立德樹人牢記教育初心，砥礪前行不負時代使命。為更好落實國家新課程標準要求，深入開展新課程新教材研究和實踐探索，凸顯思想政治學(xué)科立德樹人的根本屬性，發(fā)揮國家級“雙新”課程實施示范引領(lǐng)作用，打造教師交流切...

在剛剛結(jié)束的2022年合肥市“我與教育信息化”數(shù)字故事評比活動中，合肥七中周歡、將光美老師的作品《我與“小智”的信息化之旅》，涂雪雪、姜睿老師的作品《聽見你的聲音》《疫·情》榮獲合肥市一等獎；胡靜老師...

為幫助青年教師更好地理解、把握并運用好新教材，落實課改新理念，讓培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)的課程目標真正融入課堂，9月14日，合肥市語文學(xué)科教研員吳申道主任及合肥八中副校長方立立來我校開展了聽課評課活動，合肥四...

2022年高考的喜訊尚在校園里回蕩，2023屆新高三出征的號角已經(jīng)吹響。為了準確把握高考命題改革趨勢和2023屆高三復(fù)習(xí)備考方向，切實提升高三復(fù)習(xí)備考的有效性和針對性，由合肥市教科院主辦的合肥市202...

為了進一步探索新教材，新課程下高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)策略，把握高考命題方向，引領(lǐng)2023屆高三復(fù)習(xí)工作高效開展。2022年9月8日，合肥七中高三數(shù)學(xué)備課組全體成員在201會議室參加“合肥市2023屆高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)...

2022年8月30日下午4時20分，合肥七中各學(xué)科主任、各年級備課組長及年級部教學(xué)、教研主任齊聚行政樓301會議室，參加2022---2023學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)教研工作會議。會議主題是“使命與擔當——...

為進一步探索新教材、新課程、舊高考背景下高中生物復(fù)習(xí)策略，把握本屆高考命題方向，落實生物學(xué)科核心素養(yǎng)，科學(xué)踐行基于高考評價體系的生物學(xué)科復(fù)習(xí)教學(xué)，2022年8月20日，在合肥七中教育集團2023屆高三...

2022年度安徽省電化教育館教育信息技術(shù)研究課題結(jié)題鑒定工作完成后，合肥七中共三個課題通過結(jié)題鑒定，順利結(jié)題。通過此次省級課題結(jié)題的分別為鄧宗國、童有彩負責的課題《3D創(chuàng)意設(shè)計與高中校本課程融合的研究...

面對“新課程、新教材、新高考”改革，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗，謀劃、部署2023屆高三年級的工作，深入研究和精準把握新高考命題的方向和規(guī)律，明確高三復(fù)習(xí)的工作目標和提優(yōu)措施。8月20日——22日，在合肥七中...

疏木扶風，山河辭暑。8月20日-21日合肥七中高三歷史組各位老師在鄧校的指導(dǎo)下展開了豐富多彩的研訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。20日上午8:30，鄧校長面向高三全體老師發(fā)表了重要講話，表達了學(xué)校方面對于新高三工作的高度...

為進一步深化教師團隊教育信息化技術(shù)與教育教學(xué)融合意識，加強教師教育信息化技術(shù)水平，8月22日上午，合肥七中特邀請到上海特級教師、全國優(yōu)秀優(yōu)秀教師、微軟高級培訓(xùn)師馬九克來校，圍繞《數(shù)字化賦能智慧課堂》開...

正值盛夏別樣風景，亦是精進美好辰光。為進一步適應(yīng)新課程新教材新高考的改革形勢，全面提升課堂改革和教師專業(yè)能力成長，加強教師人才隊伍建設(shè)，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，合肥七中于8月20日至22日開展為期三天的...

八月二十號，暑假里平常的一天，火辣辣的太陽毫不留情的炙烤著大地，大地被曬得滾燙，教師們學(xué)習(xí)的熱情像天氣一樣熾熱。2023屆高三首次啟用新教材，為更充分的應(yīng)對明年的高考的變化，在合肥七中校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌安排...

為提前謀劃2023屆高三化學(xué)教學(xué)、教研工作，強化高三化學(xué)組團隊合作、務(wù)實精神，發(fā)揮化學(xué)組在集體備課、教學(xué)研究、進度統(tǒng)一、學(xué)科交流等方面的管理與協(xié)調(diào)工作，8月20日及21日，合肥七中高三化學(xué)備課組全體老...

青年教師是學(xué)校教師隊伍中一支新生力量，也是最具發(fā)展?jié)摿Φ墓歉闪α俊樘岣咔嗄杲處煹恼嗡仞B(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和專業(yè)技能，助力青年教師快速成長，合肥七中以培養(yǎng)“雙師型”教師為重點，從培養(yǎng)實用型人才的需要出發(fā)，于...