——市教育局視導(dǎo)合肥七中教育教學(xué)工作報(bào)道之五

10月28日，根據(jù)市教育局對(duì)合肥七中教育教學(xué)視導(dǎo)工作安排，市教科院副院長陳明杰帶領(lǐng)各學(xué)科教研員及學(xué)科專家深入高一年級(jí)，全面視導(dǎo)新課程新教材實(shí)施情況。

圖為市教科院副院長陳明杰聽課

上午8:00左右，各學(xué)科教研員及專家在教研組長、備課組長引導(dǎo)下，到達(dá)各學(xué)科組辦公室隨機(jī)查看教師備課筆記、學(xué)科作業(yè)及教輔使用情況。合肥七中在暑期克服多重困難，組織優(yōu)秀教師編寫的新課程校本作業(yè)給教研員們留下了深刻印象。在仔細(xì)查看教師備課筆記和批閱的作業(yè)后，專家們稱贊了合肥七中廣大教師的敬業(yè)態(tài)度，并就學(xué)科核心素養(yǎng)如何在教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)活動(dòng)中體現(xiàn)與老師們做了深入交流。對(duì)新教材教學(xué)過程中普遍感到的課時(shí)不足問題，專家們建議教師們對(duì)課標(biāo)要鉆研、對(duì)教材要整合、對(duì)作業(yè)要取舍。

圖為語文組上課、評(píng)課

上午9:05，各學(xué)科專家走進(jìn)各班級(jí)隨堂聽課，七中學(xué)生整齊的校服、熱情的問好，教室的窗明幾凈、設(shè)備的先進(jìn)便捷無不讓每位聽課老師感受到合肥七中深厚的文化底蘊(yùn)和發(fā)展?jié)摿?。教研員和專家們不辭辛苦、深入課堂，很多學(xué)科聽課數(shù)量達(dá)到六節(jié)。

圖為數(shù)學(xué)組上課現(xiàn)場(chǎng)

為了切實(shí)推進(jìn)新課程新教材實(shí)施，合肥七中高一年級(jí)教師團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持每周集體備課，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真磨課、分享經(jīng)驗(yàn)，先集體共同備課、后個(gè)人反復(fù)打磨——磨課的過程是每一位老師對(duì)新課程、新教材理解和實(shí)踐的過程，政治組朱華東老師就某節(jié)課先后在組內(nèi)進(jìn)行了三次無生試講，為青年教師樹立了優(yōu)秀榜樣。

圖為英語組上課、評(píng)課、檢查作業(yè)

10月28日下午兩點(diǎn)，各學(xué)科進(jìn)行了集中評(píng)課。一線教師們?cè)趯?shí)踐中的感悟和困惑在評(píng)課過程中得到了肯定和解答。英語備課組組長李清清的一句話反映了眾多一線教師的心聲：“我們一直盼望著教研員和各位專家的到來，讓我們新教材的教學(xué)更有底氣也更有方向?！?/span>

圖為物理組上課

圖為化學(xué)組上課

考慮到合肥七中高一年級(jí)青年教師較多，各學(xué)科專家在評(píng)課前首先帶領(lǐng)老師們認(rèn)真研讀課標(biāo)、解讀學(xué)科核心素養(yǎng)、建議教學(xué)課時(shí)和指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)、指出了新課程新教材“新”在哪里，同時(shí)鼓勵(lì)教師們結(jié)合七中學(xué)情，深刻理解教學(xué)內(nèi)容，提高自己課堂效率。七中的信息化教學(xué)一直走在同行前列，對(duì)此，專家們也指出：要充分利用信息化優(yōu)勢(shì)拓寬學(xué)生使用學(xué)習(xí)資源的渠道，構(gòu)建交互式和探究式課堂，實(shí)現(xiàn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。

圖為政治組評(píng)課

圖為歷史組評(píng)課

圖為地理組評(píng)課

近年來，合肥七中新進(jìn)教師主要由公費(fèi)師范生或省招優(yōu)秀教師組成，基礎(chǔ)好、能力強(qiáng)。專家們勉勵(lì)各位老師首先要有自己的教學(xué)境界：夯實(shí)課堂教學(xué)，站穩(wěn)講臺(tái)；提升備考能力、增強(qiáng)命題研究；通過論文或課題推廣個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和研究成果，不斷延伸自己專業(yè)成長和培養(yǎng)師者情懷。

圖為生物組評(píng)課

評(píng)課和反饋過程一直持續(xù)到五點(diǎn)左右。暮色漸沉，華燈初上，而老師們的教學(xué)之路也點(diǎn)起了一盞盞明燈。全面落實(shí)學(xué)科素養(yǎng)，立德樹人的育人之路將走得更自信更沉穩(wěn)。

(張文圣撰稿  葛旻統(tǒng)稿  張永劍審核)