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  • 高一級(jí)部

    博觀約取,厚積薄發(fā)

    ?——記西南大學(xué)實(shí)習(xí)隊(duì)匯報(bào)課展示活動(dòng)

    時(shí)間:2021-06-07 09:03 作者:王斯怡 來源:2020級(jí)(高一) 閱讀次數(shù):

    書聲瑯瑯微風(fēng)動(dòng),綠架薔薇滿校香。2021年6月1日至6月4日,西南大學(xué)實(shí)習(xí)隊(duì)在合肥七中高一年級(jí)開展匯報(bào)課,此次匯報(bào)課是西南大學(xué)實(shí)習(xí)生在合肥七中實(shí)習(xí)三個(gè)月來對(duì)教學(xué)技能的一次展示活動(dòng)。學(xué)校對(duì)本次活動(dòng)高度重視,中層以上干部也參與了匯報(bào)課的聽課,關(guān)心實(shí)習(xí)生成長,他們提出的寶貴建議為實(shí)習(xí)老師們接下來更好地進(jìn)行實(shí)際教學(xué)提供了深遠(yuǎn)意義的幫助。

    博觀約取,厚積薄發(fā)(圖1)

    匯報(bào)課采取有生上課的形式,實(shí)習(xí)生們?cè)谧约簱?dān)任實(shí)習(xí)班主任的班級(jí)進(jìn)行匯報(bào)課展示,學(xué)科指導(dǎo)老師、班主任指導(dǎo)老師進(jìn)行聽課指導(dǎo),實(shí)習(xí)隊(duì)的其他實(shí)習(xí)老師們也積極踴躍地前來觀摩學(xué)習(xí)。從展示效果就可以看出,實(shí)習(xí)老師們的課堂無一不是經(jīng)過精心準(zhǔn)備、反復(fù)打磨的,無論是知識(shí)把握還是教學(xué)氛圍,都可圈可點(diǎn)。

    博觀約取,厚積薄發(fā)(圖2)

    匯報(bào)結(jié)束后,指導(dǎo)老師也和實(shí)習(xí)生進(jìn)行了親切細(xì)致的交流,從密密麻麻的聽課記錄表中就能看出指導(dǎo)老師們的嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)。正是在合肥七中優(yōu)秀教師的悉心培養(yǎng)下,實(shí)習(xí)生們才能成長如此迅速。

    博觀約取,厚積薄發(fā)(圖3)

    奧斯特洛夫斯基說過這樣一句話“不管一個(gè)人多么有才能,但是集體常常比他更聰明和更有利”。實(shí)習(xí)隊(duì)伍始終是一個(gè)整體,只有大家齊心協(xié)力,才能共同進(jìn)步。每天晚上,實(shí)習(xí)隊(duì)全體隊(duì)員們還會(huì)齊聚東三教室,進(jìn)行評(píng)課活動(dòng),所有聽課的實(shí)習(xí)老師都會(huì)對(duì)上課老師發(fā)表感受并提出建議。課堂的結(jié)束并不代表教學(xué)的完成,思維碰撞往往能產(chǎn)生新的火花。隊(duì)內(nèi)評(píng)課活動(dòng)切實(shí)做到了讓每一個(gè)實(shí)習(xí)生都有所收獲,有所成長。

    博觀約取,厚積薄發(fā)(圖4)

    “博觀而約取,厚積而薄發(fā)”,此次匯報(bào)課不僅為實(shí)習(xí)生搭建了一個(gè)自我展示的平臺(tái),同時(shí)也見證了三個(gè)月以來實(shí)習(xí)教師們專業(yè)技能的提升。希望實(shí)習(xí)老師們?cè)谶@一學(xué)期能真正學(xué)有所成,在成為一名優(yōu)秀人民教師的道路上越走越遠(yuǎn)!

    博觀約取,厚積薄發(fā)(圖5)

    (王斯怡撰稿  張文圣統(tǒng)稿  張永劍審稿  西南大學(xué)2022屆實(shí)習(xí)隊(duì)攝影)


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