合肥七中校長、書記  楊開仁

       2014年，是我國全面深化改革元年。全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面推進(jìn)依法治國、全面從嚴(yán)治黨——以習(xí)近平同志為總書記的黨中央做出“四個(gè)全面”的戰(zhàn)略部署，開辟了治國理政的新境界，奏響了當(dāng)代中國的最強(qiáng)音。

2014年，是合肥七中遷址新校區(qū)元年。全力優(yōu)化辦學(xué)條件、全力探索寄宿制辦學(xué)模式、全力推進(jìn)依法執(zhí)教、全力從嚴(yán)治校——每一位七中人“四個(gè)全力”的有效實(shí)踐，開創(chuàng)了辦學(xué)治校的新局面，合奏了當(dāng)今七中的共鳴曲。

這是七中“新校夢”花開的佳音，這又是“七中夢”升騰的序曲！我們有理由引以為豪，但絕沒有理由沾沾自喜，“七中夢”的圓舞曲應(yīng)該沒有休止符。

法國作家阿爾弗萊·繆塞曾說：人生如同一朵玫瑰，每片花瓣代表一個(gè)夢想，每根花刺昭示一種現(xiàn)實(shí)。夢想很豐滿，現(xiàn)實(shí)卻骨感。如何將夢想和現(xiàn)實(shí)和諧地融為一體，這是我們面臨的嶄新課題。

社會(huì)學(xué)家們研究發(fā)現(xiàn)了一個(gè)神奇的“150人”數(shù)字定律：人類的團(tuán)體，只要是150人以下，不論社群、公司還是社會(huì)網(wǎng)絡(luò)，靠著大家彼此認(rèn)識(shí)，彼此互通信息，就能夠運(yùn)作順暢，甚至不需要規(guī)定出正式的階層、職稱、規(guī)范。一個(gè)小的家族企業(yè)，就算沒有董事會(huì)、CEO或會(huì)計(jì)，也能經(jīng)營得有聲有色。

然而，一旦突破150人的門檻，結(jié)果就大不相同。許多成功的家族企業(yè)，因?yàn)橐?guī)模越來越大，開始雇傭更多人員的時(shí)候，就碰上危機(jī)，非得徹底重整，才能繼續(xù)成長下去。

智人是如何跨過這個(gè)門檻值，最后創(chuàng)造出有數(shù)萬居民的城市，有上億人口的帝國的？秘密很可能就在于“夢想”。就算是大批互不相識(shí)的人，只要有“同一個(gè)夢想”，就能相互合作，共創(chuàng)輝煌！

2014年，七中的教職工人數(shù)和保安、物業(yè)、食堂等社會(huì)化服務(wù)崗位人員總數(shù)迅速突破150人的門檻，接近300人，未來幾年，或接近500人。如何跨過這個(gè)門檻值，人盡其才，齊心協(xié)力？我的答案是，人人爭做“智人”，“同一個(gè)七中，同一個(gè)夢想!”

現(xiàn)代化的七中新校辦學(xué)條件真正有了質(zhì)的飛躍，數(shù)字化、智能化的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、教學(xué)系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)、電視系統(tǒng)，專業(yè)化、多樣化的實(shí)驗(yàn)室、通用技術(shù)教室、學(xué)生活動(dòng)中心、圖書樓、體育館等應(yīng)有盡有。如何物有所值，物盡其用？我的答案是，人人提高“本領(lǐng)”，共圓“七中夢”。

“現(xiàn)在，很多同志有做好工作的真誠愿望，也有干勁，但缺乏新形勢下做好工作的本領(lǐng)，面對新情況新問題，由于不懂規(guī)律、不懂門道、缺乏知識(shí)、缺乏本領(lǐng)，還是習(xí)慣于用老思想老套路來應(yīng)付，蠻干盲干，結(jié)果是雖做了工作，有時(shí)做得還很辛苦，但不是不對路子，就是事與愿違，甚至搞出一些南轅北轍的事情來。這叫做新辦法不會(huì)用，老辦法不管用，硬辦法不敢用，軟辦法不頂用。”習(xí)總書記對“本領(lǐng)恐慌者”的諄諄告誡確實(shí)振聾發(fā)聵！

教育絕不是我國全面深化改革的“世外桃源”，合肥七中也絕不是我國全面深化教育改革的“世外桃源”，面對日新月異、洶涌澎湃的教育改革大潮，唯有勇立潮頭，直面骨感的現(xiàn)實(shí)水平，迅速提升教育、教學(xué)、教研、治理等本領(lǐng)。如此，我們才能沒有“本領(lǐng)恐慌”，才能走上專業(yè)化、科學(xué)化成長的坦途，自覺為“七中夢”圓而貢獻(xiàn)自己的青春和智慧。

天下大事，必作于細(xì)。教育改革、學(xué)校改革都需要從點(diǎn)滴做起?！逗戏势咧行?bào)》從本期開始，聯(lián)手《合肥晚報(bào)》，進(jìn)行全新改版，在講好七中故事、弘揚(yáng)七中精神、傳播七中聲音中，吹響了學(xué)校全面深化改革的號(hào)角。

向教育教學(xué)中心聚焦、為學(xué)校發(fā)展大局聚力，突出問題導(dǎo)向、實(shí)踐導(dǎo)向、改革導(dǎo)向，以更強(qiáng)的自覺、更實(shí)的舉措、更大的作為，攜手新校區(qū)，共圓“七中夢”！