當(dāng)前新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)革命正在孕育興起，重大科技創(chuàng)新正在引領(lǐng)社會(huì)生產(chǎn)新變革，互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等新技術(shù)的發(fā)展正在不斷重塑教育形態(tài)，知識(shí)獲取方式和傳授方式、教和學(xué)關(guān)系正在發(fā)生深刻變革。人民群眾對(duì)教育的需求更為多樣，對(duì)更高質(zhì)量、更加公平、更具個(gè)性的教育需求也更為迫切。加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，必將推動(dòng)教育更高質(zhì)量、更有效率、更加公平、更可持續(xù)。

合肥七中校長(zhǎng)楊開(kāi)仁（左一）在省智慧學(xué)校建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)上發(fā)言

    大數(shù)據(jù)時(shí)代，數(shù)據(jù)已經(jīng)成為學(xué)校管理的重要資源，必將催生學(xué)校管理模式的全新變革。合肥七中立足優(yōu)質(zhì)資源，把握信息化發(fā)展方向，傾力探索基于大數(shù)據(jù)環(huán)境的智慧校園管理模式。

安徽日?qǐng)?bào)報(bào)道合肥七中智慧學(xué)校建設(shè)

    一、合肥七中信息化建設(shè)高站位、高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高投入，智慧校園建設(shè)和應(yīng)用走在合肥市前列。

    合肥七中創(chuàng)建于1956年，是安徽省示范性普通高中。2014年9月，學(xué)校遷址高新區(qū)，位于合肥市望江西路與方興大道交口東北角，毗鄰中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)先進(jìn)技術(shù)研究院?，F(xiàn)有教學(xué)班級(jí)90個(gè)，在校學(xué)生4500多人。學(xué)校總占地面積250.7畝，總建筑面積17.8萬(wàn)平方米。

    2014年新校建設(shè)在智能信息化工程上投資4800余萬(wàn)元。近年來(lái)，市政府每年都投入大量資金為學(xué)校的信息化建設(shè)保駕護(hù)航。目前，合肥七中數(shù)字化校園各系統(tǒng)基本建成，多媒體網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)教室、班級(jí)多媒體教室、校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)、校園閉路電視系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)、教學(xué)錄播系統(tǒng)、校園信息發(fā)布系統(tǒng)、一卡通系統(tǒng)、數(shù)字圖書(shū)館、數(shù)字化探究實(shí)驗(yàn)室、模擬駕駛室、科技園、數(shù)字化生態(tài)園和天文臺(tái)等一應(yīng)俱全。

    目前，學(xué)校已接入400M光纖網(wǎng)絡(luò)，校內(nèi)主干萬(wàn)兆核心，千兆匯聚，百兆接入，為信息化基礎(chǔ)提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)平臺(tái)。每個(gè)辦公室和教學(xué)場(chǎng)所均覆蓋有線、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)和上網(wǎng)終端。

    在2019年元月份合肥市教育局關(guān)于面向新高考應(yīng)用軟件應(yīng)用情況通報(bào)中，合肥七中是合肥市市屬學(xué)校中唯一一家在新高考應(yīng)用軟件、校園智慧管理軟件、智慧班牌、校園一卡通和校園基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)全部投入運(yùn)用的學(xué)校。合肥七中同時(shí)也是合肥市市屬學(xué)校第一家通過(guò)網(wǎng)絡(luò)安全二級(jí)等級(jí)測(cè)評(píng)的學(xué)校。

    二、合肥七中智慧校園管理平臺(tái)已經(jīng)啟用，將學(xué)校行政管理、教育教學(xué)、科研和校園生活充分融合，實(shí)現(xiàn)信息化和一體化管理。

    合肥七中智慧校園管理平臺(tái)實(shí)現(xiàn)了學(xué)校校務(wù)、教務(wù)、師生發(fā)展等管理的高效化、精細(xì)化、智能化，并促進(jìn)實(shí)現(xiàn)多元主體協(xié)同參與學(xué)校事務(wù)管理。

    合肥七中智慧校園管理平臺(tái)，以“合肥市第七中學(xué)管理平臺(tái)”為統(tǒng)一入口，直接使用市教育云平臺(tái)為唯一賬號(hào)，網(wǎng)頁(yè)端與手機(jī)端“校信APP”互通互聯(lián)，真正實(shí)現(xiàn)平臺(tái)統(tǒng)一、數(shù)據(jù)互通、資源共享的智能高效的信息化管理校園。目前已成熟運(yùn)用通訊錄、智能排課、通知公告、周程管理、設(shè)備報(bào)修、場(chǎng)館預(yù)約、辦公用品管理、校園文化展示等模塊，并在持續(xù)推廣中探索深度應(yīng)用新模式。

    智慧校園建設(shè)一期啟用了設(shè)備報(bào)修、場(chǎng)館預(yù)約、通訊錄、校園文化展示等應(yīng)用模塊，以統(tǒng)一管理門(mén)戶(hù)和校信app為平臺(tái)，從基礎(chǔ)模塊的應(yīng)用切入，給老師們的日常教學(xué)工作帶來(lái)便捷，以大數(shù)據(jù)的收集與分析為抓手，給學(xué)校管理者提供管理工作的決策支持，使學(xué)校大部分老師和學(xué)生享受信息化帶來(lái)的便捷與高效。

    智慧校園建設(shè)二期主要是在日常模塊的深度應(yīng)用上再增加部門(mén)管理模塊，例如宿舍管理、公文流轉(zhuǎn)、請(qǐng)假管理等，為各部門(mén)的工作管理提供數(shù)據(jù)統(tǒng)一歸口和資源整合平臺(tái)，提供更高效更便捷的管理模式與協(xié)同機(jī)制，提高學(xué)校日常信息傳遞、處理與應(yīng)用的能力，減輕管理者負(fù)擔(dān)的同時(shí)增加管理效率。

    學(xué)校全面使用校園一卡通，已經(jīng)融合到師生日常的工作、學(xué)習(xí)、生活中，實(shí)現(xiàn)師生食、住、行的舒適與便捷化，包括校園門(mén)禁、考勤記錄、食堂就餐、超市消費(fèi)、圖書(shū)借閱等，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)各種學(xué)習(xí)、生活、視頻安防平臺(tái)系統(tǒng)的互聯(lián)互通，能夠?qū)熒€上線下行為進(jìn)行數(shù)字化記錄與大數(shù)據(jù)分析，并及時(shí)提供校園生活指導(dǎo)建議。

    三、合肥七中積極探索大數(shù)據(jù)時(shí)代的教學(xué)管理模式，主動(dòng)應(yīng)對(duì)招生考試制度改革的挑戰(zhàn)，力爭(zhēng)與新高考模式下的教育教學(xué)管理無(wú)縫對(duì)接。

    學(xué)校教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)全部采用“網(wǎng)閱”模式，日常作業(yè)和隨堂測(cè)驗(yàn)使用“手閱”模式，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生學(xué)情數(shù)據(jù)的全面采集。學(xué)校管理層可以對(duì)各年級(jí)的考試、測(cè)驗(yàn)和日常的作業(yè)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上監(jiān)管，考試頻次、試卷難度、作業(yè)布置和批改頻次等情況一目了然，還可以隨時(shí)調(diào)閱某一個(gè)班級(jí)或各個(gè)學(xué)科的具體情況，實(shí)時(shí)掌握日常教學(xué)動(dòng)態(tài)，從而第一時(shí)間掌握第一手資料，隨時(shí)掌握老師們的教學(xué)狀況，時(shí)刻關(guān)注青年教師成長(zhǎng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

    學(xué)校實(shí)現(xiàn)了教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的智能管理。依托大數(shù)據(jù)平臺(tái)和智慧課堂平臺(tái)，對(duì)日常教學(xué)狀況實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上監(jiān)管，實(shí)時(shí)掌握日常教學(xué)動(dòng)態(tài)。實(shí)現(xiàn)基于網(wǎng)絡(luò)的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)新模式，對(duì)教師參加專(zhuān)業(yè)發(fā)展活動(dòng)、日常教學(xué)行為進(jìn)行記錄和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，建立教師成長(zhǎng)記錄電子檔案袋，實(shí)現(xiàn)檔案管理的智能化，搭建教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展管理平臺(tái)。      

    學(xué)校已經(jīng)啟用智能排課系統(tǒng)，完全滿(mǎn)足未來(lái)選課走班模式的排課需求。學(xué)校已經(jīng)建成并投入使用電子班牌系統(tǒng)，能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生上課的一卡通考勤，確保未來(lái)走班模式下學(xué)校教學(xué)管理工作的有序開(kāi)展。在生涯教育方面，學(xué)生和家長(zhǎng)也可以根據(jù)學(xué)校已經(jīng)投入使用的生涯規(guī)劃系統(tǒng)所提供的個(gè)性化分析報(bào)告，增進(jìn)對(duì)自身的了解，為學(xué)生未來(lái)選科提供科學(xué)決策。

（張永劍撰稿 張永劍攝影 教務(wù)處張永劍統(tǒng)稿）