青年教師是學校教育教學工作的新生力量。為加速青年教師的專業(yè)化成長，有效提高學校教育教學質(zhì)量，同時發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，提升教師的整體素質(zhì)。合肥七中高一年級部于9月12日下午在學校七角亭隆重舉行2018級高一年級青老教師結(jié)對工作會。

活動伊始，教務處分管高一年級的唐麗霞副主任首先對“結(jié)對”方案進行了解讀。她強調(diào)青年教師是學校的希望，老師們要樹立“一年成為合格教師，三年五年成為骨干教師，八年十年成為名師”的長遠目標。同時，她從身邊的一個個鮮活的實例出發(fā)，告誡青年教師——只要愿意學，只要肯鉆研，青年教師的成長，特別是在老教師助力下的成長一定會非常迅速。最后，唐主任也對青年教師日后的教育教學提出了具體的要求。

接下來，新入職教師李夢玲代表青年教師做了發(fā)言。李老師通過開學兩周以來自身的所見所感訴說了青年教師所面臨的共同問題——教學上缺乏有效的方法和實際經(jīng)驗，理論和實際脫節(jié)。她積極的表達了渴望得到師傅幫助和提升的迫切愿望，同時，也代表青年老師表露決心——“定不辜負學校對我們的殷切期望，把更多的敬業(yè)精神、責任心、愛心，投入到日常的教學工作中去，以平等的心態(tài)、欣賞的目光、發(fā)展的眼光去看待每一位學生”。

接著，老教師代表黃榮求老師做了發(fā)言。黃老師通過自己豐富的教育教學經(jīng)驗告訴青年教師站穩(wěn)講臺最便捷的途徑就是同事們之間的交流，分享教學得失，反思改進等。同時，黃老師也建議年輕老師要多聽同學科組各位老教師的課，不僅僅是師父的課，要吸收不同老師的經(jīng)驗，得到更多的啟發(fā)。

最后，分管學校教學工作的鄧宗國副校長做了重要講話。鄧校長指出青年教師的成長決定學校的發(fā)展前途與命運，對于青年教師的培養(yǎng)也是學校工作的重點。同時他也強調(diào)，師徒結(jié)對工作對于師傅是光榮，對于徒弟是幸運，希望師徒結(jié)對的老師能夠吐露心扉、相互交流、相互促進。并且結(jié)對的“師徒”老師分別提出希冀：青年教師要積極主動，要謙虛好學，要懷有徒弟之心；師傅要有耐心、愛心，要毫無保留，要懷有師傅之心?；顒拥淖詈?，鄧校長更是親自為每一位“師傅”頒發(fā)了聘書。

師徒結(jié)對活動是學校加強教師隊伍建設的一項重要措施，為新教師的快速成長創(chuàng)造了平臺。相信在師徒的共同努力下，師徒結(jié)對定能使雙方達到“教學相長，共同提高”的目的，促進青年教師的快速成長。

大家下午好！

在這秋高氣爽、丹桂飄香的九月，我很榮幸能夠加入合肥七中這個大家庭，能夠在今天作為青年教師代表在這里發(fā)言。特別感謝學校領(lǐng)導一直以來對青年教師的熱切關(guān)懷和幫助，為我們青年教師搭建了青老教師“結(jié)對”的發(fā)展平臺，幫助我們更好、更快的成長和提高，迅速站穩(wěn)講臺。

首先，我想談談這兩周以來我的工作感受。能夠成為合肥七中的教師，我懷著滿腔熱情和信心去迎接我的教師生涯。但是當我站上講臺，面對班級里的學生，我深刻認識到了自己身上的責任和壓力。在新生入學教育第一天結(jié)束后，學生寫了感想，有一個學生寫道“老師，你是第一次當班主任吧？”，看到這句話時，我感受到了茫然與不安。雖然作為青年教師的我有著對待教育的熱情和闖勁兒，但是對于如何管理一個班的學生，如何組織好一堂課，顯然缺乏有效的方法和實際經(jīng)驗，理論和實際脫節(jié)。我們急切的需要幫助，需要師父給我們指點迷津。

所以，更要感謝學校給我們青年教師提供了一個師徒結(jié)對的平臺，配備了優(yōu)秀的老教師為我們指點迷津，讓我們能夠有機會學習到前輩們豐富的教學經(jīng)驗，精湛的教學藝術(shù)，獨特的班級管理方法。在座的每一位老教師身上都有許多值得我們青年教師學習和借鑒的地方。

我的指導老師是我們年級的黃榮求老師，非常榮幸能夠成為她的徒弟。黃老師有著豐富的教學經(jīng)驗，和藹的笑容，讓人忍不住想要與她親近。課堂上黃老師的神采飛揚也打動了我，激勵了我。我會向黃老師學習，虛心求教，耐心細致的觀察和總結(jié)，勤學多問。希望各位師父們，不嫌棄我們的愚笨，勉勵提攜，多批評多指正，為我們創(chuàng)造更多的學習機會，使我們更快的成長。

在今后的工作中，我們青年教師定不辜負學校對我們的殷切期望，把更多的敬業(yè)精神、責任心、愛心，投入到我們的教學工作中去，以平等的心態(tài)、欣賞的目光、發(fā)展的眼光去看待每一位學生。作為年輕教師，我們有責任、有義務為學生的發(fā)展奉獻自己的光和熱，我們相信，在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，通過老教師的言傳身教，一定會促使我們迅速成長，在“三尺講臺”上，實現(xiàn)人生的價值。

最后，我代表青年教師向在座每一位辛勤耕耘在教育領(lǐng)域多年的前輩們真誠的說一聲：“您們辛苦了！以后就勞您們費心了！”。

祝愿合肥七中的明天更加美好！謝謝大家！

                                                                                                                                                                                             李夢玲

2018年9月12日

附件2：青年教師結(jié)對活動——老教師發(fā)言稿

黃榮求老師發(fā)言稿

蒲主任讓我代表師父發(fā)言，真的壓力山大。因為在這個年紀我只是位普普通通的老師。我們這個年紀的師父們，有些也是我的師父，如張祖科老師，楊杰老師，汪培紅老師，夏銘老師等等。他們都是具有豐富教學和管理經(jīng)驗的名師，他們對工作一絲不茍的敬業(yè)態(tài)度多年如一日，他們受人愛戴，尊敬的品格，讓我景仰和敬佩。還有快速成長讓學生喜歡的年輕師父們，他們愛崗敬業(yè)，學習鉆研，接受新事物的能力都非常強，形成自己獨特的有魅力的教學風格，對我既是壓力又是動力，他們都是我學習的榜樣。

今天感謝領(lǐng)導，讓我作為代表發(fā)言，作為一個普通老師，我就談談自己的個人感受吧。

一、環(huán)境造就人。七中是塊磨礪人，催人奮進的風水寶地，人杰地靈。畢業(yè)來到這里，讓我感到，無論是校長，還是中層和一線教學、管理人員，大家都在“拼”。我發(fā)現(xiàn)七中人一直在改革創(chuàng)新，緊跟時代步伐，人人都感覺到競爭中的緊張和壓力，因為大家都在學習進步，這樣的氛圍逼得自己必須努力跟上步伐，否則稍不留意就落后了。雖然節(jié)奏快，壓力大，但只要踏踏實實用心去做，都會挺過來，而且受益匪淺，工作慢慢變得得心應手。因為有領(lǐng)導的關(guān)心信任，有前輩們的鼓勵幫助和提攜，和他們敬業(yè)奉獻精神的感染，七中大家庭充滿人情味。雖有壓力，但也很幸福，七中培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的教師和管理精英，相信年輕老師在七中也一定能綻放精彩。

二、作為一名老師，最幸福的事就是站好三尺講臺。站好了，工作就是愉悅的。老師最開心的事就是：這堂課我感覺很好。如果有哪一堂課上的不夠理想，心里特別難受。對于年輕老師可能感受更明顯，那如何能站好講臺，我要從以下幾個方面入手：1.備好課。一堂課有45分鐘，而備好這節(jié)課，花的時間則更多，研究課標，通讀精讀課本，甚至研究高考考綱，抓住重難點，如何突破重難點，學生活動，實驗設計，教學設計，過程安排，語言組織，學生興趣激發(fā)，情感交流，習題布置，還要關(guān)注學生水平，做到有的放矢。2.上課前，該章節(jié)的習題一定要先做。研究題目涉及的知識點，出題人意圖，設置哪些陷阱，解題思路，題型等，對教學都有提醒，這樣上課更有針對性，對于年輕老師更要堅持這樣，成長更快。3.教學交流。最便捷的途徑就是同事們之間的交流，分享教學得失，如何改進等等。學校為年輕老師提供師徒結(jié)對的活動，使同事之間交流更加深入。年輕老師要多聽老教師的課，不僅是師父的課，其他老師的課也要聽，吸收不同老師的經(jīng)驗，得到更多的啟發(fā)。年輕老師熱情高，學習能力強，接受新信息快成長很快，老教師通過聽年輕老師講課，對自己也是促進，因此師徒絕對是“雙贏”的。不過強調(diào)的是，年輕老師聽課千萬不要照搬，通過聽課優(yōu)化自己的教學設計，形成符合自己班級學生，自己教學風格的教學設計。4.課后要及時反思成敗，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，使自己成熟的更快。5.認真批改作業(yè)。改作業(yè)，不能只判對和錯，應當通過作業(yè)指出錯誤和不足，表揚優(yōu)點。比如書寫是否規(guī)范，知識點是否掌握，思路是否清晰，方法是否簡便，做的是否到位，近期有無進步，優(yōu)秀的上課表揚，弱的私下交流，錯的嚴重的一定要當面指正。像我們小科目帶的班級多，人數(shù)多，不可能和每個同學面對面交流，批改作業(yè)，其實也是和學生溝通交流。促進與學生之間感情的一種很好的途徑。

高一年級化學備課組是一個團結(jié)互助、積極向上的集體，他們都樂意讓年輕老師李夢玲聽課，并給予指導，李夢玲老師也非常積極。除了集體備課，討論教學設計，這些老教師們之間也相互聽課和學習，他們的積極上進對我也產(chǎn)生了壓力，使我也不敢松懈，感受到作為老師終身都要學習，才能永遠不掉隊。

啰啰嗦嗦地講了這么多，有不足之處，還請多海涵。相信在七中這個大家庭中，年輕老師一定會快速成長，也一定會很優(yōu)秀，謝謝！