合肥七中2016年校本培訓(xùn)系列報(bào)道（一）

    8月16日上午8：30，合肥七中2016年暑期校本培訓(xùn)開班典禮在桃蹊會(huì)堂隆重召開。合肥七中副校長夏立松副校長鄧宗國，政教處主任李躍鵬，教務(wù)處副主任阮守鴻，教務(wù)處副主任兼教科研處主任童有彩，團(tuán)委書記朱奇等領(lǐng)導(dǎo)出席開班動(dòng)員大會(huì)。高一高二年級(jí)近三年入職的教師、高一高二全體班主任、高三部分老師和班主任以及全體生活老師參會(huì)聆聽。

    合肥七中分管教學(xué)的鄧宗國副校長作為主持人為所有參訓(xùn)人員作開班動(dòng)員，他從以下幾個(gè)方面對(duì)本次校本培訓(xùn)進(jìn)行了全方位的介紹。

    第一，什么是校本培訓(xùn)。

    鄧宗國指出，校本培訓(xùn)是指以學(xué)校為單位，面向教師的學(xué)習(xí)方式，內(nèi)容以學(xué)校的需求和教學(xué)方針為中心，目的是提高全體青年教師的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。鄧宗國說，基于七中的特點(diǎn)，本次暑期校本培訓(xùn)將采取集中培訓(xùn)和自主培訓(xùn)相結(jié)合、校內(nèi)專家與校外專家相結(jié)合的形式。

    第二，為什么要進(jìn)行校本培訓(xùn)。

    鄧宗國向每位參訓(xùn)老師傳達(dá)了楊開仁校長對(duì)本次校本培訓(xùn)的期望“正規(guī)”和“實(shí)效”。“正規(guī)”要求本次校本培訓(xùn)要從學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展和教師的專業(yè)化發(fā)展需為出發(fā)點(diǎn)，力求逐步建立、健全學(xué)校的教師培訓(xùn)體系，使我校的校本培訓(xùn)更加科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。“實(shí)效”體現(xiàn)在要讓每位參訓(xùn)教師都有收獲，通過此次培訓(xùn)進(jìn)一步更新教師的教育觀念，優(yōu)化師德師風(fēng)，進(jìn)一步提升全體老師的心理健康教育水平，進(jìn)一步強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)。同時(shí)，通過培訓(xùn)切實(shí)提升廣大教師的教育教學(xué)技能、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力，加速青年教師的成長。

    第三，怎樣進(jìn)行校本培訓(xùn)。

    鄧宗國對(duì)人手一份的《合肥七中2016暑期校本培訓(xùn)方案》進(jìn)行了進(jìn)一步解讀。本次校本培訓(xùn)分為兩個(gè)階段，第一階段為8月16到19日的集中培訓(xùn)，第二階段是8月20日到開學(xué)的集體備課、上課、評(píng)課。校本培訓(xùn)的內(nèi)容主要有下幾項(xiàng)，教師專業(yè)化成長和師德培訓(xùn)、教師信息化技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn)、班級(jí)管理技能培訓(xùn)、心理健康教育培訓(xùn)、集體備課上課評(píng)課等方面。培訓(xùn)的形式采取專題報(bào)告、專門培訓(xùn)、小組交流、自主學(xué)習(xí)等培訓(xùn)模式，積極探索“參與、合作、互動(dòng)、合作、探究、創(chuàng)新”的校本培訓(xùn)模式。

    最后，鄧宗國殷切地期望本次暑期校本培訓(xùn)能夠按照計(jì)劃順利進(jìn)行，希望每位參訓(xùn)人員能夠切實(shí)強(qiáng)化過程管理，確保各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處，取得實(shí)效。

   此次校本培訓(xùn)活動(dòng)，校長室會(huì)同教科研處、政教處、教務(wù)處等部門進(jìn)行了充分研討，成立了以楊開仁校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了翔實(shí)的活動(dòng)方案，對(duì)校本培訓(xùn)的籌劃、落實(shí)、考核進(jìn)行周密安排。相信上下齊心，本次暑期校本培訓(xùn)一定會(huì)取得預(yù)期效果。