――合肥七中2018年暑假骨干教師培訓(xùn)之五

受臺風(fēng)影響，過去幾天上海的天空總是半明半暗，時陰時雨。8月15日上午8點，準(zhǔn)備前往復(fù)旦大學(xué)繼續(xù)接受暑期骨干教師培訓(xùn)的老師們驚喜的發(fā)現(xiàn)，今天的天氣格外晴朗。明媚的天氣讓老師們對即將開始的講座多了一分期待。

上午8點半，本次培訓(xùn)的第五期講座如期開展。今天為老師們做報告的是上海市閘北八中的陳婷書記，報告主題為《互聯(lián)網(wǎng)+背景下成功教育新探索》。在講座中，陳婷書記主要為我們介紹了閘北八中劉京海校長獨特的成功教育的辦學(xué)理念，以及在互聯(lián)網(wǎng)+背景下，閘北八中所做出的教學(xué)改革和取得的良好效果。

在報告一開始，陳婷書記就拋出了成功教育這個讓人耳目一新的辦學(xué)理念。所謂成功教育指的是，以＂三個相信＂為指導(dǎo)思想，即相信每個孩子和老師都有＂成功的愿望，成功的潛能，都能取得多方面的成就＂，以因材施教、因類分層為手段探索和總結(jié)出的適用于普通學(xué)生，普通教師和普通學(xué)校的成功之道。這種教學(xué)理念不僅讓閘北八中取得了成功，也輻射和帶動了20多所學(xué)校的發(fā)展和改革，甚至吸引了不少國外教育者的關(guān)注。

但是閘北八中并沒有滿足于成功教育的成功，而是立足當(dāng)下，放眼未來，看到了新高考背景下，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展對傳統(tǒng)教學(xué)模式的巨大沖擊，并積極探索如何搭建起科技創(chuàng)新與傳統(tǒng)教育的橋梁，創(chuàng)新教學(xué)模式，讓傳統(tǒng)教育跳動新的脈搏，煥發(fā)新的生機。為此，閘北八中先后進行了兩次教學(xué)改革。

第一次，開發(fā)了教學(xué)電子平臺。主要由校內(nèi)優(yōu)秀教師編寫模塊和內(nèi)容，計算機老師負責(zé)制作和呈現(xiàn)。大概包括課前練習(xí)，新課探索，課內(nèi)練習(xí)，本課小結(jié)等主要的教學(xué)環(huán)節(jié)，便于學(xué)生預(yù)習(xí)和鞏固。但這只是對計算機的初步使用，學(xué)生的自主性不強，靈活性也不夠。很快，學(xué)校迎來了第二次教學(xué)改革。

第二次教學(xué)改革的目的是運用移動新技術(shù)，促進普通學(xué)生自主成功，也就是更多的關(guān)注學(xué)生的使用體驗，注重培養(yǎng)學(xué)生的必備品格和關(guān)鍵能力，在運用電子平臺的基礎(chǔ)上開發(fā)了許多體驗性強的新軟件，新程序，以期在有限時間內(nèi)提高學(xué)生的多方面素養(yǎng)。

相比較而言，第一次教學(xué)改革學(xué)生面對的是PPT，而第二次改革學(xué)生手里的資源變成了由教師提出要求，專業(yè)工程師開發(fā)制作的學(xué)程包。學(xué)程包主要包括教師上傳的相關(guān)課程演示性微視頻，習(xí)題資源，以及各種學(xué)習(xí)小程序，如實驗操作，數(shù)字化分析等等。通過陳書記給我們放映的幾個閘北八中的學(xué)程包應(yīng)用展示視頻，我們發(fā)現(xiàn)，這種網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)新模式，不僅使用簡單好操作，而且針對性強可以實現(xiàn)分層教學(xué)，利用了碎片化時間，提高了教學(xué)效率，減輕了學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔(dān)，也大大增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)趣味性，提高了他們的學(xué)習(xí)主動性。很多閘北八中的孩子都覺得在八中學(xué)業(yè)負擔(dān)沒那么重，因此更有機會發(fā)展特長，實現(xiàn)全面發(fā)展。

并且，利用互聯(lián)網(wǎng)終端教學(xué)，不僅為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)便利，也加快了教師的成長，提升了教師的信息化水平。更重要的是，互聯(lián)網(wǎng)資源的加入和應(yīng)用，一方面大大減輕了老師批改作業(yè)的負擔(dān)，另一方面也讓教師們對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有了精準(zhǔn)的把握和了解，基于軟件的數(shù)據(jù)分析結(jié)果可以更科學(xué)高效的調(diào)整自己的教學(xué)重點。

當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，在推進數(shù)字化校園教育的同時更應(yīng)注重對移動終端的運用和管理，防止學(xué)生利用移動終端上網(wǎng)。

聽完陳書記的報告，有一個聲音始終在我們的心中激蕩：一定要看清互聯(lián)網(wǎng)+時代的新趨勢，注重信息化資源在教育教學(xué)中的開發(fā)與利用，認真學(xué)習(xí)和借鑒其他學(xué)校的成功經(jīng)驗，以期推動合肥七中的教學(xué)改革，跟緊時代的步伐，為傳統(tǒng)教育搭上互聯(lián)網(wǎng)+的時代新脈搏。