1、勞動教育：自2019年10月份以來，高二年級的勞動教育課安排已歷時三月有余，各班級也輪值了兩輪多，學生們從最初的勞動安排到后來的主動積極地尋找勞動任務，在勞動值勤、打掃衛(wèi)生，尤其是通用技術(shù)課上的精彩展示，勞動課的開設不僅鍛煉了學生的勞動技能，更重要的是培養(yǎng)了學生的勞動意識與勞動情懷，有利于學生地終身發(fā)展。

   2、閱讀課的開設：高二年級本學期的閱讀課由高二年級部和語文組共同組織實施的一項活動，先由語文組推薦閱讀書目，規(guī)定每周日晚自習的二段時間為全年級學生的閱讀時間，閱讀課內(nèi)容豐富，形式多樣，每次都有語文老師或優(yōu)秀學生利用級部廣播分享她們的閱讀經(jīng)驗與感受，以此引領學生們充分利用好閱讀課的時間與效率。另外二樓書吧有同學們自發(fā)捐助的近千冊優(yōu)秀書籍，每周安排兩位班級的團支部書記負責圖書的借閱與管理。

   3、規(guī)范考試，端正考風考紀。從考前動員到考風考紀教育，從試卷命制、審核、印制，到閱卷的高效、反饋及考試的教師分析會等，優(yōu)秀的考風考紀是保證教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵所在。

   4、推門聽課：每周二上午的正課第一節(jié)，要求所有中層以上干部推門聽課，此項工作也是合肥七中的優(yōu)良傳統(tǒng)，通過推門聽課來強抓教學常規(guī)工作，了解教師備課及學情，有利于教育教學工作的開展。

   5、考課：年級部每天上、下午對全年級進行兩次以上的抽樣考課，杜絕空堂、遲到現(xiàn)象，教師調(diào)課必須首先在級部報備，不得私自調(diào)課。

   6、大課間:本學期大課間增加了創(chuàng)編操，節(jié)奏輕快的音樂，學生們整齊靈動的韻律，實為七中大課間一道靚麗的風景線。

   7、關(guān)愛周末留校學生：對于家住外地的學生，雙休日又不便回家的孩子，高二年級部經(jīng)研究決定周末值班人員由年級部主任與班主任協(xié)同值班，雖然犧牲了休息時間，但給這些家在外地的孩子提供了安全可靠地保障。

   8、衛(wèi)生凈桌：每周四下午的衛(wèi)生凈桌檢查，級部會及時公示并做點評，平時也會不間斷地抽查，此項工作的開展有利于緩解學生的學習壓力，更重要的是提高學生的愛護環(huán)境及動手整理能力，對孩子們終身有益。

   9、班班有書聲活動：此項活動已堅持四年多時間，旨在引導學生早讀課放聲朗讀，增強記憶效果，提振精神，為一天的學習打下良好的基礎，為推動此項工作的開展，每天早讀課由級部主任和文科組的備課組長們給各班級打分評優(yōu)，每周校會課進行點評。

   10、周末志愿服務：為確保周末學生安全順利的離校，高二年級每周五下午由一名級部主任、兩名班主任、四位家長組成志愿服務小分隊，分別在望江西路、云飛路上疏散交通，勸導車輛有序停車。

   11、合肥七中家長節(jié)系列活動，家長微課堂，利用豐富的家長資源，家長們從自身的工作實際出發(fā)，給七中學生帶來了豐富多彩的課外生活知識，上課的家長精心備課，孩子們專注聽課，受益匪淺，孩子們紛紛表示這樣的活動應多加開展，另外家長學校的如期舉行，也是我校家校共育的重要組成部分。

學生向授課家長表示感謝

家長進課堂之授課家長合影

   12、骨干教師展示課：為進一步推進教科研工作，助推青年教師的成長，高二年級部于2019年11月份進行了為期一周的中青年骨干教師展示課，通過榜樣示范課的展示，一方面體現(xiàn)了骨干教師傳幫帶的模范帶頭效應，另一方面對青年教師的成長起到了積極引領作用。

   13、本學期高二年級的研究性學習非常重視，提前規(guī)劃，在各備課組充分醞釀，精心篩選課題，確定指導教師，要求指導教師全程指導學生如何開展研究性學習，本次活動還積極征求家長們的支持與響應，相信家校師生共同努力定能取得理想的效果。