——記我與七中共成長的十年感悟

    時光荏苒，轉(zhuǎn)眼來到七中工作已近十個年頭。帶了三年高一、三年高二，接下來即將迎來第四年高三，時間的積累，讓我的學(xué)科教學(xué)有了長足進步，從一位年輕教師逐漸成長為教學(xué)骨干。期間也擔(dān)任了三年高一、兩年高二、三年高三的班主任工作和三年的級部管理工作，讓我從中品味了班主任工作的酸甜苦辣、級部管理工作的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任。感謝七中十年來各種崗位給我的鍛煉和成長機會，感恩于七中大家庭每位成員給我的鼓勵和建議，感動于七中學(xué)子和家長給予我的信任和肯定。站在十年之際，回首我與七中共成長的過程，個人認(rèn)為有三點體會與大家一起共勉！

合肥七中數(shù)學(xué)教師——王世朋

    首先，當(dāng)好一名老師，履職盡責(zé)，身正為范

    我們常說，人的學(xué)生生涯能遇到一位好老師是可遇而不可求的。要想成為一名好老師，一定要嚴(yán)格要求自己，盡職盡責(zé)做好本職工作。也要不斷地更新教學(xué)理念，錘煉教學(xué)的基本功，打造自己的教學(xué)特色，努力做學(xué)生心目中值得尊敬的老師，積極給學(xué)生傳遞正能量。正因為心中始終有學(xué)生、愛學(xué)生，學(xué)生才會真正地認(rèn)可你。

    其次，當(dāng)好七中人，傳承發(fā)展使命，學(xué)高為師

    七中是一所省級示范名校，也是合肥市民，乃至安徽省人民心目中的好學(xué)校。作為一名七中人，我始終是很自豪的。深知作為七中的一份子，我們?nèi)魏喂ぷ鞫急仨氉?、抓牢。隨著遷址新校，社會需求和期望越來越高。作為七中的老師更應(yīng)不斷強化自己業(yè)務(wù)能力和水平，成為校內(nèi)名師、合肥市名師乃至省級名師。有幸在這近十年期間，參加了一些教學(xué)和教研活動，對我的學(xué)科專業(yè)提升起到了很大的幫助。我們常說機遇很多，但通常是留給有準(zhǔn)備的人的。希望我們更多的老師能練好基本功，在學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域走的更高和更遠(yuǎn)。

附個人部分教科研成果：

    2012年作為主要成員參與省級課題《高中立體幾何教學(xué)現(xiàn)狀分析及難點突破的行為研究》并于2013年順利結(jié)題；2016年合肥市教育科學(xué)規(guī)劃課題《高中數(shù)學(xué)實驗課程的開發(fā)與研究》課題組主要成員并已順利結(jié)題。2015論文《一類例題教學(xué)分析與思考》獲合肥市中學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教育教學(xué)論文評比二等獎；2015年論文《平板折疊桌的優(yōu)化設(shè)計模型》發(fā)表在重慶工商大學(xué)學(xué)報（自然科學(xué)版）第32卷第11期（ISSN 1672-058X）；2017年論文《平面與平面垂直的判定》獲中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考（陜西師范大學(xué)）“概念課課型研究征稿大賽”評比三等獎；2017年論文《基于HPM視角下數(shù)學(xué)實驗教學(xué)的實踐和思考》獲合肥市優(yōu)秀教育科研論文評比三等獎；2017年論文《大數(shù)據(jù)助力高中數(shù)學(xué)精準(zhǔn)化教學(xué)的實踐研究-基于智學(xué)作業(yè)的高三數(shù)學(xué)習(xí)題課講評課探究》發(fā)表在內(nèi)蒙古科技第7期（ISSN 1007-6928）；2017年論文《大數(shù)據(jù)助力高中數(shù)學(xué)精準(zhǔn)化教學(xué)的實踐研究-基于智學(xué)作業(yè)的高三數(shù)學(xué)習(xí)題課講評課探究》全文轉(zhuǎn)載發(fā)表在人大復(fù)印報刊資料《科學(xué)技術(shù)哲學(xué)》第11期（ISSN 1001-2729 CN11-4240/B）。

    最后，當(dāng)好教育人，不忘初心，砥礪前行

    校領(lǐng)導(dǎo)們在很多場合都強調(diào)，作為教育人，我們要不忘初心，砥礪前行，辦人民滿意的教育。而作為一名黨員教師，我的心中也一直銘記這一要求，使得我在平時的工作上不敢有絲毫怠慢，生怕停下來就跟不上社會的節(jié)奏，怕被淘汰。雖然目前已經(jīng)取得了階段性的小目標(biāo)，但是我認(rèn)為還要不斷地去學(xué)習(xí)，去提升，力爭和學(xué)校共成長、共提升。

    時光飛逝，第一次踏入老七中的場景依然歷歷在目，過往的很多場景都將注定成為我美好的回憶。反思過去，有很多地方依然存在不足，也有許多方面需要我進一步去學(xué)習(xí)和提升。相信此時的我已經(jīng)到了下一階段努力的方向，我會為我下一個十年、二十年一如既往地努力下去。牢記教育使命，奮勇永不停歇將是我們每個七中人的應(yīng)有的態(tài)度，讓我們一起努力創(chuàng)造屬于七中明日的輝煌！

（王世朋撰稿、攝影  教科研處童有彩統(tǒng)稿）