生物組  丁慧教育的多元化趨勢主要體現(xiàn)為教育主體多元化，教育對象多元化、教育方式的多元化等。這與以往學校教育一統(tǒng)天下的一元化模式截然不同。教育主體的多元化包括：教育投資主體多元化、教育行為主...

化學組 牛淼新課程標準下，如何才能使得教師教的有效，學生在課堂上學的有效，一直成為了我在高三教學過程中關注的問題。教學有沒有效益，并不是僅看教師有沒有完成教學內(nèi)容或教得認不認真，更重要的是看學生有沒有...

化學組  吳國權眾所周知, 在教學中老師要認真?zhèn)湔n, 這是搞好教學的重要環(huán)節(jié)。然而，多少年來許多教師在備課時只注意了備教材。我在這里要強調的另一點就是：在備教材的同時一定要備學生，這是備課中...

物理組   閆昌學物理學是現(xiàn)代科學技術的基礎科學，為了適應科學技術發(fā)展對中學物理教育的挑戰(zhàn)，中學物理的教學手段，教學方法，教學模式和教學觀念都必須進行全面改革。多媒體的出現(xiàn)，在這些...

物理組  王珍2009年的4月是接近高三畢業(yè)生收獲的時節(jié)，看著心愛的學生在二?？荚囍惺斋@到累累碩果，作為與他們同甘共苦了三年的老師，我感到了無比的欣慰。當我沉浸在難以言表的喜悅中時，一則消息...

地理組  陳德銀 達到預期效果謂之“有效”，掌握運用技術的能力謂之“技能”。將教育技術的知識和技能應用于教學實踐，同時收到預期的教學...

物理組 童有彩工作以來，有過成功的經(jīng)歷也有過失敗的教訓，但我很少去認真記錄，也沒有好好進行教學反思?，F(xiàn)單位要求每位教師每節(jié)課后都要寫課后反思，一開始想不開，總是在思想上進行抵制，在行動上予以應付，&n...

歷史組  程赟徽有效技能就是將教育技術的知識和技能應用于教學實踐，同時收到預期的教學效果，提升教育技術應用于教育教學的有效性。教師職業(yè)不僅要為學生提供專業(yè)服務，還必須在不斷的實踐和思考中深化...

歷史組  周宗俊    長期以來，歷史教學延續(xù)了這樣一種情景模式，一支粉筆一本書，課堂上教師滔滔不已，學生底下興趣了了，但是如果拋開課本和考試而言，很多學生卻是...

政治組  程靜以“提升教師生命質量，促進教師專業(yè)發(fā)展”為核心和主線的“十一五”規(guī)劃課題研究在全國范圍內(nèi)廣泛開展。提高有效技能，打造學科教學特色...

政治組  瞿著平新課程改革已有多年，這不僅給工作在第一線的我們帶來了全新的理念，全新的教學方式，同時也給政治課教學拓開廣闊的領域，讓課堂充滿個性，讓個性推動進步，讓進步完善改革。新課程要求我...

探討有效技能，使課堂更加高效              &n...

信息技術環(huán)境下高中英語任務型閱讀教學模式白云濤 本人在學習一書時,設想進行信息技術與英語學科課堂教學的整合,嘗試在高中英語閱讀教學中利用信息技術，有效設計教學活動，探索新的教學模式?；诒救?..

新課程情境下的有效技能教學課后反思與心得唐麗霞所謂反思就是思考過去的事情，從中總結經(jīng)驗教訓。而教學反思就是教師以研究和批判的態(tài)度回顧教學全過程，分析思考教學情況，總結教學經(jīng)驗教訓，及時調整教學行為的一...

《有效技能之教學評價》學習心得倪一帆隨著多媒體計算機和Internet網(wǎng)絡教學的飛速發(fā)展，在有效技能理論指導下的教學模式和教學方法發(fā)生了巨大的轉變。新的教學模式和教學方法是否比傳統(tǒng)的教學方法更能提高教...