身為教師，她始終注意自己的形象，外在美與內在美兼修，每天都把自己打理得干干凈凈，漂漂亮亮，從不穿不符合教師身份的衣服，也從不戴任何夸張的首飾，站在學生和家長面前，展示的永遠是端莊、秀麗的一面，舉止談吐大方有分寸，一直被學生奉為心中的“女神”，對待學生，她和藹可親，對待家長，她溫和細致；她更懂得，作為教師，教書育人的職責更重要，在10余年的教書生涯中，她始終將責任放在第一位。備課，她盡量精細全面；上課，她力求精彩激昂；課余，她給后進生輔導，工作伊始，一直超課時，每天她總是早早趕到辦公室，打掃衛(wèi)生、給花草澆水，她覺得看見美麗的花草，人的一天都會心情舒暢，事實證明，她也確實帶著美好的心情去上課，從不見她對學生發(fā)火或者體罰學生，學生犯了錯誤，總是耐心開導，就像澆灌花草一般慢慢等待他們的成長。很多學生都笑稱她為“媽媽”，師生感情特別和諧，她帶領的班級成績也一直穩(wěn)居年級前列。孕期的她依然堅持兩個理科班，三個文科班的教學，從不叫苦叫累，每天堅持面帶笑容站著上課，一天課程結束后，雙腿腫脹，卻依然堅持免費為學生補課。工作第三年，剛休完產假的她立刻投入工作，不顧家中嗷嗷待哺的嬰兒，接受學校的安排，接下了高二三個普通班的教學，中途接班，學生排斥，因哺乳造成的身體的不適等困難，都被她克服了；兒子體弱生病之時，正值學生進入高三緊張復習之際，為了不耽誤學生的學習，送完兒子去醫(yī)院，馬不停蹄趕回學校，立刻給學生上課，上完課又趕去醫(yī)院陪伴吊水的兒子，夜里將兒子哄睡后，還要拿出課本琢磨第二天的課程，為了上好高三復習課，她提前做了大量的習題，每一道題，每一個選項，都琢磨透，在告訴學生答案的同時，還要挖掘知識背后的內容，力求每一個學子知其然還要知其所以然；教學中，善于啟發(fā)學生思維，引導學生自主思考，從不灌輸大道理，而是循循善誘，讓學生欣然接受。對待教學勤勤懇懇，踏踏實實，教學外的額外工作，也是有求必應，改試卷，出試卷，自主命題，與外校交流學習，學校交代的每一件事都欣然接受，一輪高三結束后，她被學校留任高三，又繼續(xù)接下了三個理科班的教學，辛苦傷神的高三工作又重復了一年，這一年內，從不見她因為累而對學生擺臉色，也從不見她因為累而將煩躁寫在臉上，每天留給學生的都是笑盈盈的臉龐，不僅教會學生知識，還以自己獨特的人格魅力吸引著學生，指引他們走上成功之路。她相信，通過自己美麗的面孔和努力的行為，學生會看到希望，而學生有了希望，才會有奮進的動力。

學校面臨搬遷，工作走上新臺階，需要更多有擔當、肯付出的老師去新校開拓征程，她主動請纓，提出要到位于距離市區(qū)20公里外的新校教學，并主動承擔了班主任工作，同時接任了4個班的教學任務。新校采用寄宿制管理，教學任務、學生管理強度大，難度大，然而，一年下來，從不見她多說一句怨言，面對家長，總是耐心、細心地解釋學校工作，請求家長的理解，因為身為家長，深知一個孩子對于一個家庭的重要性，寄宿制管理，學生安全是首位，她嚴格要求自己每天關注學生們的動態(tài)，隨時隨地拍下孩子們運動、歡樂、學習的畫面，傳給家長，讓他們了解孩子們的校園生活，孩子們有什么頭疼腦熱，她總是忙前忙后，送醫(yī)院，拿藥，到寢室慰問，送孩子回家……為了學校的工作，她將自己的家庭拋在腦后，將自己的孩子至于身外，每天早出晚歸，自習的當晚還要留在學校，陪著自己的學生，到寢室查寢，一年下來，得到了全體家長的認可，得到了學生們的喜愛。新校第二年，接受學校的委派，在擔任班主任的同時，還接任了年級部德育副主任的任務，身兼數職，還要完成4個班的教學任務，從不叫苦叫累，即便行政事務和教學事務纏身，百忙之中，她依然完成了教學論文的寫作，在《考試周刊》上發(fā)表學術論文，在教研室的論文評比中，提交的論文及教學設計多次獲獎；在指導學生學科競賽中，她所培養(yǎng)的多名學生獲得省級、市級生物比賽二等獎及一等獎；她推薦并指導的學生在合肥市研學論文評比中獲得多個一等獎；她培訓的學生還獲得科技創(chuàng)新大賽優(yōu)異獎。她還投身學校生物社的培訓，激發(fā)學生學習生物的興趣，在校園內給樹木掛牌，實驗室內體驗制備葉脈書簽，帶領學生徜徉在生物知識的海洋中。

今年是她兼任德育工作的第三年，三年來，組建了多個班主任互助小組，培養(yǎng)班主任隊伍，開展了多次班主任與生活老師聯席會，為生活區(qū)和教學區(qū)搭建了溝通的橋梁；主持并開辦了4次家長學校，為家校合作打下了基礎；處理了多起學生的糾紛，化解了學生之間的矛盾，維護了良好的教學秩序；協助學校政教處、團委開展了多起校園活動：升旗儀式、開學典禮、運動會、學生座談會、內務整理比賽等等，豐富了學生們的課余生活。她總是帶著高度的責任感、執(zhí)著的敬業(yè)精神、美麗大方的態(tài)度去工作，而她的人生總能因此而受到幸運之神的垂青和愛憐：她連續(xù)兩年被評為“最受學生尊敬的老師”，連續(xù)兩年在年度考核中被評為“優(yōu)秀”。

因為責任，“能把平凡的事情做好即是不平凡”！接下來的人生，她會一如繼往以此為勉，以勤為師，低調做人，“高調”做事，一路擁抱風雨，一路引吭高歌！