隨著新課程改革的深入推進，歷史教學在安徽乃至全國范圍內正經歷著深刻的變革。8月21日至22日，合肥七中教育集團2024年歷史學科暑期校本培訓正式拉開帷幕。合肥七中本部、紫蓬分校、廬江泥河中學歷史老師齊聚巢湖之畔，共同探究、分享歷史教育之道，碰撞育人智慧火花。

歷史學科主任王素珍強調了此次集體研訓的必要性和重要性，并從歷史組師資情況、成績取得、面臨的困境與思考出發(fā)，對新學期學科組工作目標、工作策略與方法進行解讀與布置。王主任同時進行了《中華文明史》的閱讀心得分享，讓現(xiàn)場教師收獲滿滿。

任翔老師就2024年安徽高考歷史學科做試題分析。今年的安徽高考歷史試題在保持傳統(tǒng)考查重點的基礎上，更加注重對學生歷史思維能力、史料分析能力和創(chuàng)新能力的考察。試題中，既有對基礎知識的直接提問，也有題目通過新材料、新情境引導學生進行深入的思考和探究。試卷特征鮮明，中國史“厚古薄今”，世界史“厚今薄古”，兩者實現(xiàn)高度契合。

林慧老師就智慧課堂比賽進行了反思分享。智慧課堂比賽作為教育創(chuàng)新的重要平臺，展示了現(xiàn)代科技與傳統(tǒng)教學深度融合的無限可能。比賽中，教師們充分利用多媒體、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代信息技術手段，構建了生動、互動、高效的歷史課堂。林老師以《中外歷史綱要》下冊第21課“世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展”為例，教學設計一氣呵成，渾然一體，給與會者帶來耳目一新的教學體驗。

方潔老師分享了《北魏平城時代》的讀書心得。北魏平城作為當時的政治、文化中心，不僅匯聚了眾多文化人才，還孕育了豐富的文學、藝術和科技成就。書中對北魏平城時代開放包容的社會氛圍、獨特的政治制度以及輝煌的文化成就的描繪，讓大家對這一時期的歷史有了更加全面和深入的了解。

最后，劉婷老師分享了《萬古江河》讀書體會。《萬古江河》通過講述江河沿岸的故事，展現(xiàn)了中國五千年歷史的興衰變遷。作者以細膩的筆觸描繪了從黃河流域的古老文明到長江流域的繁榮盛世，再到南方山水田園的壯麗圖景，讓讀者仿佛穿越時空，親歷了那些波瀾壯闊的歷史時刻，也對中國歷史和文化有了更加深刻的認識。

通過本次校本研修，參訓教師深刻體會到在新課程改革的背景下，歷史教學正朝著更加開放、互動、創(chuàng)新的方向發(fā)展。合肥七中歷史組期待通過不斷的探索和實踐，構建出更加符合時代要求、更加貼近學生實際的歷史課堂，挖掘和傳承中華傳統(tǒng)文化瑰寶，引領七中學子史海拾貝，實現(xiàn)夢想。

（撰稿：曹輝  統(tǒng)稿：李礎楚  審稿：劉先群）