9月25日下午五點(diǎn)半，合肥七中高一年級(jí)九月份班主任例會(huì)在學(xué)校3號(hào)會(huì)議室召開，會(huì)議旨在總結(jié)、反饋高一年級(jí)開學(xué)以來(lái)的教育教學(xué)工作，班主任相互溝通和交流經(jīng)驗(yàn)，以期進(jìn)一步推進(jìn)年級(jí)管理工作。楊開仁校長(zhǎng)和政教處顧曉惠主任全程參加了會(huì)議。教務(wù)處分管高一年級(jí)的張永劍主任主持了會(huì)議。
　　會(huì)議第一階段是由各位班主任老師檢查各班開學(xué)以來(lái)的作業(yè)情況。本次檢查重點(diǎn)是各班校本作業(yè)的使用和學(xué)生完成的情況。檢查結(jié)果表明，老師們能根據(jù)各學(xué)科自身特點(diǎn)合理使用校本作業(yè)，按時(shí)收繳作業(yè)，并認(rèn)真批改糾錯(cuò)。更加值得一提的是，很多老師在每次作業(yè)批改后，還作了鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，從學(xué)科知識(shí)、學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)習(xí)慣等多方面給予學(xué)生指導(dǎo)，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)各學(xué)科學(xué)習(xí)。從抽查的作業(yè)也能看出，學(xué)生對(duì)校本作業(yè)的重視程度，完成作業(yè)的質(zhì)量總體上是讓各科老師滿意的。
　　會(huì)議第二階段，教務(wù)處張主任就開學(xué)以來(lái)年級(jí)的總體情況以及接下來(lái)的運(yùn)動(dòng)會(huì)、軍訓(xùn)和段考等相關(guān)重要工作作了總結(jié)和具體安排。張主任首先提到各班早讀課前，班主任老師都能堅(jiān)持提前到達(dá)班級(jí)，并督促各科作業(yè)的收繳和學(xué)生的早讀習(xí)慣。從教務(wù)處和年級(jí)組連續(xù)幾天對(duì)各班作業(yè)收繳抽查的情況來(lái)看，各位班主任老師的工作是富有成效的，這也為各班盡快進(jìn)入正常軌道打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。班主任老師堅(jiān)持貫徹早讀課前作業(yè)收繳的規(guī)范，使之常態(tài)化，要使學(xué)生形成一種自覺(jué)的習(xí)慣，一則可以保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，二來(lái)又可以最大程度上杜絕作業(yè)抄襲的現(xiàn)象。
　　張主任對(duì)即將召開的運(yùn)動(dòng)會(huì)工作做了布置，他強(qiáng)調(diào)，運(yùn)動(dòng)會(huì)是展現(xiàn)班級(jí)整體素養(yǎng)和精神面貌，學(xué)生自我展示的又一重要平臺(tái)。高一新生是第一次參加這樣大型的集體活動(dòng)，各方面工作都需要班主任老師做好動(dòng)員和布置。特別要注意強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)、管理意識(shí)、競(jìng)賽意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，充分利用好這次運(yùn)動(dòng)會(huì)機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，提升班集體的凝聚力。
　　最后，張主任就新生軍訓(xùn)工作作了強(qiáng)調(diào)，要求班主任必須將七中的管理規(guī)定延伸至國(guó)防學(xué)校，確保學(xué)生軍訓(xùn)既有收獲，習(xí)慣又不走樣。提醒班主任老師要把學(xué)校近期的工作安排以合適的方式告知家長(zhǎng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)最大程度的支持，共同關(guān)注學(xué)生近期的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)，對(duì)10月12、13日的高一第一次段考做充分的動(dòng)員，力求在第一次段考中取得優(yōu)異的成績(jī)。
　　會(huì)議第三階段，各位班主任老師就各班開學(xué)以來(lái)的班級(jí)建設(shè)和管理工作做了深入的溝通和交流。每位班主任老師各顯神通，從細(xì)節(jié)著手，著眼班級(jí)整體發(fā)展，突顯了每個(gè)班級(jí)教育教學(xué)工作中的亮點(diǎn)，雖然方式方法不盡相同，但呈現(xiàn)出的良好態(tài)勢(shì)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)的認(rèn)可和高度評(píng)價(jià)。老班主任根據(jù)本屆學(xué)生的實(shí)際情況，結(jié)合多年來(lái)管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化各種舉措；年輕班主任充分利用自身優(yōu)勢(shì)，不斷創(chuàng)新工作，在摸索中逐步探求出管理班級(jí)的精髓，班級(jí)面貌日新月異。席冬梅老師如春風(fēng)化雨般的學(xué)生思想工作，楊靖老師的剛?cè)岵?jì)，王愛華老師與授課老師多種方式的溝通，程娣老師的小組競(jìng)爭(zhēng)模式、劉巖老師的個(gè)別引導(dǎo)教育、胡龍成老師的學(xué)習(xí)興趣小組建設(shè)等等，班主任們毫不保留地把自己的看家本領(lǐng)與其他老師進(jìn)行交流，進(jìn)一步體現(xiàn)了年級(jí)組團(tuán)結(jié)一致，共同發(fā)展的良好氛圍。
　　最后，楊校長(zhǎng)作了總結(jié)性講話，他對(duì)高一年級(jí)的現(xiàn)有各項(xiàng)舉措給予了充分的肯定，關(guān)注學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成，以檢查作業(yè)為著手點(diǎn)，初高中銜接為階段性工作重點(diǎn)，得到了各班主任老師的支持，希望能堅(jiān)持開展并加以優(yōu)化。他提醒大家，高一新生的特點(diǎn)是“問(wèn)題多”，既有學(xué)科知識(shí)本身的問(wèn)題，又有學(xué)法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的問(wèn)題，班主任老師要能理性地對(duì)待學(xué)生和當(dāng)今教育，從思想和行為上多元的背景下改變觀念，優(yōu)化工作思路和具體舉措；要樹立重新培養(yǎng)學(xué)生生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣的思想，以全新的思路開展工作；還要對(duì)學(xué)生的狀況有清醒的認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的諸如沉迷網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)、過(guò)度使用手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)象，要積極尋求對(duì)策，不能單純的“堵”，要?jiǎng)?chuàng)造性實(shí)施有效舉措，盡量減少對(duì)正常學(xué)習(xí)的沖擊。最后，楊校長(zhǎng)對(duì)五位新班主任老師提出了期望和要求，希望他們能以積極主動(dòng)的心態(tài)完成從“大學(xué)”到“中學(xué)”，從“學(xué)生”到“老師”的轉(zhuǎn)變；能多看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)；要充滿朝氣，學(xué)會(huì)與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通，遵守教育規(guī)范，力爭(zhēng)快速成長(zhǎng)成熟起來(lái)，勝任班主任和教育教學(xué)工作，為七中未來(lái)的“二次騰飛”發(fā)揮自己的作用。
　　兩個(gè)小時(shí)的會(huì)議，所有參會(huì)老師們都感慨班主任月例會(huì)讓自己更加清楚了在工作中的成績(jī)和不足，為優(yōu)化工作思路，提升工作效率注入了強(qiáng)有力的助推劑，也為高一年級(jí)組整體的提升和發(fā)展提振了信心?。◤堈玻?br />