伴隨著合肥市高三第二次教學(xué)質(zhì)量檢測各學(xué)科分析會(huì)的召開，這也意味著合肥市的高三備考即將進(jìn)入新的階段。高三工作是任何一所高中學(xué)校工作的重中之重，合肥七中也不例外，七中高三人圍繞著高三備考工作一邊在堅(jiān)持常規(guī)中強(qiáng)化管理，抓實(shí)集體備課、抓牢課堂教學(xué)、抓好作業(yè)批改，一邊在務(wù)實(shí)中不斷創(chuàng)新高三元素，拓展高三備考工作的廣度與深度，做到平安迎考、誠信迎考、文明迎考、卓越迎考。

“高三+濃郁的教研氛圍”

高三備考是一項(xiàng)科學(xué)、系統(tǒng)的工程，備考的方向、內(nèi)容、廣度與深度都需要在遵循科學(xué)、規(guī)范的前提下進(jìn)行，而這些都離不開對(duì)復(fù)習(xí)備考的深入研究。高三級(jí)部高度重視教科研工作，除了常態(tài)開展市局專家團(tuán)的教學(xué)視導(dǎo)、一輪復(fù)習(xí)全員公開課、集體備課等工作，還針對(duì)“四新”下的高考備考，組織所有學(xué)科骨干教師外出學(xué)習(xí)，與全國多所著名高中學(xué)科名師進(jìn)行備考交流、開展與兄弟學(xué)校的二輪復(fù)習(xí)“同課異構(gòu)”研討課、組織開展《新課標(biāo)》研讀等大型活動(dòng)。老師們紛紛感嘆，雖然每一次的活動(dòng)組織不易，但是每一絲的收獲都讓人倍感欣慰。

圖為高三骨干教師參加第二十屆校長峰會(huì)暨高考九大學(xué)科備考研討會(huì)合影

圖為合肥七中與北城中學(xué)開展高三教研交流活動(dòng)合影

“高三+‘培優(yōu)計(jì)劃’”

為讓七中學(xué)子“高進(jìn)優(yōu)出”，本屆高三首次實(shí)施“培優(yōu)計(jì)劃”，從年級(jí)文、理科分別選出優(yōu)秀學(xué)生組建“培優(yōu)班”，級(jí)部幾位主任擔(dān)任“培優(yōu)班”班主任，年級(jí)內(nèi)部、甚至跨年級(jí)精選授課老師，利用課余時(shí)間授課，開設(shè)講座，旨在通過優(yōu)秀個(gè)體的“共生效應(yīng)”引導(dǎo)他們樹立志向遠(yuǎn)大且正確的價(jià)值觀，樹立良性的競爭意識(shí)和拼搏意識(shí)，有意識(shí)地磨練他們地意志，培養(yǎng)他們抗挫折的能力，歷練他們的心理與心態(tài)。

圖為高三培優(yōu)計(jì)劃

“高三+‘希望計(jì)劃’”

為讓一部分“低進(jìn)”的學(xué)子能“高出”，讓每一位七中學(xué)子都能考入理想的高校，本屆高三在開展“培優(yōu)計(jì)劃”的同時(shí)，還同步實(shí)施“希望計(jì)劃”，通過開設(shè)“提升班”，開設(shè)提升系列課程，以改善他們“薄弱學(xué)科”的學(xué)習(xí)短板，通過以點(diǎn)帶面增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信，磨練意志品質(zhì)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們?nèi)魏螘r(shí)候不輕易放棄、不隨意言敗。

圖為高三級(jí)部的鼓勵(lì)標(biāo)語

“高三+身邊優(yōu)秀的榜樣”

許許多多的單體，構(gòu)成一個(gè)多聚體，集體就是一個(gè)多聚體。任何一個(gè)集體要想獲得突出的成績和長足的發(fā)展必須要有一種蓬勃向上的力量。身邊的榜樣最動(dòng)人，樹立的優(yōu)秀榜樣可以讓這種蓬勃向上的力量有方向，持續(xù)且堅(jiān)定。

本屆高三特別重視“身邊優(yōu)秀的榜樣”的挖掘與培養(yǎng)，讓同學(xué)們深切感受到榜樣就在身邊，通過努力，通過向榜樣學(xué)習(xí)，他們自己也可以達(dá)到。高三級(jí)部除了常態(tài)開展“三好學(xué)生”“優(yōu)秀班干”“優(yōu)秀團(tuán)員”“優(yōu)秀團(tuán)干”等評(píng)選工作，還創(chuàng)新開展 “班班有書聲”“最美朗讀者”“最美筆記”“優(yōu)秀卷面”……等系列“樹優(yōu)秀榜樣、展優(yōu)良班風(fēng)、亮個(gè)人風(fēng)采”的展評(píng)活動(dòng)，通過這些展評(píng)活動(dòng)鼓勵(lì)同學(xué)見賢思齊，向優(yōu)秀學(xué)習(xí)。

級(jí)部還開展高三卓越班級(jí)經(jīng)驗(yàn)分享交流會(huì)，會(huì)場上，優(yōu)秀的老師們毫無保留，暢談教學(xué)及班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，分享得失，讓自強(qiáng)不息、追求卓越和凝聚智慧的高考經(jīng)驗(yàn)薪火相傳。

圖為高三表彰活動(dòng)向身邊的榜樣學(xué)習(xí)

“高三+講好高三故事”

合肥七中高三級(jí)部圍繞立德樹人這一主線，以“你好，七中！”“你好，高三！”等“你好”系列為主題，開展主題突出、特色鮮明、形式多樣的教育實(shí)踐活動(dòng)，著力講好七中的故事、高三的故事，并計(jì)劃在七中校園官網(wǎng)和微信公眾號(hào)上推送學(xué)生、家長和老師的美文，在七中學(xué)子心中厚植愛黨、愛國、愛集體、尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)的情感，致敬建黨百年，共享高三成長體驗(yàn)。

“高三+全科答疑”

考慮到進(jìn)入高三，隨著復(fù)習(xí)的不斷推進(jìn)，學(xué)生們時(shí)常會(huì)有一些問題課間來不及詢問老師，不能及時(shí)消化，需要老師解答方可解決。本屆高三在鄧宗國校長的提議下在“一模”前利用課余時(shí)間開啟了高考九科的全科答疑工作，周一至周五的傍晚，學(xué)生前往答疑室就可以找到老師解決學(xué)科上的問題。答疑室內(nèi)人氣滿滿，詢問老師、同學(xué)間互助研討……學(xué)習(xí)畫面積極向上且溫暖美好。

圖為課余時(shí)間的教師答疑

“高三+系列心理拓展活動(dòng)”

高三階段學(xué)生學(xué)業(yè)、人際交往等壓力與其他年級(jí)相比都大大增加，這一階段也是學(xué)生容易出現(xiàn)多種心理問題的階段，為緩解學(xué)生壓力，高三級(jí)部協(xié)同學(xué)校政教處、心理健康教育中心、體育組等部門，借助全體高三教師和家長等多方力量，通過心理健康課和心理咨詢，心理健康老師與體育老師、與班主任共同“集體備課”等課程與活動(dòng)常態(tài)關(guān)注學(xué)生心理狀況，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行早期干預(yù)，以及時(shí)解決問題。

圖為高三心理拓展減壓趣味活動(dòng)

每屆高三學(xué)校還堅(jiān)持開展主題以“向陽而生，筑夢高考”等為主題的“心理拓展—減壓—趣味活動(dòng)”，希望用勞逸結(jié)合、張弛有度的方式，為學(xué)生們的高考最后沖刺階段助力。

……

總之，高三備考是一項(xiàng)極其系統(tǒng)、科學(xué)、全面而又細(xì)致的工作，需要師生、家校同心協(xié)力，拼搏進(jìn)取，夯實(shí)各階段任務(wù)，落實(shí)各項(xiàng)措施，只有這樣才能使備考工作日臻完善，讓備考工作得到高質(zhì)量提升并取得實(shí)效。對(duì)全體七人中，尤其是七人高三人而言，努力奮斗，就是給高三最好的交待！

（唐麗霞撰稿  宋華俊統(tǒng)稿  張永劍審稿  米慶攝影)