——合肥七中家長學(xué)校報道

  為了進一步加強學(xué)校與家庭之間的密切聯(lián)系，增進每一位家長對學(xué)校工作的了解，科學(xué)認識文理分科問題，同時更全面地了解自己的孩子在校的學(xué)習(xí)情況，真正達到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo)。合肥七中于2018年4月13日下午，開展了高一下學(xué)期的家長學(xué)校的培訓(xùn)工作。

下午4點整，合肥七中高一下學(xué)期家長學(xué)?；顒訙?zhǔn)時開展。首先，高一德育主任王瑞代表學(xué)校感謝各位家長的出席，而后王主任從自身多年教學(xué)經(jīng)驗以及一個母親的角度談起，與各位家長交流分享心得。王主任指出，在孩子的教育中，身教永遠重于言教，家長首先要注重自己的修養(yǎng)才能樹立威信，獲得孩子的認同。其次，孩子的學(xué)習(xí)要有一個良好的知識環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，一個和睦穩(wěn)定的家庭氛圍才能促進孩子的健康成長。王主任深入淺出的講解獲得家長高度認可，活動現(xiàn)場響起陣陣掌聲。

隨后，高一級部童有彩主任就即將面臨的文理分科問題進行了科學(xué)分析，幫助家長合理認識文理分科。童主任首先從文理分科的概念，文理科研究對象及研究特點入手，幫助家長正確的辨析了文理科真正的內(nèi)涵，而后從文理科學(xué)科特點以及常見的誤區(qū)進行講解，幫助家長解決文理分科困惑，走出思維誤區(qū)。童有彩主任鞭辟入里的分析使得家長對文理分科有了更深一步的認識，許多家長在活動結(jié)束后都表示收獲頗豐。

此次家長學(xué)?；顒?，拉近了學(xué)校與家長間的距離，融洽了教師與家長們的關(guān)系，幫助家長更加科學(xué)的認識高中孩子的教育以及文理分科問題，對學(xué)校工作和孩子們的發(fā)展起到了良好的促進作用。