黃威老師首先就合肥市2016屆高考生物的總體情況做了介紹，肯定了去年合肥市高三生物的教研和教學(xué)工作，著重對(duì)2016年合肥市的生物高考成績(jī)提出了表?yè)P(yáng)，并對(duì)2017年合肥市的高三生物教學(xué)提出了新的希望。他指出，學(xué)生是為了未來(lái)而學(xué)，為了未知而學(xué)，知識(shí)可能無(wú)用，但是能力有用，所有的生物教師都必須改進(jìn)教學(xué)方法，明確為了未來(lái)而教。

        合肥市第六中學(xué)的吳久利老師將2016年生物科學(xué)高考全國(guó)一卷與合肥市三次質(zhì)量檢測(cè)進(jìn)行了比較。研究發(fā)現(xiàn)，合肥市三檢與全國(guó)卷的交集在于對(duì)于生物學(xué)素養(yǎng)的考察。生物學(xué)科學(xué)素養(yǎng)包括：生命觀念、理性思維、社會(huì)責(zé)任、科學(xué)探究四個(gè)方面。他細(xì)致的將2016年的高考卷的每一道題進(jìn)行了科學(xué)素養(yǎng)考察的分類，提出全國(guó)卷的考察既注重考察知識(shí)點(diǎn)，又注重考察能力，高三老師在高考復(fù)習(xí)時(shí)更要注意能力的建構(gòu)，這個(gè)不是通過(guò)刷題可以提升的。現(xiàn)在的全國(guó)卷注重創(chuàng)新，創(chuàng)新點(diǎn)來(lái)自于科學(xué)最新研究進(jìn)展，要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注熱點(diǎn)，適應(yīng)新情境。

        合肥工大附中的王啟雨老師針對(duì)合肥市高中生物選修課程的開(kāi)設(shè)與與會(huì)人員進(jìn)行交流。他提出，學(xué)校開(kāi)設(shè)選修課，最適合就是最好的。各學(xué)校開(kāi)設(shè)選修課時(shí)，要認(rèn)真編寫選修教材并將選擇權(quán)教給學(xué)生。根據(jù)2009-2016年的選修考察內(nèi)容，結(jié)合考綱進(jìn)行了細(xì)致的分析并對(duì)于2017年的選修模塊的教學(xué)提出了自己的建議，他建議兩本選修都要教授，但是可以調(diào)整知識(shí)點(diǎn)的順序，不要過(guò)于深挖細(xì)節(jié)但也不可照本宣科。

        會(huì)議最后，黃威老師對(duì)于日后的合肥市的教學(xué)工作做了簡(jiǎn)單的提前告知，希望各個(gè)學(xué)校努力復(fù)習(xí)，積極備考。本次集體生物備考，合肥七中生物組認(rèn)真參與，積極聆聽(tīng)，汲取了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和前瞻性的建議，更加明確了生物組的備考方向，日后，生物組一定可以更具時(shí)效的開(kāi)展生物組的教學(xué)、教研工作。高三備考，我們一直在路上！