清新的微風伴著初夏怡人的涼爽，正是游學的好時節(jié)。2012年5月19日，受中國科學技術(shù)大學之邀，合肥七中百名學子暢游科學海洋。
愛因斯坦曾說過：“興趣是最好的老師”。為了提升學生對科學真知的追求，也為了激發(fā)學生對于理科思維的導(dǎo)引，也給在文理分科正在彷徨中的高一學子一個機會充分清楚認識自己興趣所在，合肥七中校團委面向高一學生，本著自愿原則，精選了百名學生參加這樣的活動。
　　中科大這樣一所高尖學府，承蘊著很多學生對未來的向往。很多學生對于進入科大學習都有著濃厚的興趣。所以從學校組織這樣活動開始，報名的學生就非常積極踴躍，到了科大，有機會來的同學臉上都滿溢著興奮。一路上，他們拿著手機四處拍照，更有好學者，干脆拿出紙筆記錄。帶隊的七中資深化學教師吳國權(quán)老師和生物教師丁慧老師，也是不斷給學生做著補充講解；科大配備的講解員也總是被七中學子團團圍住，對于學生的提問應(yīng)接不暇。
　　從生命科學學院的生物標本室到全國獨有的火災(zāi)科學實驗室再到信息技術(shù)中心還有其他的一些小的參觀點，每個地點都七中學子都在那里留下了好學的印記。
在生命科學學院，一個又一個生命的秘密映入眼簾。蛙、蛇、蠑螈、各種植物及許多生物的器官在這里得到了科學的展示，道出了生命運轉(zhuǎn)的各種方式。學生程然說：“每一個生命都是一個宇宙，只要我們愿意探尋，就不會有窮盡之時。”
　　參觀的第二站是全國獨有的活在科學實驗室。可以自動定位起火處的高壓水槍和因特殊通風構(gòu)造環(huán)境而起的“火旋風”，讓七中學子看到了火的兩面。學生唐天浩說：“壞事只要因勢利導(dǎo)也可以變成好事，如果我們的研究者能在這方面多做些研究，將來很多廢棄物都能成為寶貝呢。我就一定要做這方面的學習。”
參觀的第三站是生命信息學院的機器人。會跳舞的機器人七中的學子不是第一次見到；在上學期校團委組織的工業(yè)一日游中，學生就在市科技館參觀過會跳舞的機器人；但是會和學生打招呼的機器人還是第一次看到。學生立馬比較兩者的異同，并且對機器人的紅外感知系統(tǒng)又提了很多問題。學生朱尚軍說：“不斷學習，不斷吸取眾家之長，才能真正進步。”
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　　不知不覺中，就到了活動結(jié)束的時候了。檢驗一個活動辦的好不好的一個很好標準就是讓學生不愿意離開，感覺到時光飛逝。另外一個標準就是活動有了實效意義。這兩點，這次科大參觀都做到了。
　　事先致家長的一封信告訴了學生參觀路線，也取得了家長的支持，安全的保障，讓學生和家長沒有了后顧之憂，也讓來的同學先對參觀的景點寄存興趣。與科大校團委的三次溝通，明確了七中的學生可以在有限時間內(nèi)，參觀最精彩的參觀點，也讓學生參觀流程井井有條，內(nèi)容豐富。學校配備的吳老師和丁老師，讓活動起了畫龍點睛之妙，學生的疑問有了　　　　現(xiàn)場解答，真正的學到了內(nèi)容。
　　科海泛舟，拾擷良多，七中學子，不虛此行，幸哉！