編者按：病毒肆虐，中華兒女上下一心，“宅”在家里，共同戰(zhàn)“疫”。雖然開學(xué)延期，但學(xué)習(xí)一直在路上。面對疫情，班主任老師們放棄寒假休息，在防疫關(guān)鍵時期開展主題網(wǎng)絡(luò)班會、防疫知識宣講、線上教學(xué)輔導(dǎo)，積極引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識疫情。為早日戰(zhàn)勝疫情，我們推出“戰(zhàn)‘疫’中的美麗課堂”系列，展現(xiàn)七中在線課堂風(fēng)采!

——點贊“戰(zhàn)‘疫’中的美麗課堂”之六十一

   一場突如其來的疫情，使得原定的開學(xué)時間不得不推遲，為響應(yīng)“停課不停學(xué)”，合肥七中的教師們利用空中課堂傳授知識，運用線上管理組織學(xué)生學(xué)習(xí)。“隔空不隔愛”，如何幫助學(xué)生建立在家學(xué)習(xí)的作息時間？怎樣引導(dǎo)學(xué)生按質(zhì)按量完成老師的作業(yè)？如何打通學(xué)校和家庭教育的“最后一公里”？這些都是擺在班主任們面前的現(xiàn)實問題。兩個多月的教育實踐，讓高一25班的班主任任翔老師對這些問題有了初步的思考和體會。

巧用晨讀

   “一年之計在于春，一日之計在于晨”，剛開始，針對部分學(xué)生在空課期間早上起床較遲的情況，任老師在和學(xué)科老師、課代表和家長商議后，在周一到周五上午空課之前開辟早讀時間，利用騰訊會議的空間，引導(dǎo)班級學(xué)生準(zhǔn)時進入會議進行早讀。由家長在前一天預(yù)定好會議，課代表在學(xué)生群里公布明天背誦的內(nèi)容。學(xué)習(xí)互助小組的組長早晨點齊本組人數(shù)報給課代表，課代表再報給班主任。早讀開始之后，早晨上課遲到的現(xiàn)象大大減少了，同時也讓學(xué)生加深了對每天所學(xué)習(xí)課程的理解。“‘黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲’，在這個疫情肆虐的春天，視頻中傳來的朗朗書聲，既是學(xué)生對知識的向往和渴求，也給我們在疫情之下完成教學(xué)任務(wù)增添了很多自信”，任老師說到。

善用班會

   “育人為本，德育為先”。線上教育雖然千頭萬緒，但是合肥七中的班主任們?nèi)匀粓猿置恐芤淮蔚牡掠鄷n。利用學(xué)校的大數(shù)據(jù)，在班會課上任老師都會對每周到課率、遲到早退進行通報，對每次的學(xué)科訓(xùn)練進行分析解讀。“用數(shù)據(jù)說話，學(xué)生和家長才更會認(rèn)同”，任老師說。“教誨是條漫長的道路，榜樣是條捷徑”，學(xué)生每天都是對著屏幕進行學(xué)習(xí)，時間一長很容易產(chǎn)生自由散漫的作風(fēng)。利用班會在班級中樹立榜樣，讓學(xué)生了解優(yōu)秀學(xué)生的日常生活，見賢思齊，既能夠鼓勵先進，又能形成良好的班級學(xué)習(xí)氛圍。所以每周一次的班會上，任老師都會推出一位班級的明日之星，讓他們分享自己在家學(xué)習(xí)的點點滴滴。楊天同學(xué)強調(diào)上課要以聽為主，課后及時補充筆記，及時向老師請教不懂的問題。周玫佳同學(xué)建議在家要形成規(guī)律的作息時間，利用打卡軟件和互助小組的同學(xué)相互監(jiān)督、加油鼓勁。徐申哲同學(xué)在發(fā)言中提醒大家在寫作業(yè)時要設(shè)定時間，讓自己有緊迫感。學(xué)生的發(fā)言沒有高深的理論，有的只是樸實的語言、細碎的思考。但是就是這一點一滴的分享，讓同學(xué)們對線上學(xué)習(xí)有了更深的認(rèn)識，也讓他們通過學(xué)習(xí)找到一條屬于自己的方法。

樂用鼓勵

   相對于平時在校學(xué)習(xí)，線上教學(xué)老師很少與學(xué)生進行面對面的交流，很多都是通過作業(yè)和問題進行溝通。時間一久，學(xué)生對完成作業(yè)就會產(chǎn)生倦怠。“良言一句三冬暖”，此時老師的一句鼓勵的話語，會對學(xué)生，對家長形成莫大的激勵作用。所以每周班會，任老師都會挑選本周作業(yè)優(yōu)秀的同學(xué)，在班會課上向同學(xué)們提出表揚，學(xué)科老師也通過作業(yè)群時刻鼓勵大家。一份份優(yōu)秀作業(yè)被表揚，讓努力的同學(xué)更加用心，也讓其他的同學(xué)找到了追趕的方向，別人能做到的，我也一定能做到！同時在線上與家長的溝通中，任老師也積極鼓勵家長多與學(xué)生進行平等的交流，理性看待空課中遇到的困難，積極探索解決問題。

   這場史無前例的疫情，讓全國各行各業(yè)都經(jīng)歷了一次特殊的考試，教育作為立德樹人的重要戰(zhàn)場，也不可避免地參加了這場大考。面對逐漸消散的國內(nèi)疫情，越來越近的復(fù)課開學(xué)，線上教學(xué)和管理仍然是進行時。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，對教育方式和方法的探索，我們時刻在路上！

（任翔撰稿  吳國慶統(tǒng)稿  張永劍審核）