——安徽省教育信息技術課題開題論證會在合肥七中舉行

   為了促進新形勢下教育教學方式的轉變，實現信息技術與課堂教學的深度融合。2019年11月29日下午，在合肥市第七中學朝乾樓201會議室隆重召開了兩項省級課題《基于教育大數據的高中數學學情診斷與精準教學研究》和《智慧課堂融合高中數學課堂的實踐研究》的開題論證會。合肥市教育局裝備電教中心郭佐銘主任、合肥市教科院數學教研室張永超主任、合肥市課程中心主任、數學教研室許曉天主任現場對兩項開題報告作出重要指導。合肥七中數學組張正安主任及課題組32位數學老師共同參與了本次開題論證會。

   會議伊始，張正安主任向專家們匯報了兩項課題的前期籌備情況。他指出，隨著我校中青年教師的茁壯成長，組內的教研之風也日益濃厚，此次成功申請了兩項省級課題，既是對參與前期大量準備工作的老師們的一種肯定，也是對展示數學組內老師們的科研實力的很好體現，希望三位專家能為兩個課題組后期工作的順利開展作出精準的指導。
   隨后，郭佐銘主任宣讀了安徽省教育廳處室函件——課題立項通知書。

   接著，兩位省級課題負責人王世朋和左華分別就本課題的研究現狀、研究目標、研究內容、研究過程與方法、工作分工及其預期成果六個方面進行了系統(tǒng)地闡述。

   各位專家認真聽取了報告，首先對兩項課題的選題進行了充分的肯定，之后分別就兩項課題與課題組成員進行了深入的交流，并立足于課題的可行性，對報告中存在的問題逐項作出了指導性的建議。
   會議最后，幾位專家分別與兩個課題組的成員親切合影，為本次活動畫上圓滿的句號。

   本次活動是一次提升教師課題研究能力的指導性活動，在與各位專家的交流中，合肥七中的數學教師們開拓了思路，獲得了啟發(fā)。整個活動也獲得了校長室的大力支持，會議間隙分管教學的張永劍副校長，教科研處童有彩主任也前來與專家進行匯報和交流學校各項工作的推進情況。

   教師信息技術應用能力的提升對于加快推進教育信息化，建設智慧校園具有重要意義。在未來的日子里，我們將認真做好課題研究的相關工作，在促進教師教學方式的轉變和提升教師信息技術應用能力上做好積極地嘗試和探索，力爭為學校信息化建設提升工程做出我們應用的力量！

（黃夏寧 張楠撰稿、攝像 數學組王世朋統(tǒng)稿）