2011年，七中的校園很精彩，每一天都在上演精彩的故事。每一位教職員工都是精彩故事的主角，老師們本學(xué)期針對學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)有針對性地展開教育教學(xué)活動(dòng)，在關(guān)注學(xué)生成長的生命形態(tài)和本質(zhì)要求的基礎(chǔ)上，使學(xué)生在常規(guī)和場景式教育教學(xué)活動(dòng)過程中受到教育，感悟生命的價(jià)值，扎實(shí)細(xì)致的工作效果正在讓全體學(xué)生獲得一種提升生命質(zhì)量、獲得生命價(jià)值的人生狀態(tài)。相信在2012年，通過不斷地努力，七中人一定會(huì)實(shí)現(xiàn)新的跨越，創(chuàng)造新的輝煌。

在1月16日下午的全體教職工大會(huì)上，楊開仁校長在帶領(lǐng)全體老師一起回憶學(xué)校2011年獲得的成就后發(fā)出以上感慨。學(xué)校去年一年懷攬諸多榮譽(yù)：遷址高新區(qū)，開啟新征程；榮獲“安徽省第九屆文明單位”稱號；履職盡責(zé)創(chuàng)先進(jìn)，立足崗位爭優(yōu)秀；“安徽省優(yōu)秀綠色學(xué)校”實(shí)至名歸；“五五”普法結(jié)碩果，“六五”普法啟新篇；培育校園廉政文化，澄清教育發(fā)展藍(lán)天；合肥七中與四川松潘中學(xué)長效共建工作正式啟動(dòng)；固本強(qiáng)基，搭建教師群體專業(yè)化成長平臺(tái)；“大走訪”貼近民生，國家助學(xué)金溫暖學(xué)子；劉孝峰老師情系澳門，演繹七中語文名師魅力。在楊校長深情的話語中，合肥七中全體教職員工沉浸在自豪的喜悅中，整個(gè)階梯教室充滿了溫暖和幸福，

“學(xué)校工作是個(gè)系統(tǒng)工程，學(xué)期結(jié)束工作是非常重要的一環(huán)。在本學(xué)期期末工作的過程推進(jìn)中，學(xué)校的各項(xiàng)工作有條不紊。”楊開仁校長首先對本學(xué)期期末工作的各個(gè)環(huán)節(jié)給予了肯定。

  教務(wù)處為了確保真正檢驗(yàn)一個(gè)學(xué)期以來的教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)嚴(yán)格實(shí)行教、考分離。高一、高二兩個(gè)年級早在一個(gè)月前就開始籌備四校聯(lián)考事宜。高三年級順利進(jìn)行“一模”考試，高密度的工作安排和精心組織，每個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)，并目前高三全體師生信心滿滿。教師“結(jié)對子”碩果累累，從上交的總結(jié)和年輕教師的教學(xué)效果都可見一斑。對教師業(yè)務(wù)檔案的檢查不僅有常規(guī)的分?jǐn)?shù)記錄、教學(xué)工作總結(jié)還涉及促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的研究性學(xué)習(xí)、活動(dòng)課記載、轉(zhuǎn)化學(xué)困生情況、公開課教案、聽課情況、各班教學(xué)情況分析表等八項(xiàng)檢查；對備課筆記的檢查囊括了教學(xué)目標(biāo)（知識與能力，過程與方法，情感、態(tài)度、價(jià)值觀）、重難點(diǎn)、課后反思等常規(guī)的教學(xué)環(huán)節(jié)。高質(zhì)量的業(yè)務(wù)檔案和備課筆記體現(xiàn)了七中的老師們對自己教學(xué)的高精尖要求，合肥七中高質(zhì)量的教育教學(xué)水平在一環(huán)環(huán)期末工作中得以集中展示；合肥七中真正注重嚴(yán)格、科學(xué)的過程管理在一項(xiàng)項(xiàng)工作的整理中得以完美體現(xiàn)。

政教處在臨近結(jié)束的一個(gè)月里利用每期校會(huì)和班主任的輻射力量，再次加強(qiáng)對學(xué)生行為習(xí)慣的強(qiáng)化教育，有效地避開了期末學(xué)生的浮躁與波動(dòng)，使整個(gè)期末階段學(xué)生的狀態(tài)顯得平穩(wěn)、平靜。早在12月16日政教處就布置班主任醞釀撰寫學(xué)生評語和電子檔案評語的錄入，成績報(bào)告單已于1月16日上午發(fā)到學(xué)生手中，句句個(gè)性化的評語讓學(xué)生溫暖、激勵(lì)性的語言讓學(xué)生振奮。在1月15日驗(yàn)收的班主任的工作總結(jié)中可以看出班主任對本學(xué)期的工作有經(jīng)驗(yàn)介紹、有反思感悟，篇篇都是高質(zhì)量的德育論文。班主任“結(jié)對子”也取得了階段性成果，師徒撰寫一個(gè)學(xué)期以來的收獲，不僅體現(xiàn)師徒之間濃濃的情意，而且表達(dá)了共享成長歷程的喜悅。與教務(wù)處聯(lián)手利用12月26日的校會(huì)對學(xué)生進(jìn)行了期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)和考前教育，幫助學(xué)生科學(xué)有效備考和利用考試磨練自己的意志品質(zhì)。于1月14日召開的家長學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員座談會(huì)，對家長學(xué)校工作進(jìn)行總結(jié)，學(xué)生、家長、學(xué)校三方同話迎春、共圓夢想。與保衛(wèi)科聯(lián)手利用1月16日上午最后一次校會(huì)對學(xué)生進(jìn)行假期安全教育、抓住春節(jié)這個(gè)德育載體讓學(xué)生感受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并對學(xué)生的寒假生活和學(xué)習(xí)進(jìn)行了科學(xué)的引導(dǎo)。“給家長的一封信”對家長在假期中如何進(jìn)行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、培養(yǎng)孩子愛國主義情感，如何與孩子相處、密切親子關(guān)系和假期安全都進(jìn)行了溫馨的提醒。政教處與班主任精心準(zhǔn)備的這個(gè)最后一次校會(huì)、班會(huì)開得實(shí)在，為學(xué)生兩個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活起到了極好的承上啟下的作用。

財(cái)務(wù)科財(cái)務(wù)賬目收支明細(xì)讓老師滿意。會(huì)上，楊開仁校長按慣例對一年來學(xué)校的收支狀況進(jìn)行了報(bào)告，筆筆賬目嚴(yán)格規(guī)范、收支有據(jù)，各項(xiàng)數(shù)字翔實(shí)具體、一覽無余。

春節(jié)慰問，暖意融融。時(shí)值年關(guān)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不僅為全體教職工準(zhǔn)備了溫馨無比的賀禮，而且不忘曾經(jīng)為學(xué)校做過貢獻(xiàn)的功臣們。校長室攜相關(guān)部門分別與老校長、離休教師、軍烈屬聯(lián)誼并于1月13日一一進(jìn)行慰問，老同志們倍感欣慰的同時(shí)也為七中昂揚(yáng)發(fā)展的勢頭感到由衷地自豪和驕傲。

校園安全，常抓不懈。 雖然學(xué)校連年都被評為市、區(qū)級“平安校園”，但時(shí)刻關(guān)注學(xué)生身心安全和學(xué)校公共財(cái)物安全不放松的七中校領(lǐng)導(dǎo)于1月15日下午攜保衛(wèi)科、總務(wù)處對校園安全包括水電、消防等進(jìn)行了全面的排查并形成書面匯報(bào)材料。同時(shí)，對假期值班人員排定和值班職責(zé)進(jìn)行了嚴(yán)格的要求，要求值班人員做好記錄，校長室隨時(shí)查崗。關(guān)愛員工的楊校長還提醒春節(jié)期間走親訪友的老師們，與親人團(tuán)聚的同時(shí)要注意路途中的安全。

一個(gè)月以來，校長室布置各部門、各處室的負(fù)責(zé)人帶著各部門的行政人員對本部門、本崗位的工作進(jìn)行梳理、反思和總結(jié)，并在部門間進(jìn)行了有收獲、有見解的交流，同志們在對部門間工作零消耗感到欣喜的同時(shí)，更有下學(xué)期把工作干得更好的雄心壯志。學(xué)期臨近結(jié)束時(shí)，每位老師都拿到一張辦公室匯總各處室下學(xué)期工作安排的溫馨提示。提示中顯示了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)、中層以上干部會(huì)議的時(shí)間安排，還對下學(xué)期學(xué)生報(bào)到（注冊、繳費(fèi)、領(lǐng)取簿本等）、教師會(huì)、班主任會(huì)的時(shí)間和班主任如何開好第一次班會(huì)、老師們?nèi)绾紊虾玫谝还?jié)課等都做了溫馨的提醒。

   “變革創(chuàng)新、知行合一是教育事業(yè)通向未來的必由之路，去年的教師節(jié)，方冬玲局長向全市教育工作者發(fā)出以上倡議。七中這幾年管理有成效，質(zhì)量有提升，品牌有彰顯，是在市局的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體教職工努力拼搏得來的，優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)是立校之本，而先進(jìn)的觀念則是行動(dòng)的先導(dǎo)。教育改革的形勢是每個(gè)教師必須關(guān)注和思考的，‘更新觀念，科學(xué)發(fā)展’是每個(gè)教育者必須做的功課。‘十二五規(guī)劃’中提出‘尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育’，這句話發(fā)人深省。”在對學(xué)校各項(xiàng)工作高度評價(jià)后楊開仁校長慷慨激昂地說，“這給教育改革指明了方向，每位老師都必須堅(jiān)持在這個(gè)正確的方向指引下實(shí)施自己的教育教學(xué)。學(xué)校是培養(yǎng)未來人才的地方，學(xué)校教育的普遍特點(diǎn)是較多地注重共性的把握和引導(dǎo)，而忽視了個(gè)性就會(huì)成為禁錮，禁錮學(xué)生發(fā)展的自由和成長的無限可能。而打破禁錮，創(chuàng)造適合的教育，是適應(yīng)人自身發(fā)展的需要，也是‘以人為本’的實(shí)踐需要。適合學(xué)生的教育，一定是適合生命規(guī)律的、發(fā)展規(guī)律的教育，只有適合的教育，才能讓學(xué)生在校園里生活得更加幸福，更有尊嚴(yán)。” 

楊校長要求老師們不辱教育的使命，把這些理念牢牢扎根在思想深處，掌握教育的個(gè)體節(jié)律，讓觀念指導(dǎo)行動(dòng)，在教育教學(xué)過程中要一以貫之地心中有學(xué)生、行中有學(xué)生。楊校長敏銳地指出老師們雖個(gè)個(gè)精通教育教學(xué)，但要在假期及工作中注重學(xué)習(xí)和自身的提高，要在不斷更新中創(chuàng)新，讓自己的觀念與時(shí)俱進(jìn)，做新時(shí)代的老師、育新時(shí)代的新人。

摯愛著教育的楊校長對新校的建設(shè)充滿了激情和信心，他說：“12月5日，市局領(lǐng)導(dǎo)召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，對學(xué)校搬遷進(jìn)行了準(zhǔn)確的定位、詳細(xì)的謀劃和方向的指引；12月中旬，市政府相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)就七中搬遷事宜進(jìn)行調(diào)研，對這項(xiàng)工作給予大力支持。這些舉措給七中提供了更加廣闊的發(fā)展空間，方東玲局長給予的多方關(guān)懷更是讓七中人備受鼓舞。在學(xué)校實(shí)現(xiàn)這一跨越時(shí)，學(xué)校的管理者更要科學(xué)管理、精細(xì)管理，老師們更要熱愛工作、扎實(shí)工作，為學(xué)校發(fā)展的新階段奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在各自的工作崗位上散發(fā)育人的光輝，為國家和民族的未來培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的人才。作為一名教育者，我愿為教育事業(yè)付出我畢生的精力，作為一名校長，我將竭力與大家一起去開拓七中美好的未來，不辱教育的神圣使命和社會(huì)各界的厚愛。”

    在楊校長對老師們深情的新春祝福中，七中全體教職工開始了充滿動(dòng)力的寒假，從老師們表情和交談的內(nèi)容中不難看出今年的寒假又會(huì)成為老師們的加油站和充電期。

機(jī)遇與挑戰(zhàn)同在，光榮與夢想共存。在“十二五”規(guī)劃的開局之年，合肥七中不斷在變革創(chuàng)新中，腳踏實(shí)地地在教育教學(xué)的實(shí)踐中不斷詮釋著學(xué)校教育的價(jià)值，也在不斷提升著學(xué)校教育的境界。七中教育人正懷揣著教育的夢想，堅(jiān)守著教育的本義，為了無愧于國家的重托和民族的期待，前進(jìn)的步履堅(jiān)實(shí)而精彩。（顧曉惠）