——合肥七中高一年級(jí)下學(xué)期第三次段考分析會(huì)側(cè)記

得益于高一全體教師對(duì)年級(jí)組工作的支持和付出，高一年級(jí)在教育教學(xué)、班級(jí)管理等方面都保持了良好的態(tài)勢(shì)，各項(xiàng)工作正常有序、高效創(chuàng)新地繼續(xù)開(kāi)展。期中考試和期中教育教學(xué)檢查剛過(guò)，轉(zhuǎn)眼我們又順利完成了第三次段考工作。針對(duì)第三次段考和近期年級(jí)組工作情況以及學(xué)期末的相關(guān)工作安排，高一年級(jí)第三次段考分析會(huì)于5月28日下午5:30在我校三號(hào)會(huì)議室如期召開(kāi)。本次會(huì)議旨在借助全體教師會(huì)這個(gè)平臺(tái)來(lái)“曬成績(jī)”、“晾問(wèn)題”、“求實(shí)效”，更深層次的反思工作中的不足，以期望在臨近期末的一個(gè)多月時(shí)間里更好地調(diào)整工作思路，不斷完善工作方法，切實(shí)提高工作效率。會(huì)議由教務(wù)處張永劍主任主持，年級(jí)組長(zhǎng)張正安老師、教師代表?xiàng)罹咐蠋熥隽藢?zhuān)題發(fā)言。

張正安老師的發(fā)言著重從三個(gè)方面與老師們做了溝通和交流。首先，全體高一教師繼續(xù)貫徹正確定位教學(xué)起點(diǎn)，夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)的重要理念。基于培植興趣、關(guān)注基礎(chǔ)、發(fā)展能力、養(yǎng)成習(xí)慣是高一教育教學(xué)中應(yīng)共同遵守的底線(xiàn)和起點(diǎn)，年級(jí)組始終將促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想方法、豐富精神世界作為高一年級(jí)教育教學(xué)的起點(diǎn)和歸宿。其次，要進(jìn)一步強(qiáng)化、細(xì)化學(xué)生的學(xué)情分析，做到有的放矢，“推優(yōu)補(bǔ)差”雙管齊下。伴隨著各種大小考試的洗禮，高一學(xué)年接近尾聲，分科考試逐步臨近，部分學(xué)生出現(xiàn)了總體成績(jī)分化、學(xué)科成績(jī)分化的現(xiàn)象，甚至少數(shù)學(xué)生還出現(xiàn)了厭學(xué)、信心喪失的心理變化。這就需要教師們?cè)趲椭鷮W(xué)生端正思想，優(yōu)化學(xué)生的心理素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生積極向上等細(xì)微環(huán)節(jié)上做細(xì)、做實(shí)工作。進(jìn)一步科學(xué)的對(duì)考試成績(jī)進(jìn)行分析，多維度考察學(xué)情變化特點(diǎn)。重點(diǎn)助推優(yōu)等生的提高、學(xué)困生的補(bǔ)差工作。以期末聯(lián)考和分科考試為抓手，引導(dǎo)學(xué)生在新課知識(shí)扎實(shí)掌握的同時(shí)，全面回顧復(fù)習(xí)整個(gè)高一階段的所有知識(shí)，這既是為分科考試做必須的準(zhǔn)備，更是為學(xué)生高二、高三的后繼學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。最后，要充分借助年級(jí)組科學(xué)管理，強(qiáng)化班級(jí)常規(guī)管理，向管理要成效。班級(jí)的管理不僅僅是班主任的事，也是全體教師的事，特別是科任老師也要積極主動(dòng)的參與到配合班主任做好班級(jí)日常管理工作中，真正做到所謂的“管教、管導(dǎo)、管學(xué)”。要求全體教師“關(guān)注班級(jí)管理、關(guān)注學(xué)生成人、關(guān)注學(xué)生習(xí)慣、關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)。”重視協(xié)調(diào)學(xué)生學(xué)科知識(shí)和思想意志品質(zhì)的均衡發(fā)展，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理指導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)興趣，樹(shù)立信心，加強(qiáng)落實(shí)年級(jí)組及班級(jí)的各項(xiàng)舉措。

教師代表?xiàng)罹咐蠋煆陌嘀魅喂ぷ鹘嵌?，將自己在日常班?jí)管理中的心得和體會(huì)與在座教師做了交流和分享。楊老師認(rèn)為作為班主任，首先要注重學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。在班級(jí)管理過(guò)程中，要做一個(gè)善于“啰嗦”的人，關(guān)注日常班級(jí)中的瑣事，不僅能關(guān)注學(xué)生的壞習(xí)慣，也應(yīng)看到學(xué)生的好習(xí)慣，從正、反兩面引導(dǎo)學(xué)生共同形成應(yīng)有的良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。其次，班主任要善于深入班級(jí)，及時(shí)了解掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。班主任工作的至高境界應(yīng)該是“四兩撥千斤、不戰(zhàn)能屈人兵”的高效管理方法。班主任要善于利用點(diǎn)滴的時(shí)間和空隙，經(jīng)常走進(jìn)班級(jí)，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)向，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心學(xué)習(xí)以外的事情，真正做到是學(xué)生的良師益友。第三，要能挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)，充分發(fā)揮表?yè)P(yáng)激勵(lì)的作用。要善于給學(xué)生以信任，引導(dǎo)他們有意識(shí)的發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、克服缺點(diǎn)。學(xué)生有著不同的教育基礎(chǔ)、不同的家庭環(huán)境，智力、情感水平又有差異，決定了班主任在班級(jí)管理工作中不能用同一個(gè)模式去要求學(xué)生，教師要真正將因材施教、分層教育的業(yè)務(wù)本領(lǐng)不斷強(qiáng)化和提升。

會(huì)議最后，張永劍主任就本階段年級(jí)組工作和第三次段考，以及學(xué)期末的相關(guān)工作安排做了全面強(qiáng)調(diào)和布置。第三次段考的整個(gè)過(guò)程中，全體教師在命題、監(jiān)考和閱卷環(huán)節(jié)都保持了良好的傳統(tǒng)，整體情況較好。段考成績(jī)從數(shù)據(jù)上體現(xiàn)了以下特點(diǎn)：1、學(xué)生總體表現(xiàn)尚可，基本實(shí)現(xiàn)了高一教學(xué)夯實(shí)基礎(chǔ)的目標(biāo)；2、實(shí)驗(yàn)班總體上依然齊頭并進(jìn)，但四個(gè)班級(jí)已經(jīng)在不同的點(diǎn)上出現(xiàn)了一些差異；3、各平行班間的差距較以往有明顯加大的趨勢(shì)，防止學(xué)生大面積掉隊(duì)，必須是所有班級(jí)要堅(jiān)守的任務(wù)。關(guān)于段考成績(jī)反映的問(wèn)題，張主任強(qiáng)調(diào)，班主任和任課老師應(yīng)緊緊抓住第三次段考這一契機(jī)，進(jìn)一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)要防止學(xué)生喪失信心，防止班級(jí)迅速出現(xiàn)分化。在談及學(xué)科教學(xué)時(shí)，張主任指出學(xué)科教學(xué)依然要注重基礎(chǔ)、循序漸進(jìn)，準(zhǔn)確定位是核心。務(wù)實(shí)地回歸到備課、上課和作業(yè)批改這些細(xì)微環(huán)節(jié)，進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)行為、確保課堂教學(xué)秩序。面對(duì)本階段時(shí)間緊、任務(wù)重，又受到高考、中考和學(xué)測(cè)考試的沖擊，學(xué)校教育教學(xué)工作缺乏連續(xù)性，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)難以保持，教師的有效調(diào)節(jié)就顯得尤為重要和關(guān)鍵。應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化期末五校聯(lián)考和文理分科考試的抓手作用，幫助學(xué)生始終在正常良性的學(xué)習(xí)軌道上前行。特別要注意防止學(xué)生過(guò)度偏科或者完全放棄部分學(xué)科的學(xué)習(xí)等不合理現(xiàn)象。班級(jí)管理要把握學(xué)生思想工作，堅(jiān)持正確的引導(dǎo)和管理，注重鼓勵(lì)、信心和方法，引領(lǐng)學(xué)生放眼未來(lái)、不言放棄。對(duì)于學(xué)生在文理分科問(wèn)題上的或堅(jiān)定、或猶疑等心理特點(diǎn)，要能幫助學(xué)生從大局、全方位做好分析和指導(dǎo)，總之，后期的班級(jí)管理工作重在穩(wěn)定，要確保班級(jí)良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成和保持。最后，張主任還將本學(xué)期后階段的時(shí)間安排事宜跟老師們做了通報(bào)，提醒老師們?cè)谑Ｏ抡嬲捎玫牟欢嗟臅r(shí)間里，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我們良好的工作傳統(tǒng)，務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng)新地開(kāi)展各項(xiàng)工作，也為整個(gè)學(xué)校工作的順利開(kāi)展盡一份力。

高一年級(jí)組目前各項(xiàng)工作運(yùn)行正常、重點(diǎn)突出，讓我們進(jìn)一步統(tǒng)一思想、加強(qiáng)合作，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，擺正心態(tài)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)開(kāi)拓進(jìn)取，踏實(shí)苦干的精神，主動(dòng)應(yīng)對(duì)飛速發(fā)展的教育新形勢(shì)和新七中發(fā)展的契機(jī)，在教學(xué)中投入更多的熱情，進(jìn)一步增強(qiáng)使命感、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，為我校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。（張正安）