會上，蒲冠同副主任宣讀了期中命題的各項要求，并將具體內容發(fā)送到與會教師手中，并強調了命題要求，指出本次期中考試實行高一、高二年級“教考分離”，希望每位命題教師本著對學生負責、對學校負責、對家長負責、對任課教師負責的態(tài)度完成命題任務，嚴格遵照考試進度、難度梯度、試卷格式等命題規(guī)范，認真研究教材，加強試題的原創(chuàng)性和科學性，既突出對學生基礎知識的考察，又要強化對學生綜合能力的檢測。審題教師要切實負起責任，把握好試題的準確性，杜絕“硬傷”，達成“零差錯”的目標。

       之后，阮守鴻主任傳達了校長室對于此次期中考試命題、審題工作的重視，希望各位老師認真對待，確保命制一份高質量的試卷。隨后，阮主任就如何命制一份科學的試卷做了具體的培訓。她首先提出從試題的四個度——“難度、信度、效度、區(qū)分度”入手，分析了四度的各自特征和緊密聯(lián)系。之后，她對考試命題的主要流程，進行詳細的分析。流程一般可分為明確測試目的，研讀考試內容，制作雙向細目表，列出考點及能力要求的層次，審定試卷內容，對照雙向細目表修改篩選，微調試題內容，制定評分標準和積累實測數(shù)據(jù)等步驟。這些步驟環(huán)環(huán)相扣，不可或缺。檢測命題結構和科學性的重要工具是雙向細目表，阮主任抓住雙向細目表的特點，從它的制作原則、若干項目的解釋及使用流程等方面，結合不同的學科特點，進行了精細生動的詮釋。最后，她也提醒各學科命題教師，期中考試后學校將從試卷難度、區(qū)分度、規(guī)范性等多維度進行綜合評比，希望每位命題老師能高質量的按時完成命題任務。

       最后，高一級部張正安主任就期中考試試題命制提了四點要求：一是規(guī)范性，二是階段性，三是指導性，四是保密性。他強調期中考試是項浩大而系統(tǒng)的工程，命題正是這一工程的首要環(huán)節(jié)，有了好的開頭方能有好的過程與效果。希望各位老師保質保量完成學校安排的命題和審題任務。

       值得一提的是，出席本次高一年級期中考試命題專題會議的18位命題、審題老師全部在中午12:30按時到達會場，認真研讀命題要求和雙向細目表模板。這充分展現(xiàn)了各位老師的樂于奉獻的工作態(tài)度和嚴謹認真的教研作風。為辛苦付出的命題、審題老師們點贊。