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  • 教學(xué)科研動態(tài)

    把握核心素養(yǎng) 明確備考方向

    時間:2016-09-10 18:16 作者: 張啟發(fā) 來源:未知 閱讀次數(shù):

           97日上午8:30,合肥七中高三地理組一行三人在陳德銀組長帶領(lǐng)下,共同前往合肥一六八中學(xué)參加了合肥市2017屆高三地理復(fù)習(xí)備考研討會。研討會由合肥市地理教研室倪宏忠老師主持。

    倪宏忠老師首先就合肥市2016年高考地理總體情況作了介紹,他肯定了過去一年合肥市高三語地理教研、教學(xué)工作取得的成果,以及2016年合肥市高考地理成績的領(lǐng)跑者地位,并對2017年合肥市高三地理教學(xué)提出新的希望。

    把握核心素養(yǎng) 明確備考方向(圖1)

    合肥168中學(xué)的陳影老師向各位老師介紹了高三備考的總體安排和主要任務(wù),以及一輪復(fù)習(xí)和二、三輪復(fù)習(xí)各應(yīng)注意什么問題,并強(qiáng)調(diào)了在復(fù)習(xí)過程中應(yīng)特別注意加強(qiáng)對區(qū)域地理的復(fù)習(xí)和研究。

    合肥三十二中的過凱老師首先介紹了他們學(xué)校的備考安排,隨后提出了一些高三備考的建議。如:敢于放棄脫離生產(chǎn)、生活實際的“難題”,努力促進(jìn)學(xué)生從學(xué)習(xí)知識到運(yùn)用知識的轉(zhuǎn)變;重視區(qū)域地理學(xué)習(xí),以區(qū)域為載體,拓展地理3的內(nèi)容;從宏觀到微觀,從模型到案例;重視基本解題思路的講解;重視培養(yǎng)學(xué)生獲取解讀地理信息的能力;剖析時代性問題和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的問題;選修結(jié)合考綱多訓(xùn)練易入題考點的答題思路等。

    合肥一中的康體鵬老師向大家傳達(dá)了三個方面的內(nèi)容:地理核心素養(yǎng)簡介、高考試題中的地理核心素養(yǎng)、2017屆高考地理復(fù)習(xí)的幾點建議。對于高三地理復(fù)習(xí),他指出地理核心素養(yǎng)是知識內(nèi)化的過程,掌握主干知識是提高地理核心素養(yǎng)的基礎(chǔ),而教材是主干知識的主要載體。地理知識是和區(qū)域緊密結(jié)合的,區(qū)域認(rèn)知能力處在四大核心素養(yǎng)的基礎(chǔ)地位,而地圖是區(qū)域認(rèn)知的抓手。高考試題不僅具有檢測功能,還包含最新的地理知識,明確的指示高考的方向,是重要的教學(xué)和教研資源。最后康老師給了廣大高三教師一些寶貴的經(jīng)驗:精選一本好資料、一輪復(fù)習(xí)要吃透教材、二輪復(fù)習(xí)要講透試題。

    把握核心素養(yǎng) 明確備考方向(圖2)

    本次高三地理備考會,合肥七中高三地理組接受了先進(jìn)的地理教學(xué)理念,明確了我校高三備考的方向,對指引我們切實開展務(wù)實有效的高三教學(xué)起到了重要作用。

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