科學(xué)舉措接二連三，和諧順暢形勢喜人
       進入高三以來，本屆高三教育教學(xué)舉措接二連三，強度大、密度大，老師們?nèi)χС峙浜?，教育教學(xué)工作卓有成效。從學(xué)測結(jié)束至今,本屆高三完成了海量的工作：
       （1）七次大型考試和六次成績分析會：高三入學(xué)考試、五次月考、一模
       （2）七次小型考試：6次周考、1次綜合訓(xùn)練
       （3）三次大型教學(xué)活動：課堂教學(xué)展示周活動、市局教研室視導(dǎo)，33位高三教師總共上了59節(jié)公開課。
       （4）五次家長會：7月18日高三入學(xué)家長會、8月29日高三第一次月考家長會、11月21日高三第二次月考、第三次月考家長會、1月2日高三第四次月考家長會、1月24日“一模”家長會
       （5）六次命題任務(wù)：五次月考，一次入學(xué)考試
       （6）一次集中試題評析：九個學(xué)科的老師撰寫了“一模”試卷評析稿
       （7）兩次學(xué)生會議:一次學(xué)測表彰及高三動員大會,一次一模表彰及百日誓師大會
       系列科學(xué)舉措的實施，使得本屆高三的各項工作非常順暢，學(xué)生學(xué)得開心，有勁頭；老師教得順心，有教頭；家長看得放心，有盼頭?？茖W(xué)舉措成為高三工作取勝的法寶和不竭動力的來源。
       借力家長凝聚力量，同心同德共筑輝煌
       1月24日下午三節(jié)課后；學(xué)校召開了以“一模”考試成績分析和應(yīng)對高考為主題的家長會。高三年級十二位班主任都陳述了班級在“一模”考試中的精彩表現(xiàn)，分析了取得優(yōu)異成績的原因；接著向家長們匯報班級情況，自然也是亮點多多，比如各班都有為數(shù)不少的同學(xué)經(jīng)過兩年多的拼搏，取得了和中考相比較巨大進步的成績；隨后各位班主任又結(jié)合“一模”考試的成績分析，精心解讀了高三近期的學(xué)習(xí)特點，指導(dǎo)家長們?nèi)绾尉o緊抓住高考前的黃金時間，耐心做好孩子的后勤服務(wù)和心理支持工作，引導(dǎo)家長們做到永不放棄；最后向家長們介紹了學(xué)校高三工作的計劃和設(shè)想。會后的個別交流深受家長們歡迎，每一位班主任都非常耐心地接受家長們的咨詢，為他們解開困惑，樹立信心，班主任對家長們說的最多的是“我們一定要沉住氣，要相信學(xué)校的每一步科學(xué)舉措，相信自己的孩子，我們共同給孩子以拼搏的信心！”
       本次家長會再次拉近了學(xué)校與家長的距離，為學(xué)生備戰(zhàn)“二模”和高考注入了新的動力，會后家長們都很感慨，感慨于學(xué)?？茖W(xué)嚴(yán)格的管理制度；感慨于學(xué)校精細到位的科學(xué)舉措；感慨于學(xué)校對待每一個孩子永不放棄的精神；感慨于高三老師為了孩子、為了教育事業(yè)的傾盡全力的付出……家長們紛紛表示，一定全力支持學(xué)校為高三年級所做的各項工作，一定全力配合班主任和授課老師的為教育和提升孩子所采取的各種措施，一定全力做好孩子的后勤部長，為備戰(zhàn)高考添磚加瓦。
科學(xué)分析深入到位，集思廣益科學(xué)制勝
       3月2日上午9點整，合肥七中召開了2014屆高三“一模”考試和第五次月考成績分析會。楊開仁校長參加了會議。會議由高三年級組長童有彩老師主持。
政教處顧曉惠主任首先從班主任工作和班級管理兩方面談了切實有效的做法，特別提到了班主任是一個班級的精神領(lǐng)袖，要帶領(lǐng)同學(xué)們緊緊抓住高考前的這一段黃金時間。顧主任指出一?？荚囄覀?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績，這充分說明各班級管理非常到位，班主任們付出了大量的心血。在接下來的時間更為關(guān)鍵，希望大家咬緊牙關(guān)，進一步強化班級常規(guī)管理（尤其是思想常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)），讓學(xué)生逐漸向高處集中，達到較完美的效果。此外，一定要加強與家長的聯(lián)系，可通過開小型家長會的方式，進行分類溝通、積極引導(dǎo)。
       接著教務(wù)處分管高三年級的阮守鴻副主任在會上針對一?？荚嚽闆r作了全面細致的分析。根據(jù)市教研室提供的全市各分?jǐn)?shù)段人數(shù)分布情況，教務(wù)處分別劃定了文、理科的一本、二本和三本的分?jǐn)?shù)線。結(jié)合合肥七中本屆的生源情況，她說，合肥七中在這次“一模”考試中的出色表現(xiàn)是令人鼓舞的，文科更是非常出色，各高分?jǐn)?shù)段人數(shù)占全市的比例幾乎都非常接近甚至超過參加考試人數(shù)在全市的比例；理科亦毫不遜色，三本達線人數(shù)的絕對數(shù)字非常令人驚嘆，文、理科的提高率都是驚人的。面對成績，他也不忘提醒大家要冷靜的理性面對：“一模”考試只是反映學(xué)生已經(jīng)初步具備了沖擊高考的實力，與高考還不是一個概念，過分喜悅還為時過早，如何保持他們后期學(xué)習(xí)積極性，如何更加有效地開展后續(xù)復(fù)習(xí)工作，如何能使他們更加注重基礎(chǔ)的同時，合理地進行能力訓(xùn)練，讓他們保持住或者更上一個層次？這才是最為關(guān)鍵的。隨后，阮主任還對第五次月考成績進行了細致的分析，對后續(xù)工作做了詳實的布置。教師代表吳國權(quán)老師圍繞如何在后期復(fù)習(xí)中打造高效課堂作了發(fā)言。吳老師指出進入二輪復(fù)習(xí)以后，就不要再面面俱到了．要在復(fù)習(xí)中做到既有針對性又避免做無用功，提高復(fù)習(xí)效率，而認真研究《考試大綱》，吃透精神實質(zhì)，抓住考試內(nèi)容和能力要求，同時還應(yīng)關(guān)注近幾年的高考試題以及對試題的評價報告，捕捉高考信息，使復(fù)習(xí)有的放矢這是至關(guān)重要的。同時老師們要對課本基礎(chǔ)知識進行再挖掘。近幾年高考試題有很多都能在課本中找到“原型”．盡管剩下的復(fù)習(xí)時間不多，但仍要注意回歸課本，只有透徹理解課本例題、習(xí)題所涵蓋的知識和解題方法，才能以不變應(yīng)萬變。當(dāng)然回歸課本不是死記硬背，而是“抓綱悟本”，要對著課本目錄來回憶和梳理知識，對典型問題進行引申，推廣發(fā)揮其應(yīng)有的作用。班主任代表高明老師結(jié)合自己的做法和大家交流了班級的后期管理。高老師首先介紹了他的小組合作管理模式，通過小組合作互幫互助，互相競爭，既提升了競爭氛圍，也有效的促進了學(xué)困生的提升。接著他從降低教學(xué)難度，合理布置作業(yè)；控制試題難度，提升命題質(zhì)量；力求學(xué)生間均衡發(fā)展，學(xué)生個體各學(xué)科均衡發(fā)展；強化綜合科訓(xùn)練，加強記憶性內(nèi)容的學(xué)習(xí)等方面談了自己的見解，受到了與會老師的一致贊許。
       教務(wù)處張永劍主任從教務(wù)處層面結(jié)合上一屆的經(jīng)驗談了自己的看法。張主任結(jié)合詳實的數(shù)據(jù)告訴大家要充滿自信，同時也告誡大家教學(xué)難度要切實下降，文科要求面向所有學(xué)生，理科至少面向90%的學(xué)生，要讓他們聽得懂、跟得上。所有老師在授課的同時一定要關(guān)注學(xué)生的聽課情況和參與度。絕不能唱獨角戲，一個人講到底。關(guān)于班級管理，張主任指出，越到后期班級管理越重要，越要抓緊抓實，而越往后瑣碎的事情也越多，班級管理一定要排除所有干擾，確保班級的穩(wěn)定。班主任在后續(xù)管理中心要細、眼要勤、口要快，要及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，絕不能拖泥帶水。
       分管教學(xué)的董平副校長首先分析一?？荚嚾〉脙?yōu)異成績的原因:①、高三教師團隊有高度的凝聚力、高度的智慧和高度奉獻精神，是一支有著遠大目標(biāo)并胸懷夢想的隊伍；②、教務(wù)處、年級組協(xié)調(diào)能力很強，，全體教師精誠合作、步調(diào)一致，尤其是通過晚自習(xí)等措施充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；③、全體教師客觀認識本屆生源，高度重視基礎(chǔ)知識重要性，合理處理好基礎(chǔ)與提高的關(guān)系，從而能有效實施高水平的課堂教學(xué)；④、班級管理踏實到位，習(xí)慣養(yǎng)成持之以恒，思想工作及時有效；⑤利用家長會和家長學(xué)校等形式充分發(fā)揮和調(diào)動了家長積極性，保障作用明顯?；谝陨显颍戏势咧幸荒５某錾憩F(xiàn)又是情理之中的。接著，董校長談到了高三教學(xué)應(yīng)當(dāng)注意的問題和教學(xué)管理工作的設(shè)想和思路：1、越到后面任務(wù)越艱巨，要做到對每一個學(xué)生都永不放棄，要切實重視臨界生的管理；2、全體高三教師要專項研讀考試說明，關(guān)注高考信息，在關(guān)注高考方案中指定的選修教材的同時，要堅決保證必修教材的核心地位；3、部分學(xué)科即將開始的二輪復(fù)習(xí)依然要注意知識點的梳理，要切實加強分類指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生合理地分配時間；文、理科的綜合訓(xùn)練要進一步強化，并要注意研究新題；4、全體高三教師要真正樹立年級“一盤棋”思想，布置作業(yè)合理、適量，一個學(xué)科切不可過多占用學(xué)生時間5、變換課堂教學(xué)方式，提升學(xué)生課堂參與度，消除倦怠感，切實在提高課堂實效上做文章
       楊開仁校長最后講話，他首先對本屆高三工作予以了充分的肯定，對“一模”成績表示滿意。他說進入高三以來全體師生的狀態(tài)都非常好，讓人放心，教師團隊任勞任怨、服從大局、全力支持學(xué)校工作；年級組管理細致到位；班主任中堅力量作用顯著。“一模”優(yōu)異成績的取得確實在情理之中。楊校長指出，“一模”已經(jīng)過去，決戰(zhàn)階段剛剛開始，最后階段關(guān)系著學(xué)生的前途命運。希望大家冷靜思考，不允許有絲毫懈怠和大意；希望大家能夠步調(diào)一致，整體推進；希望大家要進一步強化高三意識和質(zhì)量意識在后續(xù)的復(fù)習(xí)工作中把功夫真正用到刀刃上。相信通過廣大師生最后階段的共同努力，本屆高三定會交出一份完美的答卷。
學(xué)情分析真抓實干，務(wù)實到位效果顯現(xiàn)
       3月2日開始，高三的每一個班級遵照教務(wù)處和年級組的安排，分班級召開了所有任課教師參加的班級學(xué)情分析會，由班主任牽頭，董平副校長和阮守鴻副主任全程參與。對照學(xué)生在進入高三以來的歷次大型考試的成績，對每一個學(xué)生逐一進行細致分析，任課教師們各抒己見，交流著每一個學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)表現(xiàn)、心理狀況、薄弱學(xué)科和當(dāng)前狀態(tài)等點滴細節(jié)，最終形成針對不同學(xué)生的不同解決方案。對臨界生，有針對性的分配給相關(guān)老師，老師在后續(xù)復(fù)習(xí)中采用盯人戰(zhàn)術(shù)，全程關(guān)注，為孩子們排憂解難，力爭實現(xiàn)在最后三個月每一位學(xué)生都會有大的飛躍，都能以最佳的狀態(tài)迎接高考。目前，學(xué)情分析正在有序進行中，我們期待通過全體老師的真抓實干，能切實給我們的學(xué)生提供幫助，幫助他們夢圓高考，力促我們超越七中夢想！

       本屆高三自入學(xué)考試至今，各項項工作開展得非常順利，在“一模”考試中，無論文科、理科，無論和全市數(shù)據(jù)相比，還是和三年前的中招名次相比較，無論是高分段還是模擬達線率，我們都取得了很大的進步和提升，無愧于家長和社會對我們的信任。成績的取得得益于校長室的堅強領(lǐng)導(dǎo)，得益于年級工作的精細到位，得益于廣大老師的傾情付出，更得益于廣大學(xué)生的努力拼搏。“一模”已經(jīng)過去，善于歸零的七中人早已開啟了決賽的征程，我們成功組織了第五次月考，我們正在進行并會繼續(xù)強化周考周練制度，我們正在進行分班級的學(xué)情會診分析，我們正在進行新考綱的精細研讀和分析，我們正在繼續(xù)努力拼搏，我們不達目的決不罷休?。ㄍ胁剩?br />