五月的天，正是春末夏初好時(shí)節(jié)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)合肥市高中數(shù)學(xué)教學(xué)教研水平，促進(jìn)各校數(shù)學(xué)教師的交流共進(jìn)，不斷提升數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果，根據(jù)合肥市教育局教科院數(shù)學(xué)教研室年度教研活動(dòng)的計(jì)劃安排，合肥市高二數(shù)學(xué)研討會(huì)于2018年5月3日下午在合肥七中隆重召開(kāi)。本次研討會(huì)由市教育局教科院數(shù)學(xué)教研室張永超主任主持，合肥市各兄弟學(xué)校的近兩百名數(shù)學(xué)同仁及合肥七中高二數(shù)學(xué)備課組全體老師全程參與了本次數(shù)學(xué)研討活動(dòng)。

研討活動(dòng)分兩個(gè)階段進(jìn)行?；顒?dòng)第一項(xiàng)，由合肥七中高二數(shù)學(xué)備課組彭曉芹老師向參會(huì)的專家和同仁展示了一堂智慧課堂教學(xué)常規(guī)課。彭老師從學(xué)生們熟悉的生活場(chǎng)景為背景，以一段視頻引入了課題，將學(xué)生深深的代入了課堂。隨后彭老師通過(guò)新知探究、概念辨析、例題講解及鞏固強(qiáng)化等教學(xué)環(huán)節(jié)，剝絲抽繭般將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)娓娓道來(lái)，對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)做了有效的突破和把握。特別是，彭老師充分的利用智慧課堂這一信息化輔助教學(xué)手段，基于實(shí)效的多種互動(dòng)方式最大化的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和熱情，切切實(shí)實(shí)實(shí)現(xiàn)教學(xué)決策數(shù)據(jù)化、評(píng)價(jià)反饋即時(shí)化、交流互動(dòng)立體化、資源推送多元化。

緊接著，參會(huì)教師對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和交流。來(lái)自廬江中學(xué)的程媛媛老師就本節(jié)課談了她的感受。她認(rèn)為彭老師在教學(xué)過(guò)程中思路清晰、引課新穎、層層遞進(jìn)，是一堂非常值得學(xué)習(xí)的好課。接著，張永超主任對(duì)彭老師的課給予了充分的肯定，他強(qiáng)調(diào)智慧課堂四十分鐘一節(jié)課，應(yīng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與的能力，使其更好融入課堂，應(yīng)充分挖掘課前問(wèn)題，通過(guò)智慧課堂手段的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)理解數(shù)學(xué)、理解學(xué)生、理解教學(xué)的目標(biāo)。

活動(dòng)第二項(xiàng)，來(lái)自合肥168中學(xué)的汪聰老師就《“素養(yǎng)立意”背景下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)》這一主題進(jìn)行了學(xué)術(shù)交流。他指出應(yīng)從知識(shí)立意出發(fā)，到能力立意，最終實(shí)現(xiàn)素養(yǎng)立意。數(shù)學(xué)學(xué)科的素養(yǎng)養(yǎng)成可以從以下五個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：一是數(shù)學(xué)教學(xué)主要是傳授知識(shí)；二是數(shù)學(xué)教學(xué)要培養(yǎng)能力；三是數(shù)學(xué)知能情的教學(xué)；四是數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)；五是數(shù)學(xué)素養(yǎng)的教學(xué)。汪老師精彩的學(xué)術(shù)講座使在座的老師們收獲頗多。

本次數(shù)學(xué)研討活動(dòng)的成功舉辦，充分體現(xiàn)了市教育局教科院數(shù)學(xué)教研室對(duì)基層學(xué)校數(shù)學(xué)教研教學(xué)工作的重視，各學(xué)校教師參與的積極性、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度更是體現(xiàn)了一線教育工作者對(duì)待自身專業(yè)素養(yǎng)提升的迫切愿望。老師們通過(guò)這次研討活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了交流和了解，也給合肥七中數(shù)學(xué)教研組年輕老師提供了莫大的動(dòng)力和鞭策，激勵(lì)自身不斷學(xué)習(xí)，終身成長(zhǎng)，為七中整體教育教學(xué)品質(zhì)的進(jìn)一步提升打下良好的基礎(chǔ)。