——合肥七中2019年高二年級(jí)第一期家長(zhǎng)學(xué)校

“與孩子一起感受浪漫，陪孩子一同迎接高三”。4月14日下午，合肥七中高二年級(jí)“用心陪伴，因愛成長(zhǎng)”主題家長(zhǎng)學(xué)校、合肥市王瑞名班主任工作室專題講座如期開課，對(duì)高二年級(jí)1-15班家長(zhǎng)進(jìn)行了全員培訓(xùn)，以期對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行有效的引導(dǎo)，營(yíng)造溫馨的家庭氛圍，增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，使成功的家庭教育成為孩子成長(zhǎng)的動(dòng)力。本期家長(zhǎng)學(xué)校由教務(wù)處副主任、教科研處主任童有彩主持。

陪伴孩子成長(zhǎng)，就是重回生命最初的快樂時(shí)光。本期家長(zhǎng)學(xué)校特邀合肥市優(yōu)秀班主任、合肥市王瑞名班主任工作室成員、合肥七中程靜老師主講。程靜以“做孩子人生的導(dǎo)師”為題，給家長(zhǎng)們進(jìn)行了近兩個(gè)小時(shí)的講座。她重點(diǎn)結(jié)合“高中生早戀”問題，與家長(zhǎng)們交流，引導(dǎo)大家應(yīng)該適時(shí)地對(duì)孩子進(jìn)行兩性之間的友情、愛情、擇偶、婚姻等人生教育，做好孩子的人生導(dǎo)師！結(jié)合高二學(xué)生心理特點(diǎn)及外在表現(xiàn)，理解十八歲“eighteen”的特定含義，與家長(zhǎng)們探討如何及時(shí)捕捉這些特點(diǎn)以便把握最佳的教育時(shí)機(jī)，建議家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變觀念、尊重理解、科學(xué)指導(dǎo)，以科學(xué)的方式與孩子溝通，保證高三高質(zhì)量的陪伴，以達(dá)到最好的教育效果。

童有彩熱情洋溢地介紹了本學(xué)期以來學(xué)校開展的教育教學(xué)活動(dòng)，比如：開學(xué)初的“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”、 三月的“學(xué)雷鋒教育月”活動(dòng)使學(xué)生真正做到講文明、樹新風(fēng)； 四月的“骨干教師示范課、青年教師展示課”活動(dòng)著實(shí)提升課堂教育教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合高二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和即將要面臨的學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)考試，他建議家長(zhǎng)應(yīng)該重點(diǎn)做到兩個(gè)方面，一是關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的過程，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，而不是只關(guān)注學(xué)生的成績(jī)。二是尊重孩子，尊重孩子個(gè)性的發(fā)展。這樣，不僅可以幫助學(xué)生高質(zhì)量地度過高二，也會(huì)為孩子平穩(wěn)過渡到高三階段打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

對(duì)于孩子的成長(zhǎng)，無論是家庭還是學(xué)校，用心陪伴是最好的愛。陪伴是相互的，滋養(yǎng)是相互的，給予是相互的。家長(zhǎng)陪伴孩子長(zhǎng)大，是一種家庭幸福，也是一種教育責(zé)任和教育義務(wù)。老師陪伴學(xué)生成長(zhǎng)，是一種教育姿態(tài)，也是一種教育情懷和教育境界。“用心陪伴，因愛成長(zhǎng)”這一主題，相信大家還記得，在今年的春晚中，開心麻花團(tuán)隊(duì)的小品《占位子》給觀眾留下深刻的印象。兩個(gè)多小時(shí)的家長(zhǎng)學(xué)校課程，整個(gè)會(huì)場(chǎng)座無虛席。家長(zhǎng)們表示收獲很大，有的說困擾心中的擔(dān)心終于釋懷了，有的說終于找到交流的話題、解決的辦法了，還有的留下來就自己孩子的問題進(jìn)行咨詢。

合肥七中楊開仁校長(zhǎng)多次強(qiáng)調(diào)，學(xué)生的終身發(fā)展是社會(huì)發(fā)展的需要。教育是一項(xiàng)艱難的工作，需要教育者和被教育者共同探討和實(shí)踐；教育又是一門藝術(shù)，需要家長(zhǎng)、學(xué)校、學(xué)生共同來詮釋和演繹。作為“省級(jí)家教名校” “安徽省教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作先進(jìn)單位”的合肥七中一直高度重視家長(zhǎng)學(xué)校課程的常態(tài)開展，以期進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，真正實(shí)現(xiàn)社會(huì)、學(xué)校、家庭三方面教育相結(jié)合，讓每一個(gè)學(xué)生幸福成長(zhǎng)。