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  • 校內(nèi)新聞

    篤學(xué)誠不倦 砥礪且前行

    時(shí)間:2017-08-25 11:25 作者:閆劉遠(yuǎn) 來源:未知 閱讀次數(shù):

     記合肥七中暑期校本培訓(xùn)總結(jié)大會(huì)

    暑期未盡,兵馬未到,糧草先行。為了不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),進(jìn)一步提高我校教師整體素質(zhì),合肥七中學(xué)充分抓住暑期培訓(xùn)這一契機(jī),開展了關(guān)于教師的專業(yè)發(fā)展的校本培訓(xùn)工作。2017820日下午230,合肥七中暑期教師培訓(xùn)一階段圓滿結(jié)束,總結(jié)大會(huì)在桃蹊會(huì)堂召開。會(huì)議上,相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對為期四天的教師培訓(xùn)工作進(jìn)行了總結(jié),充分肯定了新進(jìn)教師近幾天的培訓(xùn)成果,同時(shí)就教師成長的相關(guān)問題進(jìn)行了深入探討。合肥七中夏立松副校長、鄧宗國副校長等校領(lǐng)導(dǎo)出席會(huì)議。

     篤學(xué)誠不倦  砥礪且前行(圖1)
     
    篤學(xué)誠不倦  砥礪且前行(圖2)

    大會(huì)共分三部分進(jìn)行:新進(jìn)教師代表發(fā)言、鄧宗國副校長總結(jié)講話、夏立松副校長作《論青年教師成長》報(bào)告。

    盛開顏老師用“躊躇滿志,砥礪前行”概括此次培訓(xùn)的感受。她認(rèn)為,首先學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)高度重視培訓(xùn),在組織人員和資源調(diào)等方面做得非常到位,其次,提前來到學(xué)校有利于教師提前適應(yīng)教學(xué)生活,有利于新進(jìn)教師更好的更廣泛吸取經(jīng)驗(yàn),盡早進(jìn)入狀態(tài),‘入鄉(xiāng)隨俗’。此外,談到理想,她想做一名平凡的教師,盡職盡責(zé),奮發(fā)向上,盡快適應(yīng)新高考改革,擔(dān)得起‘老師’二字。

    篤學(xué)誠不倦  砥礪且前行(圖3)

    張楠老師從容不迫,慷慨有力的發(fā)言贏得了滿場掌聲,他談到,用“希望”二字定義七中再貼切不過,因?yàn)樗幸慌旮涣?qiáng)的新教師,素質(zhì)過硬,領(lǐng)導(dǎo)階層務(wù)實(shí),積極尋求學(xué)校的發(fā)展道路。新七中是新的起點(diǎn),新的契機(jī),有很好的區(qū)位優(yōu)勢,有更廣闊的發(fā)展前景,是一個(gè)能寄托希望,可以共擔(dān)風(fēng)雨的學(xué)校。對于此次培訓(xùn),張老師分三個(gè)層次談?wù)撌斋@:第一、發(fā)展與學(xué)習(xí)相關(guān)。教師要想給學(xué)生一碗水,自己必須有一桶甚至更多水才可以。當(dāng)今,教師只有樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,積極促進(jìn)自我成長,才能立于不敗之地。第二、合作與團(tuán)結(jié)相聯(lián)。“一個(gè)人,可以走得更快。一群人,可以走得更遠(yuǎn)。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,教師群體只有通過合作,資源共享,才能開發(fā)出更好的課程,獲得長遠(yuǎn)發(fā)展。第三、機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)并存。未來,新高考來臨,對所有老師都是一個(gè)嚴(yán)峻挑戰(zhàn),誰能夠把握機(jī)遇,實(shí)現(xiàn)自我提升,就能在新一輪課程改革中占據(jù)有利地位。在座的教師,一定要嚴(yán)格要求自己,不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。

    篤學(xué)誠不倦  砥礪且前行(圖4)

    鄧宗國副校長充分肯定新進(jìn)教師在培訓(xùn)期間的進(jìn)步,同時(shí)對新一輪高考改革的關(guān)鍵問題進(jìn)行了強(qiáng)調(diào),在如何評價(jià)老師,學(xué)生,如何減少考試次數(shù),等改革細(xì)節(jié)問題上做了一系列闡發(fā),他結(jié)合實(shí)踐,深入淺出,句句彰顯智慧,并且鼓勵(lì)新進(jìn)教師,一定要抓住機(jī)會(huì),勇敢迎接挑戰(zhàn),努力實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。此外,他強(qiáng)調(diào),年輕教師一定要認(rèn)可校園文化,增強(qiáng)學(xué)校歸屬感,為七中的榮譽(yù)而奮斗。

    篤學(xué)誠不倦  砥礪且前行(圖5)

    夏立松副校長結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對新進(jìn)教師提出以下要求:愛學(xué)生、‘愛職業(yè)’和愛學(xué)校。‘愛職業(yè)’,要愛自己的工作,珍惜自己的從教時(shí)光,認(rèn)真對待每一節(jié)課;愛學(xué)校,“學(xué)校是我們大家的,尤其是我們青年教師的”,他認(rèn)為,老師們應(yīng)該珍惜學(xué)校平臺,實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展的同時(shí),促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展,實(shí)現(xiàn)個(gè)人和集體的統(tǒng)一;愛學(xué)生,“教育無他,為榜樣與愛而已”,作為一名教師,一定要愛自己的學(xué)生,以欣賞的眼光看待他們,永遠(yuǎn)對他們懷有希望,不放棄。只有如此,才可能成為一名幸福的職業(yè)人。

    篤學(xué)誠不倦  砥礪且前行(圖6)

      篤學(xué)誠不倦,砥礪且前行,教育理論培訓(xùn)是一次高品位的專家引領(lǐng),開闊了合肥七中教師們的教育視野,也喚起了老師們更多的教育熱情。希望全體教師能夠抓住暑期培訓(xùn)的機(jī)會(huì),不斷反思自己、改變自己、提高自己。站在新起點(diǎn),創(chuàng)造新業(yè)績。

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