青年教師是學校教師隊伍中一支新生力量，也是最具發(fā)展?jié)摿Φ墓歉闪α?。為提高青年教師的政治素養(yǎng)、業(yè)務能力和專業(yè)技能，助力青年教師快速成長，合肥七中以培養(yǎng)“雙師型”教師為重點，從培養(yǎng)實用型人才的需要出發(fā)，于8月20日上午8點30分在行政樓301會議室開展了為期2天，67名青年教師共同參加的暑期校本培訓活動。黨委委員、副校長劉先群、謝慶霞，教科研處副主任王世朋、張啟發(fā)參與本次培訓。

本次培訓內(nèi)容共分為教育科研、班主任工作兩大板塊，由合肥七中學科領(lǐng)軍人物、優(yōu)秀青年代表及校外專家分享教育經(jīng)驗，旨在幫助青年教師快速適應教育改革背景下的教學生活，促進新教師們?nèi)姘l(fā)展。

8月20日早，王世朋對會議的基本事宜及培訓安排進行了大致說明。劉先群緊接其后致詞，回顧自身入職境況，分別從珍惜崗位，堅守初心；立志遠大，堅定信念；腳踏實地，精益求精三個方面出發(fā)，在為新教師指明奮斗目標的同時增強新教師的職責使命感和幸福感。自此，培訓正式拉開帷幕。

科研引航，快速成長

作為有著三十八年從教經(jīng)驗的物理學科特級教師，王天嬌老師以“敬畏課堂、享受課堂”為物理學科座右銘，結(jié)合自身三十余年的教學經(jīng)驗及二十三年的班主任管理經(jīng)驗，分別從心態(tài)——甘于辛苦，自我調(diào)節(jié)；聽課——品評課堂，自我反思；做題——刻苦磨題，融會貫通；備課——專注課標，課后反思；上課——明確目標，關(guān)注學生；作業(yè)——布置適量，提高效率六個方面對新教師進行了經(jīng)驗分享。

英語學科副主任劉雅文老師作為青年教師的代表，則以“七中精神、七中文化”，“傳承精神、勤于實踐”，“感受七中力量，做七中后浪”三大板塊對個人近十年的教師成長經(jīng)歷進行了分享，以個人經(jīng)驗對新教師在評獎評優(yōu)、個人身心健康、人際交往等生活工作上可能遇到的困難進行細說，鼓勵新教師傳承、發(fā)揚七中精神，潛心、立志做“大先生”。

當日下午，教科研處王世朋副主任及語文學科副主任肖洋老師分別對教師教科研工作進行了理論與實踐經(jīng)驗的分享。

王世朋作題為“教科研工作基本路徑與操作方法”的專題分享，從教研評比活動、課堂教學比賽、信息化比賽、課題研究、學術(shù)講座、論文撰寫六個方面出發(fā)，以教育科研的初步認識，一線教師教科研工作的意義及如何開展教科研工作為主要內(nèi)容對新教師在教科研工作時所遇到的問題進行了詳細解答。

肖洋則將自己的教科研經(jīng)歷分成三個三年，以切身實踐為例，分別總結(jié)“第一個三年：聽課上課，打開一扇教育科研之門”，“第二個三年：賽課磨課，領(lǐng)略一片教育科研之林”，“第三個三年：團隊合作，結(jié)出一籃教育科研之果”各個階段的教科研經(jīng)驗，為新教師如何開展教科研工作提供了詳細可行的方法。最后一首《臨江仙·與諸師共勉》一詞回顧個人教學經(jīng)歷，也為新教師教學生涯的開啟樹立了榜樣。

學習助力，共建班級

8月21日，班主任培訓拉開序幕。政教處副主任王瑞老師以“管有方，理有道——班主任要做學生成長的引路人”為標題，從合肥七中校訓內(nèi)容的轉(zhuǎn)變導入，詮釋班主任指導者、管理者、合作者的角色定位，回答“管理”還是“理管”？怎樣“管”及如何“理”三個問題，為青年教師詳盡解答了怎樣看待班主任與班主任管理的疑惑。

教科研處張啟發(fā)副主任則細數(shù)自己做班主任那些年發(fā)生的故事，強調(diào)班主任“育人”任務的重要性，并為新班主任的快速成長提出了可行建議，同時以生動的事例總結(jié)班主任與學生、與家長、與任課老師、與班級等不同對象相處時所需遵循的原則，在兼顧大局的同時從細節(jié)處為新班主任如何營造良好班級氛圍，做好班主任工作指明方向。

班主任經(jīng)驗分享培訓結(jié)束后，當天下午由合肥十中王國文老師進行了“教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃”的內(nèi)容分享。王國文從“風向比努力更重要”，“教師的生涯規(guī)劃”，“心動與行動”三個層次分別介紹了當代社會新教師應成為怎樣的老師，新教師應如何通過目標的設(shè)定規(guī)劃自己的職業(yè)生涯以及身處校園該如何提升自己等內(nèi)容。一句“不要仰望別人，自己也是風景”為眾多迷茫的青年教師點燃明燈，也贏得了現(xiàn)場陣陣掌聲。

“教育大計，教師為本”，新教師的快速成長更是學校發(fā)展的重中之重。合肥七中關(guān)注青年教師教育教學能力、班級管理能力等各方面的發(fā)展，本次培訓會更是從根本助力新教師擺脫迷茫困境，快速適應七中教學節(jié)奏?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”。相信青年教師們在前輩的引導下必定能快速成長為合七的重要力量，促進合肥七中在教學教研上更進一步！

（韓小雪撰稿  張啟發(fā)、王惠攝影  王世朋統(tǒng)稿  劉先群審稿）