當下，教育信息化、智能化已成主流發(fā)展趨勢，智慧課堂的產(chǎn)生給學校教育教學帶來一場轟動性的變革。2017年合肥市高中數(shù)學智慧課堂研討會于2月23日在合肥七中高一年級階梯教室如約舉行，合肥市第二、六、七、八、九、十、168中學、世界外國語學校、壽春中學等15所學校近90位老師出席本次研討會，合肥市教育局教科院數(shù)學教研室許曉天主任、張永超副主任蒞臨研討會并作了重要講話。

下午兩點，研討會第一項議程，由合肥七中高一數(shù)學備課組金銀銀老師為大家?guī)硪还?jié)《等差數(shù)列》智慧課堂展示課。金老師的課程從生活中的實際情境出發(fā)，引出等差數(shù)列的定義，并且深入研究等差數(shù)列的等差中項和通項公式，例題的設置環(huán)環(huán)相扣、層次分明，讓學生在進一步鞏固等差數(shù)列相關知識的同時，掌握了必要的解決等差數(shù)列問題的思想方法。整節(jié)課中多次使用智慧課堂中“隨機”、“搶答”、“發(fā)布習題”、“拍照上傳”、“畫筆講解”等元素，增強了課堂上學生的參與性，加強了師生交流，充分激發(fā)了學生的學習積極性，使傳統(tǒng)的數(shù)學課堂變得流光溢彩、生動有趣。

展示課后，由市教研室張永超副主任主持評課和交流分享環(huán)節(jié)，在場各校教師代表紛紛就金老師的課積極發(fā)表自己的觀點。大家一致肯定了金老師的“等差數(shù)列”是一節(jié)成功的智慧課堂課程，智慧課堂功能操作的熟練性、課程設置的合理性和嚴密性、課堂節(jié)奏的掌控能力、提問和例題的設置、與學生的互動交流、金老師的親和力、板書的設計和字體等等，都非常的細致清晰，為大家展示了一節(jié)出色的智慧課堂課程。合肥八中數(shù)學教研組學科主任王從義老師首先對金老師的智慧課堂教學效果給予了高度的評價，其次從智慧課堂與數(shù)學學科的結合應用方面給出了頗具參考性的建議。智慧課堂的出現(xiàn)能夠引領教育事業(yè)的一場大變革，但始終是為教育服務的我們必須深入了解數(shù)學學科特色，深入發(fā)掘智慧課堂能為數(shù)學學科教學帶來的便利，但不能單純的為了使用智慧課堂而去使用它。