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勤抓常規(guī) 精于育人——記合肥七中教育階段性總
時間：2014-02-12 16:25 作者：admin1 來源：未知 閱讀次數(shù)： 次
“班主任是學校工作的生命線，我們有了這樣一支業(yè)務(wù)精良、樂于奉獻的團隊，工作就能干得好。”合肥七中楊開仁校長在教育階段性總結(jié)會上提及本學期期中家長會開到晚上九點時感慨地說。
春夏之交，青綠喜人，合肥七中的班主任工作也做得有聲有色、生機勃勃。6月3日下午5：20，在三樓會議室，召開了本學期教育階段性總結(jié)會。政教處將本學期前一階段班主任所做的教育工作進行了大盤點：開學初的“行為習慣養(yǎng)成教育月活動”讓學生行為規(guī)范、學習專注，校園呈現(xiàn)出勤奮好學、優(yōu)雅文明之風；有關(guān)“迎中博、講文明、樹新風”的征文和演講系列活動，使學生從行為到內(nèi)心都形成了共同的價值認同:以校園的文明之風促城市的文明之風；“綠地認養(yǎng)”活動不僅在七中的校園形成了各具班級特色的綠地，而且通過這個活動讓學生心中有了一塊充滿愛心的樂土；“走進學生家庭，走進學生心靈”工作尤其出彩，班主任家訪的密度之高、效果之好已從家長們紛至沓來的表揚信和電話中呈現(xiàn)出來……
教育總結(jié)會重在強化班級常規(guī)管理，在本次會議上，每位班主任手里都有一本小冊子，內(nèi)容包括：各班開學以來的遲到人數(shù)；每月的陽光健康跑和眼保操的分數(shù)；每次班級衛(wèi)生大掃除的情況等。董平副校長一語中的：班級管理重在抓常規(guī)，常規(guī)做得好的班級就會形成良好的教師育人和學生學習的環(huán)境，這是班主任管理班級之本。但是，班主任在做具體的工作時要把握好“慈”與“嚴”的度，既要形成紀律嚴明的班風又要用“師愛”凝聚班集體。同時，董副校長還指出班級管理的規(guī)律性和節(jié)奏性，幫助班主任們分析三個年級學生心理和學習的特點，啟發(fā)大家有針對性地開展工作，這樣才會重點突出、統(tǒng)籌兼顧，使教學和教育的效果達到最佳。 夏立松副校長強調(diào)了本次會議的重要性。要求班主任當好“領(lǐng)頭羊”，在尊重學生的基礎(chǔ)上加強班級常規(guī)管理，立班規(guī)、明班志。并要與學生進行有效的溝通，做學生心靈的引導者。同時還要“言必行、行必果”以增強班主任的威信，以自己的常規(guī)管理帶動學生的常規(guī)行為，形成班級發(fā)展的強有力的保障。
楊開仁校長深情地說：“在學校中最辛苦的就是班主任，七中的班主任都是學校的業(yè)務(wù)骨干、教育精銳，充滿著教育教學的智慧，學校以你們而自豪！七中這幾年的長足發(fā)展極大程度上是依賴這個團隊堅實的“基石”作用，我的內(nèi)心充滿了感激！并代表學校向大家表示感謝！”在熱烈的掌聲后，他詳細地分析了目前學校工作的重點，要求班主任們在學校統(tǒng)一部署下立體、系統(tǒng)地做好班級管理的常規(guī)工作，讓學校安心、讓家長放心，使每個學生都能以七中這個高平臺實現(xiàn)人生的飛躍。最后，他強調(diào)班主任作為學生成長過程中特殊的陪伴者，不能滿足現(xiàn)狀，要嚴格要求自己、不斷進取，集“愛心”與“愛的能力”為一體，讓學生成長過程中充滿學習的動力和熱愛生活的激情。為國家和民族培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，盡一個教育者應(yīng)盡的責任。
夜幕悄悄地降臨了，它似乎也習慣了七中人經(jīng)常“挑燈夜戰(zhàn)”的工作作風。不忍打擾，只是微笑……近兩個小時的會議中，班主任們?nèi)褙炞?，不停地記著筆記。時而因鼓勵而喜悅，時而又因接到任務(wù)而暗下決心！會后，班主任們紛紛表示內(nèi)心受到了極大地鼓舞，在以后的工作中一定出重拳、抓常規(guī)，勤于鉆研、精于育人。由此，我們可以盡情暢想，今年的夏天，合肥七中一定又在醞釀著收獲?。〞曰荩?/span>
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