根據(jù)中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)和安徽省教育廳外事處的安排，“中美基礎(chǔ)教育管理者領(lǐng)導(dǎo)能力建設(shè)項(xiàng)目”（俗稱：“校長(zhǎng)跟班項(xiàng)目”）美方校長(zhǎng)代表團(tuán)一行六人于2012年4月14日至4月19日對(duì)安徽省合肥、馬鞍山、屯溪、蚌埠、銅陵等地市六所中學(xué)進(jìn)行為期一周時(shí)間的考察訪問(wèn)。受合肥七中楊開(kāi)仁校長(zhǎng)的邀請(qǐng)，美國(guó)馬薩諸塞州韋勒姆公立學(xué)?！　　　ARRY  ALLEN  RABINOVITCH(拉賓 諾維奇姆)在春光明媚這美麗的季節(jié)走進(jìn)了合肥七中，課堂、走廊、花園、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和會(huì)議室都留下了他快樂(lè)而又忙碌的身影。20日清晨結(jié)束了　　　　　　　在合肥七中的行程，按計(jì)劃他和同行乘飛機(jī)離開(kāi)安徽，途經(jīng)上海返回美國(guó)。
　　合肥七中領(lǐng)導(dǎo)班子非常重視本次外事活動(dòng)，為了能使來(lái)訪者在短暫的行程中對(duì)合肥市基礎(chǔ)教育有個(gè)較為清晰的了解，保證接待工作有條不紊進(jìn)行，在學(xué)校外事辦制定出的活動(dòng)安排方案和應(yīng)急預(yù)案的基礎(chǔ)上，4月13日下午，楊開(kāi)仁校長(zhǎng)親自主持召開(kāi)了相關(guān)接待人員的工作會(huì)議，對(duì)接待方案列出的活動(dòng)內(nèi)容，逐天逐時(shí)進(jìn)行敲定落實(shí)。他明確要求外事接待人員本著外事無(wú)小事的原則開(kāi)展工作，接待服務(wù)要熱情得體；考察內(nèi)容要保證真實(shí)可信；雙方交流要自然坦誠(chéng)。同時(shí)，又要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)讓更多的學(xué)生和外賓進(jìn)行交流互動(dòng)。
經(jīng)過(guò)15日一天的休整和游覽繁華的市區(qū)之后，16日上午7點(diǎn)50分，拉賓先生在同學(xué)們熱烈的掌聲中跨進(jìn)了合肥七中高二（7）班教室，觀摩楊潔老師的英語(yǔ)學(xué)科課堂教學(xué)，正式拉開(kāi)了他深入課堂、貼近學(xué)生、對(duì)合肥七中考察訪問(wèn)行程的序幕。在楊老師課堂教學(xué)的整個(gè)過(guò)程中，拉賓先生進(jìn)行了全程錄音。春風(fēng)拂面，陽(yáng)光和煦，坐在中國(guó)教室里的拉賓先生，看見(jiàn)師生用他的母語(yǔ)流暢地問(wèn)答，他時(shí)而微笑、時(shí)而頷首，興趣盎然。對(duì)于一位有著豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的美國(guó)生物學(xué)博士拉賓先生來(lái)說(shuō)，他對(duì)楊潔老師這一堂英語(yǔ)課的教學(xué)無(wú)疑是非常滿意的。
　課后，同學(xué)們熱情地涌向拉賓先生，孩子們充分利用這短暫的課間十分鐘時(shí)間，紛紛用英語(yǔ)和他進(jìn)行對(duì)話交談。
　“美國(guó)的英語(yǔ)課堂教學(xué)是怎么上的，有區(qū)別嗎？”
　　“美國(guó)的學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大嗎？”
　　“美國(guó)學(xué)生和中國(guó)學(xué)生最大區(qū)別在哪兒？”　　
　　　　......
　　面對(duì)中國(guó)學(xué)生的充滿熱情、充滿好奇和充滿陽(yáng)光的神情。已經(jīng)在馬薩諸塞州一個(gè)地區(qū)教育局局長(zhǎng)位置上干了十多年的拉賓先生，非常理解孩子們的好奇心。他不假思索地回答同學(xué)們的提問(wèn)：今天我和你們?cè)谝黄鹇?tīng)你們的老師講課，和我在美國(guó)聽(tīng)我的同事講課時(shí)的感覺(jué)是一樣的。楊老師的課堂教學(xué)程序、方式以及手段和美國(guó)老師教學(xué)真得沒(méi)有什么區(qū)別。他們都應(yīng)用了多媒體教學(xué)；和同學(xué)們進(jìn)行了有益的互動(dòng)；走到同學(xué)們中間，對(duì)同學(xué)們的疑問(wèn)進(jìn)行熱情地指導(dǎo)。當(dāng)然，如果要說(shuō)有區(qū)別的話，就是中國(guó)的班級(jí)學(xué)生人數(shù)多于美國(guó)，可能會(huì)使有些學(xué)生的疑問(wèn)不可能及時(shí)得到老師的輔導(dǎo)。至于中美兩國(guó)學(xué)生的最大的區(qū)別，我今天在課堂上的直觀感受是：你們學(xué)習(xí)非常努力，求知欲望非常強(qiáng)烈，當(dāng)然也一定會(huì)很辛苦。當(dāng)然，美國(guó)學(xué)生的勤奮刻苦精神趕不上中國(guó)學(xué)生。
　　　臨別時(shí)，拉賓先生不失幽默地說(shuō)：這不是答記者問(wèn)，而是真誠(chéng)的回答。
　　征得拉賓先生的同意，9點(diǎn)30分，他參加了每周一學(xué)校例行的升國(guó)旗儀式。他和學(xué)校管理層列隊(duì)站在學(xué)生隊(duì)伍的前面；他和全體師生一道注視國(guó)旗冉冉升起；他和全體師生一樣神情莊嚴(yán)肅穆。在學(xué)生代表“國(guó)旗下講話”結(jié)束之后，拉賓先生接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的邀請(qǐng)，登上主席臺(tái)即席講話：他感謝楊開(kāi)仁校長(zhǎng)的盛情邀請(qǐng)來(lái)到好客的合肥七中；他真心希望孩子們健康茁壯成長(zhǎng)；他希望回到美國(guó)之后，能在他所管轄的地區(qū)挑選一所和合肥七中實(shí)力相當(dāng)?shù)膶W(xué)校與合肥七中建立友好學(xué)校，加強(qiáng)中美兩國(guó)師生間密切友好的交流。
拉賓先生的美好愿望贏得了全體師生熱烈的掌聲。
　　下午，合肥七中領(lǐng)導(dǎo)班子在會(huì)議室舉行了隆重的歡迎儀式。楊開(kāi)仁校長(zhǎng)向拉賓先生介紹了合肥七中辦學(xué)歷史、辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)理念以及近些年學(xué)校取得的辦學(xué)成果。
歡迎會(huì)上，拉賓先生觀看了合肥七中《立志成人，力求成才》英語(yǔ)版專題片，觀看了合肥七中新校區(qū)建設(shè)專題片。特別是當(dāng)他得知新校區(qū)方案已經(jīng)列入合肥市政府“十二五”整體發(fā)展規(guī)劃的時(shí)候，拉賓先生的喜悅之情溢于言表，雙手合十向楊開(kāi)仁校長(zhǎng)表達(dá)由衷的祝福。
同時(shí)，拉賓先生對(duì)新校區(qū)的管理提出自己的想法和見(jiàn)解。楊開(kāi)仁校長(zhǎng)欣慰地告訴客人，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)新校區(qū)的管理，已經(jīng)未雨綢繆，將在近期開(kāi)始研究規(guī)劃，布置落實(shí)。他相信自己的團(tuán)隊(duì)具有開(kāi)拓創(chuàng)新的能力，具有積極進(jìn)取的魄力，具有扎實(shí)苦干的精神。七中人會(huì)以飽滿的姿態(tài)迎接挑戰(zhàn)。
　　歡迎會(huì)結(jié)束后，楊開(kāi)仁校長(zhǎng)陪同拉賓先生參觀了合肥七中校史陳列室和藝術(shù)陳列室。合肥七中的輝煌歷史和學(xué)生的藝術(shù)才華給客人留下了深刻的印象，拉賓先生對(duì)合肥七中辦學(xué)成果嘖嘖稱贊。
　　4月18日早上 7點(diǎn)50分，拉賓先生信步走進(jìn)高一（8）班教室講臺(tái)，利用一堂課時(shí)間，向同學(xué)們介紹美國(guó)教育，回答同學(xué)們所關(guān)心的話題。
在提問(wèn)環(huán)節(jié)，當(dāng)一位男同學(xué)問(wèn)拉賓先生：在美國(guó)想上一所好的大學(xué)是不是很容易的時(shí)候。他說(shuō)：這和他所了解的中國(guó)一樣，美國(guó)的孩子也需要自己的刻苦讀書(shū)，家庭的經(jīng)濟(jì)條件比較好一點(diǎn)的，家長(zhǎng)也給孩子找好一點(diǎn)的補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)課，最終經(jīng)過(guò)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，才有幸成為名校的學(xué)生。他接著這個(gè)話題，結(jié)合自己的求學(xué)經(jīng)歷，從小學(xué)到獲得博士學(xué)位，他連續(xù)讀了26年，直到現(xiàn)在他還堅(jiān)持繼續(xù)學(xué)習(xí)。到中國(guó)考察訪問(wèn)，也是學(xué)習(xí)的一部分。因?yàn)樵诿绹?guó)，講究的是終身教育。
拉賓先生此時(shí)儼然成了對(duì)中國(guó)年輕學(xué)子進(jìn)行勵(lì)志教育的長(zhǎng)者。他借此機(jī)會(huì)試圖打破中國(guó)學(xué)生對(duì)在美國(guó)考大學(xué)非常容易的誤區(qū)。
上午9點(diǎn)整，在學(xué)校五樓會(huì)議室，來(lái)自高一、高二年級(jí)的學(xué)生代表和美國(guó)韋勒姆公立學(xué)校學(xué)生進(jìn)行視頻對(duì)話，雙方對(duì)各自關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行友好的交流。
“越洋結(jié)友誼，天涯若比鄰”。大廳里、視頻中，歡歌笑語(yǔ)。在一個(gè)小時(shí)內(nèi)，林林總總相互交流了十七個(gè)話題。
　　1.    你們學(xué)校有什么樣的課程？在你的觀點(diǎn)里，它們是否是有趣的？
　　2.    能否告訴我們美國(guó)少年的生活是什么樣的？你們的興趣愛(ài)好是什么？你們喜歡中國(guó)食物嗎？
　　3.    校園生活如何？你們有很多的家庭作業(yè)嗎？放學(xué)過(guò)后你們是否有很多課外活動(dòng)？我聽(tīng)說(shuō)你們會(huì)被付工資在家庭做家務(wù)活，是否是這樣？課余你們還會(huì)做其他的工作掙錢(qián)嗎？　
　　4　　.    你會(huì)說(shuō)中文嗎？你們學(xué)校有漢語(yǔ)課嗎？你會(huì)不會(huì)使用筷子？你對(duì)中國(guó)的教育了解多少？
　　5.    美國(guó)現(xiàn)在是什么時(shí)間？你們有化學(xué)、物理、歷史這樣的課程嗎？
　　6.    放學(xué)后你們做什么樣的體育活動(dòng)？
　　7.在中國(guó)，我們需要通過(guò)很多的考試，許多學(xué)生很有壓力，你們呢？你對(duì)中國(guó)如何看待？　
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　楊開(kāi)仁校長(zhǎng)說(shuō)：讓中國(guó)學(xué)生有一個(gè)國(guó)際化視野，是當(dāng)代校長(zhǎng)必須踐行的一個(gè)新的教育理念。
　拉賓先生說(shuō)：教育是關(guān)于未來(lái)的事業(yè)，中美兩國(guó)都需要努力。
安徽商報(bào)、安徽青年報(bào)、合肥晚報(bào)、安徽電視臺(tái)公共頻道和合肥電視臺(tái)等多家媒體均對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了報(bào)道。
午餐結(jié)束后，拉賓先生又興致勃勃回到學(xué)校和英語(yǔ)之角的同學(xué)們見(jiàn)面交流。
作為美國(guó)地區(qū)教育局長(zhǎng)的拉賓先生，在來(lái)華整個(gè)行程安排中，自然想著對(duì)中國(guó)基礎(chǔ)教育做個(gè)系統(tǒng)考察，想看看義務(wù)教育階段的學(xué)校情況。當(dāng)他把這個(gè)想法和楊開(kāi)仁校長(zhǎng)交流時(shí)，楊開(kāi)仁校長(zhǎng)欣然同意，很快聯(lián)系了合肥市蜀山區(qū)金湖學(xué)校，滿足他的愿望。
4月18日下午三時(shí)整，楊開(kāi)仁校長(zhǎng)陪同拉賓先生驅(qū)車(chē)來(lái)到了蜀山區(qū)金湖學(xué)校。
蜀山區(qū)金湖學(xué)校是在合肥市“大建設(shè)、大發(fā)展、大環(huán)境”歷史背景下興建的33所小區(qū)配套學(xué)校之一，初中部和小學(xué)部既分開(kāi)又密切聯(lián)系。校園環(huán)境優(yōu)雅，教學(xué)設(shè)施齊全，辦學(xué)成果顯著。五年來(lái)，學(xué)校通過(guò)全體師生的共同努力，現(xiàn)在已經(jīng)成為蜀山區(qū)對(duì)外宣傳的窗口學(xué)校。
拉賓先生仔細(xì)聆聽(tīng)王校長(zhǎng)的介紹，時(shí)常豎起大拇指這個(gè)標(biāo)志性的贊美手勢(shì)，表達(dá)他欣賞和贊美之意。
接下來(lái)更讓他開(kāi)心的是：學(xué)校邀請(qǐng)他在階梯教室里和六年級(jí)的小朋友們見(jiàn)面。孩子們快樂(lè)、幸福的笑臉感染了拉賓先生。
孩子們用不太流暢的英語(yǔ)提問(wèn)，拉賓先生風(fēng)趣幽默地回答，整個(gè)會(huì)場(chǎng)洋溢著輕松歡樂(lè)的氣氛。因?yàn)橥詿o(wú)忌，孩子們的問(wèn)題幾乎都是涉及拉賓先生家庭、居住環(huán)境、孩子以及他日常生活的話題。無(wú)拘無(wú)束的交流，讓拉賓先生暢所欲言。他知道，這是中國(guó)孩子對(duì)美國(guó)老人表達(dá)出的一種特別的關(guān)愛(ài)方式。當(dāng)然，其中的忍俊不禁的話題，也讓他樂(lè)不可支。此時(shí)此刻，中國(guó)孩子們的幸福感會(huì)給他留下美好的印象，那一定是的。
　4月19日下午，在合肥七中圖書(shū)樓五樓會(huì)議室，美國(guó)教育代表團(tuán)一行六人結(jié)束了在各自對(duì)口學(xué)校的考察訪問(wèn)，匯聚到合肥七中，聽(tīng)取安徽省教育廳李明陽(yáng)總督學(xué)作的《安徽省基礎(chǔ)教育發(fā)展情況》報(bào)告。李總督學(xué)詳細(xì)介紹了安徽省基礎(chǔ)教育發(fā)展壯大的歷史，讓美方校長(zhǎng)更好地了解了中國(guó)的基礎(chǔ)教育情況。在相互交流的環(huán)節(jié)，李明陽(yáng)總督學(xué)深入淺出地認(rèn)真回答了外賓關(guān)于教育公平、教育觀念和教育機(jī)制等問(wèn)題。合肥市教育局毛洪亮總督學(xué)全程參加了下午的會(huì)議。
　4月20日清晨，拉賓先生走了，帶著美好祝福離開(kāi)了合肥。此次考察訪問(wèn)在合肥七中對(duì)外友好交流史上留下了美好的一頁(yè)。拉賓先生的“我非常高興有機(jī)會(huì)參觀這所優(yōu)秀的學(xué)校”英文題詞將永遠(yuǎn)留存合肥七中校史陳列室。(王蘇北)