“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠”，金秋十月的天鵝湖畔，秋意濃濃，在這美好的秋日，合肥市第四屆中小學(xué)文化藝術(shù)節(jié)（學(xué)生社團(tuán)）暨學(xué)校少年宮活動(dòng)成果戶外展演活動(dòng)盛大開(kāi)幕了。合肥七中“蘭犀”生物社作為合肥市優(yōu)秀中學(xué)生社團(tuán)的一員，有幸參加了社團(tuán)展演活動(dòng)。
　　在展演活動(dòng)中，合肥七中“蘭犀”生物社以其規(guī)范合理的社團(tuán)組織、先進(jìn)超前的社團(tuán)理念、新穎獨(dú)特的社團(tuán)活動(dòng)，吸引了大量現(xiàn)場(chǎng)群眾的參觀，得到了兄弟學(xué)校師生的好評(píng)。“蘭犀”生物社的優(yōu)秀并非偶然，他是在合肥市教育局重視通過(guò)學(xué)生社團(tuán)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神的大背景下、在合肥七中校領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下、在指導(dǎo)老師和社團(tuán)成員的共同努力下，一步步從松散走向規(guī)范、從傳統(tǒng)走向創(chuàng)新、從平凡走向優(yōu)秀的。審視“蘭犀”生物社的發(fā)展歷程，不難發(fā)現(xiàn)這個(gè)社團(tuán)在有些方面已經(jīng)具備了值得其他社團(tuán)的借鑒之處。
　　一、以培養(yǎng)會(huì)員的創(chuàng)新意識(shí)、促進(jìn)會(huì)員的創(chuàng)新精神的養(yǎng)成為理念。2013年6月的合肥市教育局局長(zhǎng)教育訪談中，方東玲局長(zhǎng)明確提出：“在中小學(xué)特別是在中學(xué)開(kāi)展創(chuàng)新教育，重點(diǎn)應(yīng)放在學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神的養(yǎng)成上。要在校園中形成濃郁的崇尚創(chuàng)新、尊重創(chuàng)新人才的氣氛，要使創(chuàng)新教育體現(xiàn)在各門(mén)功課的學(xué)習(xí)和各種課外活動(dòng)中。我們鼓勵(lì)學(xué)校通過(guò)各種社團(tuán)活動(dòng)，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意思維。”“蘭犀”生物社積極響應(yīng)，更新了自己的社團(tuán)理念，并將“培養(yǎng)會(huì)員的創(chuàng)新意識(shí)、促進(jìn)會(huì)員的創(chuàng)新精神的養(yǎng)成”的新理念貫穿到社團(tuán)活動(dòng)的方方面面。例如：在社團(tuán)名稱(chēng)的征集活動(dòng)中，指導(dǎo)老師引導(dǎo)學(xué)生將社團(tuán)特色與人文知識(shí)融合在一起，最后“蘭犀”這個(gè)名字成功獲選。在合肥七中校園里最多的兩種樹(shù)木就是廣玉蘭和木犀（桂花的學(xué)名），故取“蘭”“犀”二字，其中，“蘭”字還代表社團(tuán)成員熱愛(ài)生命、贊美生命、尊重生命的優(yōu)良品質(zhì)如蘭之馨；“犀”字代表社團(tuán)成員與自然生命心有靈犀，善于感知生命、領(lǐng)悟生命、敬畏生命。在動(dòng)植物認(rèn)知活動(dòng)中，“蘭犀”生物社創(chuàng)造性地發(fā)明了詩(shī)歌、成語(yǔ)記名法，既增進(jìn)了生物學(xué)知識(shí)，又提高了人文素養(yǎng)。如詩(shī)句“蘭陵美酒郁金香，玉碗盛來(lái)琥珀光”中的郁金香，很多學(xué)生會(huì)誤以為是百合科植物郁金香，其實(shí)應(yīng)該是可以作為香料使用的姜科植物郁金，這樣郁金香和琥珀光才對(duì)得上；如成語(yǔ)“勞燕分飛”中的“勞燕”，很多學(xué)生會(huì)誤以為是勞累的燕子，其實(shí)是指伯勞和燕子這兩種鳥(niǎo)，伯勞是留鳥(niǎo)，燕子是候鳥(niǎo)，在有些季節(jié)自然要紛飛；如此例子還有很多，不勝枚舉。
　　二、以服務(wù)于會(huì)員的人生規(guī)劃和個(gè)性成長(zhǎng)為宗旨。合肥七中楊開(kāi)仁校長(zhǎng)在談到學(xué)生社團(tuán)工作時(shí)說(shuō)：“學(xué)校的核心工作是為學(xué)生的成長(zhǎng)服務(wù)，應(yīng)該通過(guò)學(xué)生社團(tuán)工作幫助學(xué)生進(jìn)行人生規(guī)劃，幫助他們個(gè)性成長(zhǎng)、全面發(fā)展。”在楊校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，“蘭犀”生物社對(duì)自己的核心活動(dòng)進(jìn)行了重新規(guī)劃，對(duì)會(huì)員的個(gè)人成長(zhǎng)重要且緊急的活動(dòng)，優(yōu)先開(kāi)展；重要但不緊急的活動(dòng)，優(yōu)先規(guī)劃；緊急但不重要的活動(dòng)，要綜合考慮是否開(kāi)展；既不重要也不緊急的活動(dòng)不開(kāi)展。例如：社團(tuán)的理事會(huì)換屆選舉，對(duì)于社團(tuán)發(fā)展非常緊急，對(duì)培養(yǎng)會(huì)員的綜合素質(zhì)也非常重要，這項(xiàng)活動(dòng)“蘭犀”生物社每年及時(shí)開(kāi)展；牛蛙的解剖實(shí)驗(yàn)對(duì)于會(huì)員理解動(dòng)物的神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程非常重要，但并不緊急，“蘭犀”生物社把這項(xiàng)活動(dòng)安排在會(huì)員學(xué)習(xí)到生物必修三相關(guān)內(nèi)容時(shí)。為了幫助會(huì)員做好人生規(guī)劃，“蘭犀”生物社還組織了“大師這樣成長(zhǎng)---生物學(xué)家的人生傳記”、“與生物學(xué)有關(guān)的職業(yè)”等座談活動(dòng)，由社團(tuán)理事會(huì)提前收集整理資料，在座談會(huì)上會(huì)員一起分享討論，汲取人生智慧。例如：在了解了遺傳學(xué)家摩爾根的人生歷程后，會(huì)員們知道了緊密而互補(bǔ)的研究團(tuán)隊(duì)有利于找到成功的捷徑；在知道了沃森和克里克發(fā)現(xiàn)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的故事后，會(huì)員們意識(shí)到跨學(xué)科的綜合思考可能會(huì)發(fā)現(xiàn)別人難以發(fā)現(xiàn)的秘密；在知道了中國(guó)生物學(xué)家合成出世界上第一種人工合成的有活性的蛋白質(zhì)的故事后，會(huì)員們體會(huì)到不懼權(quán)威、勇于創(chuàng)新的重要性；在獲悉我國(guó)已經(jīng)在水稻的基因研究中走在了世界前列后，部分學(xué)生打算以后從事分子生物學(xué)方面的研究。
　　三、以貼近會(huì)員生活、聯(lián)系高中生物課程為特色。高中生的全面發(fā)展并不排斥學(xué)業(yè)和智力的發(fā)展，學(xué)生社團(tuán)作為學(xué)生成長(zhǎng)的平臺(tái)之一，自然應(yīng)該為學(xué)生的學(xué)業(yè)和智力發(fā)展提供服務(wù)，不能單純的為了興趣而偏廢學(xué)業(yè)。高中時(shí)代是學(xué)生智力發(fā)展、體格發(fā)展和人格發(fā)展的重要時(shí)期，學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)應(yīng)該成為幫助學(xué)生培養(yǎng)興趣、發(fā)展智力、提高動(dòng)手能力、健全人格的重要途徑?；谏鲜隹紤]，“蘭犀”生物社在設(shè)計(jì)社團(tuán)活動(dòng)時(shí)都會(huì)考慮如何讓活動(dòng)貼近會(huì)員生活、如何通過(guò)活動(dòng)幫助會(huì)員深化對(duì)高中生物課程的理解，并進(jìn)行了一些有益的嘗試。例如：血型檢測(cè)活動(dòng)，通過(guò)并不復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)過(guò)程不僅能讓會(huì)員知道自己的血型，提高動(dòng)手能力，還能讓會(huì)員深化對(duì)血型有關(guān)的免疫知識(shí)、遺傳規(guī)律的理解，從而輕松應(yīng)對(duì)與血型有關(guān)的高考題。圍繞“血型”這一主題，“蘭犀”生物社還組織了“蘭德施泰納與血型的發(fā)現(xiàn)”、“血型與輸血”、“血型與心理”等主題探討活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)，會(huì)員更加認(rèn)同生命科學(xué)對(duì)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的重要性、理解了義務(wù)獻(xiàn)血對(duì)身體并無(wú)危害、關(guān)注了自身的人格發(fā)展。
　　展演活動(dòng)中，“蘭犀”生物社將“血型檢測(cè)”和“與鳥(niǎo)類(lèi)名稱(chēng)有關(guān)的成語(yǔ)競(jìng)猜活動(dòng)”帶到了現(xiàn)場(chǎng)，吸引了大量觀眾的參與，多家媒體也到場(chǎng)采訪。活動(dòng)結(jié)束后，“蘭犀”生物社會(huì)長(zhǎng)陳豫安同學(xué)表示：“今天的活動(dòng)展示了我們社團(tuán)的風(fēng)采，增強(qiáng)了我們對(duì)社團(tuán)發(fā)展的信心，同時(shí)也讓我們從其他學(xué)生社團(tuán)那里學(xué)到了很多，對(duì)于我們社團(tuán)和我自己來(lái)說(shuō)，今天的活動(dòng)都是一次寶貴的經(jīng)歷，回去以后我們還要繼續(xù)努力，依據(jù)學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求進(jìn)一步完善我們的社團(tuán)！”（朱奇）