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  • 校內(nèi)新聞

    劃片聯(lián)動(dòng)常態(tài)視導(dǎo) 管理教學(xué)全面診斷

    時(shí)間:2016-10-31 17:05 作者:劉麗 來(lái)源:未知 閱讀次數(shù):

            為進(jìn)一步發(fā)揮教學(xué)的診斷與評(píng)價(jià)功能,總結(jié)高三教學(xué)管理中的有益做法,打造高效復(fù)習(xí)課堂,提升全市高三教育教學(xué)質(zhì)量,合肥市教育局自2015年起采取市管學(xué)校與縣(市)學(xué)校聯(lián)動(dòng),集中分片與中心學(xué)校視導(dǎo)相結(jié)合的方式,開(kāi)展對(duì)全市普通高中進(jìn)行高三教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)。20161025日,合肥市教育局普通高中高三教學(xué)視導(dǎo)組在王勇副局長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,按照計(jì)劃對(duì)以合肥七中為中心的西片協(xié)作區(qū)進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)。合肥市西片協(xié)作區(qū)12所學(xué)校和長(zhǎng)豐縣7所學(xué)校的分管校長(zhǎng)、高三年級(jí)主任、各學(xué)科教師代表參與視導(dǎo)活動(dòng)。

    視導(dǎo)的內(nèi)容包括高三課堂教學(xué)和教學(xué)管理兩個(gè)方面,全體視導(dǎo)人員分為管理組、教學(xué)組。合肥七中高三語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治九門(mén)學(xué)科均接受視導(dǎo)。教學(xué)活動(dòng)安排聽(tīng)課、評(píng)課。上午第三至五節(jié)課,各學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家深入在智行書(shū)院教學(xué)樓課堂聽(tīng)課、查備課、作業(yè),本次視導(dǎo)共計(jì)聽(tīng)課27節(jié)。

    劃片聯(lián)動(dòng)常態(tài)視導(dǎo) 管理教學(xué)全面診斷(圖1)

    下午130,教學(xué)組各學(xué)科在博雅館學(xué)科教研活動(dòng)室集中評(píng)課,七中各學(xué)科備課組長(zhǎng)匯報(bào)高三學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃、使用資料和教學(xué)進(jìn)度,聽(tīng)課老師對(duì)七中老師的三節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng),各學(xué)科教研專(zhuān)家與教師面對(duì)面交流,把脈問(wèn)診,提煉經(jīng)驗(yàn),查找不足,明確復(fù)習(xí)方向,規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié),減少教師教學(xué)中的主觀隨意性,打造高效復(fù)習(xí)課課堂教學(xué)模式。

    劃片聯(lián)動(dòng)常態(tài)視導(dǎo) 管理教學(xué)全面診斷(圖2)

    為了促進(jìn)區(qū)域性質(zhì)量提升,在此次教學(xué)視導(dǎo)中,注意督促學(xué)校完善教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程管理,以教學(xué)視導(dǎo)促進(jìn)規(guī)范,深化細(xì)節(jié)著重實(shí)效。上午830在合肥七中朝乾樓201會(huì)議室,同步召開(kāi)各學(xué)校高三教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議。教研室副主任費(fèi)為重主持會(huì)議,市教育局副局長(zhǎng)王勇、合肥七中楊開(kāi)仁校長(zhǎng)、各校分管副校長(zhǎng)、高三年級(jí)主任參與會(huì)議。

    劃片聯(lián)動(dòng)常態(tài)視導(dǎo) 管理教學(xué)全面診斷(圖3)

        合肥七中教務(wù)處張永劍主任代表合肥七中做2017屆高三備考工作匯報(bào)。張永劍以高三教學(xué)為中心,從新高三啟動(dòng)工作從容面對(duì)、教科研工作確保教學(xué)方向準(zhǔn)確、教學(xué)工作力求課堂教學(xué)高效、德育工作重視學(xué)生心理需求、未來(lái)工作不放棄每一個(gè)學(xué)生,力爭(zhēng)大面積提升等五個(gè)方面的具體做法。合肥八中、三十五中、三十四中、十七中等兄弟學(xué)校也都交流了各自學(xué)校高三復(fù)習(xí)計(jì)劃和管理經(jīng)驗(yàn)。王勇副局長(zhǎng)特別強(qiáng)調(diào)了合肥七中大數(shù)據(jù)分析、集體備課和凈桌行動(dòng)值得大家學(xué)習(xí)。
    劃片聯(lián)動(dòng)常態(tài)視導(dǎo) 管理教學(xué)全面診斷(圖4)
        管理組在聽(tīng)取匯報(bào)后,在鄧宗國(guó)副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下一同前往智行書(shū)院年級(jí)部查看了相關(guān)材料。合肥七中月考后翔實(shí)的數(shù)據(jù)分析,教師工整的備課筆記,學(xué)生認(rèn)真抒寫(xiě)的作業(yè),教研組集體備課記錄等等,一一展示了合肥七中教學(xué)各環(huán)節(jié)的細(xì)致、規(guī)范和有效。
     
    劃片聯(lián)動(dòng)常態(tài)視導(dǎo) 管理教學(xué)全面診斷(圖5)

    王勇副局長(zhǎng)實(shí)地察看了合肥七中博雅館的學(xué)生圖書(shū)借閱室和教師閱覽室,看到七中新校圖書(shū)館科學(xué)排架,藏書(shū)結(jié)構(gòu)合理,尤其是查閱到開(kāi)學(xué)不久學(xué)生的借閱量相當(dāng)可觀,王勇副局長(zhǎng)點(diǎn)頭稱(chēng)贊。同時(shí)也給出增添沙發(fā)、綠植等更加人性化、方便學(xué)生休息閱讀的建議。

    劃片聯(lián)動(dòng)常態(tài)視導(dǎo) 管理教學(xué)全面診斷(圖6)

    下午130,管理組繼續(xù)在201會(huì)議室集中,各位管理層對(duì)此次視導(dǎo)的七中教學(xué)、教研、德育,尤其是七中高三備考提出建議,深化細(xì)節(jié)著重實(shí)效,共同研討高三備考。此次視導(dǎo)中,特邀合肥一六八副校長(zhǎng)許友科、合肥六中副校長(zhǎng)張偉作為兄弟學(xué)校嘉賓參與會(huì)議,兩位校長(zhǎng)分別對(duì)七中等交流學(xué)校的介紹進(jìn)行點(diǎn)評(píng),同時(shí)也介紹了自己學(xué)校的高三先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)。

    下午300,教學(xué)組和管理組集中到合肥七中朝乾樓301會(huì)議室,舉行視導(dǎo)反饋交流會(huì)。會(huì)議由市教研室陳明杰副主任主持。市教研各學(xué)科專(zhuān)家分別向七中反饋了聽(tīng)課、評(píng)課及研討情況,專(zhuān)家們認(rèn)為,通過(guò)本次視導(dǎo),合肥七中呈現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的突出特點(diǎn)。一是老師們教學(xué)基本功扎實(shí),學(xué)科素養(yǎng)深厚;二是老師們團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)強(qiáng),整體教學(xué)水平高;三是教學(xué)理念先進(jìn),注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮;四是教學(xué)設(shè)計(jì)比較合理,教法靈活,教學(xué)效果較為顯著。五是教師結(jié)構(gòu)合理,老中青教師群體形成合力。大家對(duì)合肥七中新校第一屆高三教育教學(xué)工作給予充分肯定和寄予厚望。

    劃片聯(lián)動(dòng)常態(tài)視導(dǎo) 管理教學(xué)全面診斷(圖7)

    陳明杰副主任就高三一輪復(fù)習(xí)對(duì)所有學(xué)校提出10點(diǎn)具體要求:進(jìn)一步明確教學(xué)計(jì)劃,進(jìn)一步落實(shí)以學(xué)定教,進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)目標(biāo),進(jìn)一步加強(qiáng)教材、考綱、學(xué)生研究,進(jìn)一步構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),進(jìn)一步加強(qiáng)年輕教師的幫扶,進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課,進(jìn)一步以多樣手段激勵(lì)學(xué)生,進(jìn)一步加強(qiáng)復(fù)習(xí)過(guò)程中的學(xué)法指導(dǎo),進(jìn)一步注意課堂內(nèi)容要適度,訓(xùn)練要及時(shí)。

    劃片聯(lián)動(dòng)常態(tài)視導(dǎo) 管理教學(xué)全面診斷(圖8)

    王勇副局長(zhǎng)做總結(jié)講話。他充分肯定了合肥七中的整體優(yōu)勢(shì)和主要成績(jī),對(duì)西片區(qū)高三工作提出合理化建議。他指出,西片協(xié)作區(qū)學(xué)校是很有代表性的區(qū)域,有的著重高考,有的著重藝體特色,有的著重分類(lèi)高考,盡管不同學(xué)校工作方向不同,但教育教學(xué)管理是一致的,學(xué)生成長(zhǎng)需求是一致的。教學(xué)管理要有教學(xué)計(jì)劃、問(wèn)題分析、工作目標(biāo)、具體措施和反饋校正。高三工作要早起步,統(tǒng)籌安排,計(jì)劃細(xì)致與否反映管理者的風(fēng)格,周密與否反映管理者的思路。

    劃片聯(lián)動(dòng)常態(tài)視導(dǎo) 管理教學(xué)全面診斷(圖9)

    王勇副局長(zhǎng)懇切地表達(dá)自己的思考,指明七中發(fā)展方向。他強(qiáng)調(diào),隨著合肥經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,滿足合肥市民對(duì)優(yōu)質(zhì)資源的需求,合肥七中要站到第一梯隊(duì)中去。近年來(lái)七中的社會(huì)聲譽(yù)提升,辦學(xué)條件改善,學(xué)校管理踏實(shí)有效。他用“長(zhǎng)期堅(jiān)持、異常扎實(shí)”八個(gè)字高度評(píng)價(jià)了七中的教學(xué)管理和教研工作,教學(xué)基礎(chǔ)性工作規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)。此次視導(dǎo)以七中為基地,對(duì)西片集中視導(dǎo),既是強(qiáng)化七中的教學(xué)管理,也是讓西片區(qū)學(xué)校對(duì)七中管理有所借鑒,從而營(yíng)造凝神聚力抓質(zhì)量的氛圍。

    劃片聯(lián)動(dòng)常態(tài)視導(dǎo) 管理教學(xué)全面診斷(圖10)

    王勇副局長(zhǎng)同時(shí)也客觀地指出,七中的發(fā)展存在壓力。從外部來(lái)講,同類(lèi)學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng);從內(nèi)部來(lái)講,七中青年教師的成長(zhǎng)、一本達(dá)線率的提升、七中學(xué)生在其他特長(zhǎng)方面的發(fā)展。特別提出,教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)要重點(diǎn)強(qiáng)化學(xué)科的學(xué)術(shù)水平、教學(xué)水平和職業(yè)化水平;教師教科研要增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)、研究意識(shí)和討論意識(shí)。進(jìn)一步深入推進(jìn)校本課程,準(zhǔn)確把握課程教學(xué)改革動(dòng)向,強(qiáng)化學(xué)科核心素養(yǎng)和強(qiáng)力推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

    劃片聯(lián)動(dòng)常態(tài)視導(dǎo) 管理教學(xué)全面診斷(圖11)

    最后,鄧宗國(guó)副校長(zhǎng)代表學(xué)校、代表下午局里開(kāi)會(huì)的楊開(kāi)仁校長(zhǎng)鄭重表態(tài):非常感謝市局王局長(zhǎng)對(duì)七中高三教學(xué)視導(dǎo)的頂層設(shè)計(jì),非常感謝市局各專(zhuān)家對(duì)七中高三一輪復(fù)習(xí)的診斷和指導(dǎo),非常感謝兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師對(duì)給七中的傳經(jīng)送寶。學(xué)校一定珍惜此次機(jī)會(huì),認(rèn)真梳理分析各學(xué)科的視導(dǎo)意見(jiàn),并落實(shí)到教育教學(xué)中去,加強(qiáng)指導(dǎo)與監(jiān)督,為深化教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師課程能力和教學(xué)質(zhì)量起到了強(qiáng)大的推動(dòng)作用。

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