為進一步積累教學經(jīng)驗，不斷提高業(yè)務素質，促進教學質量和教學水平的不斷提高，2019年3月28日下午，合肥七中2019年青年教師大獎賽數(shù)學教研組復賽在合肥七中博雅館錄播教室拉開序幕。經(jīng)過充分的策劃和準備，在撰寫說課稿，評課稿等初賽環(huán)節(jié)的層層篩選下， 高明、胡龍成、張楠、秦麗、張玉、潘莉、孫濤、韓瑩、王瑞等九位老師在初賽中脫穎而出，參加本次復賽，比賽課題高中數(shù)學必修五《1.1.1正弦定理》。

秉著公平、公正、公開、透明的原則，3月25日下午，參賽教師現(xiàn)場進行比賽順序抽簽，并公布比賽課題。本次復賽合肥七中數(shù)學教研組予以高度重視，由各年級備課組委派至少3位老師擔任本次比賽評委，合肥七中數(shù)學組全員參與了本次復賽的聽課活動，各參賽老師按照抽簽順序進行15分鐘的無生上課。

在緊張的比賽中，參賽選手準備充分，各顯風采。在短短的15分鐘比賽里，參賽教師積極滲透新的教學理念，教學過程設計合理，語言表達準確生動，教學方法獨特新穎。能夠較為熟練地運用學案、多媒體，幾何畫板等創(chuàng)造性的教學方法；傳統(tǒng)板書結合圖文并茂的多媒體課件，結合動畫操作的信息技術，再融入教師精彩且富有個性的講解。從實例出發(fā)，注重知識的生成，課堂采用 “問題導學——知識梳理”、“問題探究——提煉方法”、“問題深化——完善提高”、“課堂小結”、“課后反思檢測”幾個環(huán)節(jié)鏈接而成，練習設計有針對性和代表性，注重教學的實效性。

本次比賽為青年教師提供了學習觀摩和講課展示的平臺，課堂教學比賽是對合肥七中青年教師常規(guī)教學的檢驗，體現(xiàn)出的是青年教師們對新課程理念的深刻認識；對教材的把握與理解以及他們對新知識的不斷追求與探索；同時為青年教師提供了一個相互學習、相互切磋、相互提高的平臺。不僅很好地錘煉了青年教師的教學基本功，還有效地促進了青年教師的專業(yè)成長和發(fā)展，展現(xiàn)出了合肥七中教師良好的綜合素質和精神風貌。