經過一系列探討研究，兩校管理團隊初步達成共建班辦學總體框架，并對具體實施步驟和辦學策略做出了初步的規(guī)劃。綜合起來，共建班互聯互動發(fā)展機制如下：

一是理念互聯、運行互動。成立兩校共建的領導組和工作組，把合肥七中以文化人的辦學理念滲透到農興中學的全體教師，讓每一位教師都感悟到文化育人所釋放出來的教育的無限力量。二是課程互聯、課堂互動。把合肥七中的課程體系移植到農興中學，定期開展各學科同課異構等課堂教學觀摩活動。三是活動互聯、師生互動。兩校同用一個教學工作計劃和德育工作計劃，全面實施立德樹人戰(zhàn)略。四是教研互聯、管理互動。共建班老師參與合肥七中教研活動，同主題、同實施，同評價，同交流，同反饋。五是校區(qū)互聯、品牌互動。定期召開各種聯席會議，定期開展階段性教學展示活動。

交流期間，合肥七中鄧宗國副校長陪同農興中學管理團隊參觀七中校園，考察了七中的各個場館、各個功能室，了解了七中的辦學歷史和校園文化。農興中學管理團隊感慨到，無論是校園建設，還是辦學管理，合肥七中是真正讓每一位教師在滿懷使命中拓展行動，讓每一個孩子在幸福校園中快樂成長，辦孩子喜歡的學校，辦人民滿意的教育！

在攜手前行的道路上，相信在兩校領導班子的共同努力下，合肥七中和農興中學將進一步創(chuàng)新互動機制，在教育教學、班級管理、學生活動等方面拓寬交流互動項目，扎實推進過程、彼此學習促進，優(yōu)勢互補、共同發(fā)展，切實擔負起結對共建工作的責任，為共同的教育夢想而努力！