歷史組  程赟徽有效技能就是將教育技術(shù)的知識(shí)和技能應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，同時(shí)收到預(yù)期的教學(xué)效果，提升教育技術(shù)應(yīng)用于教育教學(xué)的有效性。教師職業(yè)不僅要為學(xué)生提供專業(yè)服務(wù)，還必須在不斷的實(shí)踐和思考中深化...

歷史組  周宗俊    長(zhǎng)期以來(lái)，歷史教學(xué)延續(xù)了這樣一種情景模式，一支粉筆一本書，課堂上教師滔滔不已，學(xué)生底下興趣了了，但是如果拋開課本和考試而言，很多學(xué)生卻是...

政治組  程靜以“提升教師生命質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展”為核心和主線的“十一五”規(guī)劃課題研究在全國(guó)范圍內(nèi)廣泛開展。提高有效技能，打造學(xué)科教學(xué)特色...

政治組  瞿著平新課程改革已有多年，這不僅給工作在第一線的我們帶來(lái)了全新的理念，全新的教學(xué)方式，同時(shí)也給政治課教學(xué)拓開廣闊的領(lǐng)域，讓課堂充滿個(gè)性，讓個(gè)性推動(dòng)進(jìn)步，讓進(jìn)步完善改革。新課程要求我...

探討有效技能，使課堂更加高效              &n...

信息技術(shù)環(huán)境下高中英語(yǔ)任務(wù)型閱讀教學(xué)模式白云濤 本人在學(xué)習(xí)一書時(shí),設(shè)想進(jìn)行信息技術(shù)與英語(yǔ)學(xué)科課堂教學(xué)的整合,嘗試在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中利用信息技術(shù)，有效設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，探索新的教學(xué)模式?；诒救?..

新課程情境下的有效技能教學(xué)課后反思與心得唐麗霞所謂反思就是思考過(guò)去的事情，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。而教學(xué)反思就是教師以研究和批判的態(tài)度回顧教學(xué)全過(guò)程，分析思考教學(xué)情況，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)行為的一...

《有效技能之教學(xué)評(píng)價(jià)》學(xué)習(xí)心得倪一帆隨著多媒體計(jì)算機(jī)和Internet網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的飛速發(fā)展，在有效技能理論指導(dǎo)下的教學(xué)模式和教學(xué)方法發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。新的教學(xué)模式和教學(xué)方法是否比傳統(tǒng)的教學(xué)方法更能提高教...

 第十章  語(yǔ)文學(xué)習(xí)困難的診斷與補(bǔ)救合肥七中 蘇衛(wèi)兵由于學(xué)生在學(xué)習(xí)方式、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)等方面存在客觀差異，因此，按照本書所講的各類學(xué)習(xí)結(jié)果學(xué)與教的規(guī)律教學(xué)后，學(xué)生在最終的學(xué)習(xí)效...

                &nbs...

                &nbs...

   合肥七中  蘇衛(wèi)兵 [主持人語(yǔ)：本期刊發(fā)兩篇對(duì)中學(xué)生必讀30部名著觀點(diǎn)相左的文章，見仁見智，以引起讀者的關(guān)注。究竟如何開展中學(xué)生語(yǔ)文課外活動(dòng)(含課外閱讀)...

     合肥七中  蘇衛(wèi)兵 1903年，語(yǔ)文單獨(dú)設(shè)科以來(lái)，就一直承擔(dān)著對(duì)學(xué)生進(jìn)行母語(yǔ)教育的重任，因而其倍受國(guó)人的重視。20世紀(jì)末，我國(guó)的語(yǔ)...

                 合肥七...

                &nbs...