科技助力教學，教師熱情高漲?？拼笥嶏w的培訓師曲紅微老師在培訓初始便闡述了智慧課堂的科學設計理念：將教師從講臺上解放下來，使之深入學生中間，隨時關注學生整體學習和反饋情況，提升課堂教學質(zhì)量。并且就智慧課堂教師平板、學生平板與課堂互動軟件的使用逐項進行了細致地講解與實際操作演示。而與此同時，參與培訓的所有教師，無論是新入職的青年教師，抑或有著豐富教學成果與經(jīng)驗的老教師，都以飽滿的精神和高度的熱情聆聽培訓內(nèi)容，進行操作演練，參與培訓互動。

通過這次集中培訓，參訓教師對智慧課堂的操作與運用有了整體的了解與把握，進一步提升了各項功能（如課件的導入、資源的下載、工具欄的使用以及作業(yè)的布置與批改等）的實際操作能力。

高考改革大勢所趨，教學模式與時俱進。鄧宗國副校長親自到會指導，他首先對高一年級部和所有教師參與智慧課堂培訓表示了肯定，并且立足教育改革趨勢，從學校未來發(fā)展的角度對合肥七中智慧課堂的推進給予了高度的重視。

鄧宗國指出，面對新一輪的高考改革方案，未來的課堂教學將面臨全新的模式——走班制教學，在選課的前提下，未來課堂的學生將來自不同班級，這給教師的課堂教學與作業(yè)布置批改都提出了新要求，信息化教學的優(yōu)勢將不言而喻。因此，鄧宗國強調(diào)要將智慧課堂的培訓內(nèi)容落到實處，不能浮光掠影，流于形式。此外，鄧宗國還指出高一年級青年教師多，對于智慧課堂推進是一個優(yōu)勢。他鼓勵全體教師尤其是青年教師要積極參與實踐，提升自身教育教學水平。并且承諾學校將會繼續(xù)加大投入與支持力度，促進教師成長發(fā)展，提升教學質(zhì)量。

貫徹落實課堂實踐，整合分享學科資源。高一級部張正安主任對高一年級全體教師第一階段智慧課堂的前期分組培訓與此次全員培訓做了總結發(fā)言，對與訓教師的態(tài)度表示了肯定，指出這些培訓為后期教學工作的推進奠定了良好的基礎。同時，張正安適時地指導并強調(diào)：第一，我們后期的工作仍要貫徹落實培訓內(nèi)容，回歸課堂教育教學實踐；其次，要以此次培訓為指導，結合不同學科特點，進行資源整合分享；最后，希望全體教師響應校長室的要求，做好充分準備，在后期的工作實踐中，以優(yōu)異的教學成效彰顯七中教師的教育教學風采！