研究性學(xué)習(xí)歷來(lái)是合肥七中多元課程體系與獨(dú)特課程文化的重要載體。為扎實(shí)深入有效開(kāi)展2018-2019學(xué)年研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)校從上學(xué)期至今做了諸多工作。

    2019年1月28日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在期末教職工大會(huì)上即對(duì)此項(xiàng)工作做了部署。校長(zhǎng)楊開(kāi)仁借助《安徽省新課程改革實(shí)施方案》，向高一新生明確了共計(jì)15個(gè)學(xué)分的研究性學(xué)習(xí)的重要性，更是借助2018年清華大學(xué)和北京大學(xué)等各高校的自主招生簡(jiǎn)章，使師生更加了解研究性學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)的影響，進(jìn)一步重視研究性學(xué)習(xí)。

    隨后，高一級(jí)部即就此召開(kāi)會(huì)議。會(huì)上，分管高一的教務(wù)處唐麗霞副主任重點(diǎn)闡述了研究性學(xué)習(xí)開(kāi)展的實(shí)施步驟及需要注意的問(wèn)題。強(qiáng)調(diào)了研究性學(xué)習(xí)要有參與，有過(guò)程，有體驗(yàn)，更要將研究性學(xué)習(xí)這一學(xué)習(xí)方式內(nèi)化到各門學(xué)科的學(xué)習(xí)中去。用詳實(shí)的資料、幽默的課題案例、實(shí)操的課題分析等方面做了具體介紹，從如何選題，采用什么方法，過(guò)程中應(yīng)該重視什么這幾個(gè)角度，使與會(huì)人員明了接下來(lái)研究性學(xué)習(xí)該如何開(kāi)展。

        會(huì)后，由各班班主任主持進(jìn)行班級(jí)開(kāi)題活動(dòng)。各課題組選一至二人上臺(tái)闡述自己課題的研究方案，包括研究的背景、分工、步驟及預(yù)期的成果，其他同學(xué)對(duì)課題組方案進(jìn)行點(diǎn)評(píng)并提出建議。

    寒假期間，各研究小組成員針對(duì)研究的課題，走訪街道、社區(qū)、圖書(shū)館，通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷、圖書(shū)館資源查詢、上網(wǎng)查資料、詢問(wèn)老師等方式開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

    開(kāi)學(xué)后，各研究小組帶著豐碩的成果歸校，和指導(dǎo)老師當(dāng)面請(qǐng)教，和組員深入探討，力求把自己的課題研究得更深入透徹。功夫不負(fù)有心人，眾多優(yōu)秀的研究性課題、研究小組涌現(xiàn)。

        伴隨著合肥七中研究性學(xué)習(xí)課程從幼稚走向成熟、從特殊走向常態(tài)，從常態(tài)逐步走向特色，既有利于多方位發(fā)展學(xué)生能力、多角度提高教師素養(yǎng)、多元化構(gòu)建校本課程，也有利于激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)欲、增強(qiáng)學(xué)生集體觀、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、邏輯思維能力和組織策劃能力。