編者按：這個(gè)春節(jié)，疫情防控成為全國(guó)人民共同的“戰(zhàn)役”。這是一次全民戰(zhàn)役，上戰(zhàn)場(chǎng)的是醫(yī)護(hù)人員，而堅(jiān)守后方的還有一位位教師。班級(jí)學(xué)生健康信息統(tǒng)計(jì)、學(xué)生心理調(diào)適和疏導(dǎo)、停課不停學(xué)的提前準(zhǔn)備……這個(gè)對(duì)很多人來(lái)說(shuō)“史上最閑”的假期可能是每個(gè)老師最忙碌的假期。為早日戰(zhàn)勝疫情，我們推出“戰(zhàn)‘疫’中的美麗教師”系列，展現(xiàn)七中教育人的使命和擔(dān)當(dāng)。
 

——點(diǎn)贊“戰(zhàn)‘疫’中的美麗課堂”之四十

            在新高考政策下，高考改革不斷推進(jìn)，高考語(yǔ)文更加注重考察學(xué)生的信息篩選能力和邏輯思辨能力。在考試作文中，任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文成為主流，命題者常將作文材料與當(dāng)下時(shí)事結(jié)合在一起，以此考察學(xué)生對(duì)于社會(huì)事件的思考能力。在這樣的大背景之下，加深學(xué)生思想的深度、提高學(xué)生對(duì)文章的理解概括能力、鍛煉學(xué)生用精煉的語(yǔ)言表達(dá)觀點(diǎn)的能力成為語(yǔ)文教學(xué)的龍脈。

   基于對(duì)語(yǔ)文新高考的深刻認(rèn)識(shí)和對(duì)語(yǔ)文教學(xué)龍脈的精準(zhǔn)把握，高二語(yǔ)文備課組滕薇薇老師利用起課前時(shí)間，在自己所帶的高二（23）班、高二（24）班開(kāi)展了別開(kāi)生面的“開(kāi)眼看世界”活動(dòng)。“開(kāi)眼看世界”顧名思義，就是帶著知識(shí)與思想，來(lái)看社會(huì)時(shí)事，在分享客觀新聞事實(shí)的同時(shí)，用精練地語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并展開(kāi)討論。

   “開(kāi)眼看世界”活動(dòng)受到了同學(xué)們的熱烈歡迎，周二成了很多人期待的日子。將要展示的小組在那天也會(huì)早早到達(dá)教室，一遍遍檢查排練，確保在那十分鐘內(nèi)不出差錯(cuò)?；顒?dòng)以小組為單位，輪到的小組需將分享的新聞做成PPT，并派出一位代表解說(shuō)新聞，發(fā)表自己小組對(duì)于這個(gè)新聞的看法與感想。當(dāng)小組分享完畢后，老師會(huì)對(duì)他們的分享做出點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)與不足，再由其他各小組打分，算出平均分后加小組的評(píng)分表中。

   這個(gè)活動(dòng)不僅給學(xué)生們提供了一個(gè)積累作文素材機(jī)會(huì)，還給學(xué)生們打開(kāi)了一扇了解時(shí)事的窗口，引發(fā)了學(xué)生對(duì)于時(shí)事新聞、社會(huì)熱點(diǎn)的關(guān)注。在準(zhǔn)備展示的過(guò)程中，學(xué)生學(xué)會(huì)了廣泛收集、閱讀、提煉相關(guān)新聞信息，對(duì)一個(gè)看似簡(jiǎn)單的新聞事件有了更深刻的理解，從而潛移默化地培養(yǎng)了學(xué)生深度思考能力和家國(guó)情懷。小組合作的活動(dòng)形式，也巧妙地鍛煉了學(xué)生分工合作的能力，讓每個(gè)同學(xué)都能夠積極參與其中，積極閱讀、積極思考、積極表達(dá)。

   這個(gè)活動(dòng)充分體現(xiàn)了語(yǔ)文作為一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科的意義與價(jià)值。語(yǔ)文不僅具有浪漫的文學(xué)性，同時(shí)也需要佐以健康、平衡的理性；它既有抒情的一面，同時(shí)也有思辨的一面。滕薇薇老師以多年來(lái)豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，將學(xué)生所需的語(yǔ)文核心素養(yǎng)巧妙地融合在“開(kāi)眼看世界”的活動(dòng)之中，在學(xué)生參與的過(guò)程中，無(wú)形中提升了他們的思維能力和思維品質(zhì)，同時(shí)鍛煉了學(xué)生語(yǔ)言建構(gòu)、語(yǔ)言運(yùn)用能力。

   古人云:“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。”但在當(dāng)下，關(guān)心國(guó)情是每個(gè)社會(huì)公民義不容辭的責(zé)任，讀圣賢書(shū)正是為了經(jīng)世致用，正是為了看清窗外的世界。在語(yǔ)文教學(xué)中，滕薇薇老師不僅注意到語(yǔ)言的發(fā)展和思維的發(fā)展相輔相成，還意識(shí)到當(dāng)下語(yǔ)文和社會(huì)現(xiàn)實(shí)之間的密切聯(lián)系。新時(shí)代的高中生，不僅要關(guān)心生活小事，還要切實(shí)關(guān)注國(guó)家實(shí)事，時(shí)代大勢(shì)。聽(tīng)書(shū)觀事，不僅是對(duì)表象的了解，更是是對(duì)事件脈搏，現(xiàn)代趨勢(shì)的把控。一代人有一代人的長(zhǎng)征路，在新時(shí)代的長(zhǎng)征路上，每一位青少年都終將接過(guò)建設(shè)祖國(guó)的接力棒，而對(duì)國(guó)家大事的了解，將會(huì)是這場(chǎng)長(zhǎng)征的起點(diǎn)。

（鄧琦彧、滕薇薇撰稿  唐麗霞統(tǒng)稿  張永劍審核）