——記高二年級部十二月班主任月例會

歲暮陰陽催短景，天涯霜雪霽寒宵。在肅殺的冬季里，老師們的教育熱情卻是持續(xù)升溫的。十二月十二日，合肥七中高二年級部在校長室和教務(wù)處的組織和協(xié)助下召開了一次別開生面的班主任工作月例會。

會議伊始，楊開仁校長強(qiáng)調(diào)，全體班主任要不忘初心，砥礪前行，牢記教育人的使命，做合格的教育人，做到關(guān)注學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、關(guān)懷學(xué)生，為每一位學(xué)子的成長保駕護(hù)航。

此次班主任月例會針對如何在班級開展團(tuán)輔活動，關(guān)注青春期學(xué)生心理問題展開，在心理老師謝新秀的帶領(lǐng)和組織下，各位班主任親身體驗(yàn)了有趣生動的團(tuán)輔游戲，對如何建立融洽的師生關(guān)系，關(guān)注班級學(xué)生心理健康有了更深刻的認(rèn)識和更全面的把握。

團(tuán)體心理輔導(dǎo)是在團(tuán)體情境下進(jìn)行的一種心理輔導(dǎo)形式，它是以團(tuán)體為對象，運(yùn)用適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)策略與方法，通過團(tuán)體組員間的互動，促使個體在交往中通過觀察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)，以實(shí)現(xiàn)：（1）認(rèn)識自我、探討自我、接納自我，發(fā)展個體獨(dú)特的身份感（2）學(xué)會信任自己和他人，學(xué)會用新的視角來看待自己和別人（3）尋求一般發(fā)展性問題和特定矛盾沖突的解決之道（4）學(xué)會更多有效的社會溝通技巧（5）對他人的需要和感受更加敏感（6）學(xué)會如何通過關(guān)心、呵護(hù)、誠實(shí)和坦率來促進(jìn)他人成長（7）澄清自己的價值觀，并且決定是否以及如何對其加以改善。

團(tuán)輔活動過設(shè)立特定的場景活動，利用團(tuán)體成員間的互動達(dá)到集思廣益、互幫互助、提高心理健康水平的目的，非常適合學(xué)校心理健康教育工作，它能使適應(yīng)正常的廣大學(xué)生具有健全的人格、良好的個性心理品質(zhì)，促使其內(nèi)心世界的豐富、精神生活的充實(shí)、潛能的發(fā)揮與人生價值的正確體現(xiàn)。

    良好的心理素質(zhì)是人全面素質(zhì)中的重要組成部分，是未來人才素質(zhì)中的一項(xiàng)十分重要的內(nèi)容，關(guān)注學(xué)生的心理健康，既是現(xiàn)代教育的必然要求，也是學(xué)校、廣大教育工作者以及社會所面臨的一個緊迫任務(wù)。合肥七中一直力爭將心理教育滲透在學(xué)校教育教學(xué)的全過程中，關(guān)注每一個學(xué)生的心理健康，培養(yǎng)樂觀、積極、向上的優(yōu)秀學(xué)子。