——合肥七中2015級高一年級研學旅行之紹興嘉興篇（一）

合肥市從2013年起被國家教育部定為全國研學旅行的試點城市，期間在合肥市教育局的科學指導下，合肥市的研學旅行走在全國前列。根據(jù)《安徽省教育廳關(guān)于開展中小學生研學旅行試點工作的通知》的精神和要求，讓學生能在研學旅行的過程中增強學生愛國意識；深入了解國學文化，全面提升中小學生綜合素質(zhì)。合肥七中結(jié)合學校工作實際，于2016年4月7、8、9三天組織高一1500余名學生分三個組團，赴徽州、山東、浙江展開研學旅行活動。

此次研學旅行在楊開仁校長“實踐育人”的教育思想指導下，由校領(lǐng)導帶領(lǐng)教務(wù)處、保衛(wèi)科、總務(wù)處、團委和級部具體操作實施。長達一個多月的精心和細致入微的準備、周密籌劃，使得各項活動安排有序，保證了此次研學旅行的圓滿成功。

4月7日早晨7點合肥七中高新校區(qū)高一年級第三組團十個班在鄧宗國副校長和高一級部宋華俊主任的帶領(lǐng)下向目的地——有著“沒有圍墻的博物館”之稱的紹興進發(fā)。

十輛大巴滿載著研學旅行團500余名師生，春風沐雨，浩浩蕩蕩踏上征程?？玳L江、過蕪湖，越宣州、經(jīng)廣德、下安吉，經(jīng)過7個小時長途旅行，來到紹興。路途雖遙，但寬敞的空調(diào)大巴成了本次研學活動第一課堂，讓人并不感疲憊。一路上，導游員適時介紹本次研學旅行活動的行程安排，告訴同學們研學主題是“讀萬卷書，行萬里路”，并圍繞主題，結(jié)合關(guān)聯(lián)景點，聯(lián)系具體事例，帶領(lǐng)同學們一起游戲互動，讓同學們在旅行中了解愛國主義和書法文化的內(nèi)涵。

下午2時許，車子抵達有2500年建城史的紹興古城；于魯鎮(zhèn)景區(qū)午飯后，經(jīng)短暫休整，同學們進入國家4A級旅游區(qū)，走過古纖道，途徑葫蘆醉島我們穿過鑒湖景區(qū)來到了相對來說較大的一個景區(qū)，在柯巖風景區(qū)同學們敬石佛，觀云骨，領(lǐng)略紹興的石文化、水文化、酒文化、名士文化和宗教文化。

第二天同學們來到了以南宋著名愛國詩人陸游和唐琬的愛情故事聞名于世，且距今已有800多年歷史的沈園。沈園面積不大但滿園的秀色倒讓人悅目和神曠。走進沈園，第一眼便看見的是“詩境石”，峭然獨立，繞過詩境石，在垂絲掛柳間閃出一路青石小徑，一路行去，就到了孤鶴軒邊，路邊遠處，樹木掩映間，忽閃出一處亭角，看著別致，后來方知，那就是沈園的六朝井亭；離開孤鶴軒，跟隨導游我們駐足在用出土的斷磚砌成的詩壁前，細細品讀陸游之《釵頭鳳》，靜靜品味唐婉之《釵頭鳳》，八百多年前的那段愛情，透過字里行間，至今讓你我感懷唏噓！

游紹興，自然少不了魯迅故里。魯迅筆下的風物故事，也在同學們實地走讀魯鎮(zhèn)的過程中再一次被重溫和解讀。在兩個多小時時間里，同學們興致勃勃參觀了魯迅當年生活過的故居、祖居、三味書屋、百草園，以及周家新臺門、壽家臺門。一條平平窄窄的青石板路，一溜溜粉墻黛瓦的江南民居，一條淺淺窄窄的溪水，一條條瘦瘦窄窄的烏篷船，魯迅故里的此情此景讓同學們能真切感受魯迅當年生活情境的真實場所，回憶曾經(jīng)學習過的魯迅文學作品，品味魯迅筆下風物。

 午餐后，驅(qū)車桐鄉(xiāng)，游歷千年古鎮(zhèn)烏鎮(zhèn)，走進烏鎮(zhèn)，仿佛走進古代，且不說《似水年華》、《大染坊》拍攝地，身經(jīng)逢源雙橋，臨古戲臺，賞江南百床館，走進茅盾故居，穿梭藍印花布染作坊……全鎮(zhèn)以河成街，橋街相連，依河筑屋，深宅大院，古色古香，水鎮(zhèn)一體，呈現(xiàn)一派古樸、明潔的幽靜，是江南典型的“小橋、流水、人家”。

又是一天滿滿當當?shù)男谐?，學生們樂此不疲的同時，深深的領(lǐng)悟到了江南水鄉(xiāng)文化與名人偉大的氣息。

9日早晨，整個研學旅行的最后一天我們來到了最后一站嘉興南湖風景區(qū)，參觀完南湖革命紀念館后，我們踏上渡船來到了南湖的湖心島，下了船一眼就能見到被濃厚綠意包裹著的煙雨樓，景色宜人，美不勝收。古人云：煙雨樓臺漸晦冥，錦江澄碧浪花平。說的就是這等美景吧。之后我們又相繼參觀了紅船外景，游覽了御碑亭。

午餐后，返程，途中同學們整理手機狂拍，完成研學旅行手冊，聽導游姐姐深情告別，不覺返校。

這是一次研學之旅，也是一次感悟之行，過程中老師們見識到了學生的成長，不僅有文化與知識增長，更有能力與品格的提升；充滿求知欲的聆聽，認真沉思的傾聽表情，細致入微的觀察，嚴格的遵守紀律，積極的幫助他人，主動清理大巴車上垃圾，這些無不體現(xiàn)了學生們變得更加成熟的一面。