校內(nèi)新聞
心靈的震撼
時(shí)間：2014-02-12 15:59 作者：admin1 來源：未知 閱讀次數(shù)： 次
——合肥七中高三家長學(xué)校側(cè)記
2008年12月21日，冬日的寒風(fēng)尤其凜冽，但合肥七中的階梯教室內(nèi)卻暖意濃濃，高三年級(jí)的所有學(xué)生家長齊聚一堂，參加2008至2009學(xué)年度高三年級(jí)第一學(xué)期家長學(xué)校，共同聆聽董平副校長和政教處顧曉惠副主任的精彩報(bào)告。
家長學(xué)校在教務(wù)處分管高三年級(jí)的張永劍副主任慷慨激昂的陳辭中拉開了開課的序幕，張主任首先向各位家長匯報(bào)了合肥七中2009高三已經(jīng)開展的很多工作，他特別強(qiáng)調(diào)了高三已經(jīng)舉行的四次月考的重要意義和高三晚自習(xí)的良好效果，然后向各位家長介紹了高三未來工作的設(shè)想，表達(dá)了合肥七中人奮勇拼搏的心聲和2009高考必勝的信念。
政教處顧曉惠副主任已經(jīng)在合肥七中乃至兄弟學(xué)校做過多場關(guān)于家庭教育方面的專場報(bào)告，反響非常強(qiáng)烈，家長好評(píng)如潮。此次更是憑借她多年班主任工作經(jīng)歷的用心思考和家庭教育方面十分專業(yè)的研究，對各位家長在家庭教育方面的困惑一一進(jìn)行了疏導(dǎo)。她首先讓各位家長明白，他們的孩子目前處在高考一輪復(fù)習(xí)的三分之二的學(xué)習(xí)階段，這個(gè)階段重在對知識(shí)的梳理和積累，家長不能只盯著孩子考試的分?jǐn)?shù)，更多時(shí)候考試反映出來的問題比考試成績本身更重要，有時(shí)的不如意反而更有效地促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)。然后她從心理學(xué)的角度告訴家長們目前孩子們處在既要學(xué)習(xí)又在長大的人生階段，孩子們會(huì)有很多煩惱，他們需要幫助、需要疏導(dǎo)。家長們要學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)參與孩子學(xué)習(xí)以外的事情，幫助孩子排解心中的困惑。最后，顧主任重點(diǎn)從五個(gè)方面暢談了如何做一個(gè)高三考生的家長：1、家長要充分發(fā)揮示范作用，要學(xué)會(huì)把自己在單位、在公司極其優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給自己的孩子，在孩子學(xué)習(xí)或者成長遇到困難的時(shí)候，家長面對困難的態(tài)度、決心和耐心對孩子十分重要，家長要跟老師、學(xué)校合作交流，引導(dǎo)孩子面對困難不害怕、不灰心，敢于面對并挑戰(zhàn)困難。2、陪伴孩子度過感情的萌動(dòng)期，對待孩子的感情不必如同洪水猛獸一般，反而應(yīng)該高興，欣賞這份美好的感情，進(jìn)而參與、分享，然后疏導(dǎo)，真正做孩子成長的陪伴者、心靈的引導(dǎo)者。3、正確看待孩子的考試成績，明白目前的每一次考試的主要目的為學(xué)生查找學(xué)習(xí)的疏漏，要多一些耐心、多一些鼓勵(lì)，示范并引導(dǎo)孩子堅(jiān)強(qiáng)的面對一切。4、多一些高質(zhì)量的陪伴，少一些無謂的嘮叨；多一些解決問題的精神，少一些指批評(píng)指責(zé)，學(xué)會(huì)有重點(diǎn)地關(guān)注，營造和諧的家庭氛圍，不把自己的不良情緒傳染給孩子。5、明確教育孩子的目的，我們的目的是讓孩子未來幸福、快樂。孩子將來的成功還取決別人接納他的程度，而分?jǐn)?shù)只是衡量孩子階段性學(xué)習(xí)狀況的目標(biāo)，絕非孩子人生的終極目標(biāo)，所以我們要放眼未來，和孩子一道培養(yǎng)感受生活的心靈。
董平副校長的報(bào)告則是他多年教學(xué)一線和教學(xué)管理工作的心血的結(jié)晶，作報(bào)告時(shí)也是一如既往的激情澎湃，主要是四個(gè)方面：一、家長對待各次模擬考試要非常關(guān)注，但也要有度。模擬考試的主要作用就是檢漏，發(fā)現(xiàn)問題其實(shí)是有益的，家長應(yīng)當(dāng)正確的看待考試成績。二、合理定位、放眼高考，讓孩子有一個(gè)跳躍的空間。董校長深情地說道，孩子的變化誰都不敢估計(jì)，我們要有足夠的那耐心去陪伴孩子，決不輕言放棄。三、最后五個(gè)月是孩子的關(guān)鍵期，但也絕不是生死存亡，要坦然面對。無論遇到什么困難都不要驚慌失措，要相信老師、相信學(xué)校。我們共同給孩子以信心，不把焦慮帶給孩子，只要我們做家長的堅(jiān)持到2009年高考的那一天，我們都依然面帶笑容，我們就一定成功了！四、合肥七中高三目前的狀態(tài)無論哪一方面都是最好的，特別是晚自習(xí)，我不光看重孩子們學(xué)習(xí)的高效率，更看重全年級(jí)600多人一起鴉雀無聲的學(xué)習(xí)，老師們克服一切困難陪伴同學(xué)們，這些帶給孩子們內(nèi)心的支持乃至心靈的震撼更是無與倫比的。最后，他表示，憑借合肥七中高三工作的扎實(shí)有效,憑借我們共同地辛勤付出，我們堅(jiān)信合肥七中在2009年高考中一定會(huì)取得理想的成績。
董校長話音剛落，家長們報(bào)以經(jīng)久不息的雷鳴般的掌聲。很多家長更是滿含淚水，久久不愿離去。有家長在反饋表中這樣深情地寫道：“董校長和顧主任的報(bào)告，每一句都講到了我心坎上，他們讓我明白了，在孩子的教育方面，我們的虧欠和誤區(qū)實(shí)在是太多了！這種心靈的震撼與共鳴讓我的眼淚數(shù)次奪眶而出……，期待這樣的家長學(xué)校每學(xué)期能多有幾次！”
(永劍)
2008年12月21日，冬日的寒風(fēng)尤其凜冽，但合肥七中的階梯教室內(nèi)卻暖意濃濃，高三年級(jí)的所有學(xué)生家長齊聚一堂，參加2008至2009學(xué)年度高三年級(jí)第一學(xué)期家長學(xué)校，共同聆聽董平副校長和政教處顧曉惠副主任的精彩報(bào)告。
家長學(xué)校在教務(wù)處分管高三年級(jí)的張永劍副主任慷慨激昂的陳辭中拉開了開課的序幕，張主任首先向各位家長匯報(bào)了合肥七中2009高三已經(jīng)開展的很多工作，他特別強(qiáng)調(diào)了高三已經(jīng)舉行的四次月考的重要意義和高三晚自習(xí)的良好效果，然后向各位家長介紹了高三未來工作的設(shè)想，表達(dá)了合肥七中人奮勇拼搏的心聲和2009高考必勝的信念。
政教處顧曉惠副主任已經(jīng)在合肥七中乃至兄弟學(xué)校做過多場關(guān)于家庭教育方面的專場報(bào)告，反響非常強(qiáng)烈，家長好評(píng)如潮。此次更是憑借她多年班主任工作經(jīng)歷的用心思考和家庭教育方面十分專業(yè)的研究，對各位家長在家庭教育方面的困惑一一進(jìn)行了疏導(dǎo)。她首先讓各位家長明白，他們的孩子目前處在高考一輪復(fù)習(xí)的三分之二的學(xué)習(xí)階段，這個(gè)階段重在對知識(shí)的梳理和積累，家長不能只盯著孩子考試的分?jǐn)?shù)，更多時(shí)候考試反映出來的問題比考試成績本身更重要，有時(shí)的不如意反而更有效地促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)。然后她從心理學(xué)的角度告訴家長們目前孩子們處在既要學(xué)習(xí)又在長大的人生階段，孩子們會(huì)有很多煩惱，他們需要幫助、需要疏導(dǎo)。家長們要學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)參與孩子學(xué)習(xí)以外的事情，幫助孩子排解心中的困惑。最后，顧主任重點(diǎn)從五個(gè)方面暢談了如何做一個(gè)高三考生的家長：1、家長要充分發(fā)揮示范作用，要學(xué)會(huì)把自己在單位、在公司極其優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給自己的孩子，在孩子學(xué)習(xí)或者成長遇到困難的時(shí)候，家長面對困難的態(tài)度、決心和耐心對孩子十分重要，家長要跟老師、學(xué)校合作交流，引導(dǎo)孩子面對困難不害怕、不灰心，敢于面對并挑戰(zhàn)困難。2、陪伴孩子度過感情的萌動(dòng)期，對待孩子的感情不必如同洪水猛獸一般，反而應(yīng)該高興，欣賞這份美好的感情，進(jìn)而參與、分享，然后疏導(dǎo)，真正做孩子成長的陪伴者、心靈的引導(dǎo)者。3、正確看待孩子的考試成績，明白目前的每一次考試的主要目的為學(xué)生查找學(xué)習(xí)的疏漏，要多一些耐心、多一些鼓勵(lì)，示范并引導(dǎo)孩子堅(jiān)強(qiáng)的面對一切。4、多一些高質(zhì)量的陪伴，少一些無謂的嘮叨；多一些解決問題的精神，少一些指批評(píng)指責(zé)，學(xué)會(huì)有重點(diǎn)地關(guān)注，營造和諧的家庭氛圍，不把自己的不良情緒傳染給孩子。5、明確教育孩子的目的，我們的目的是讓孩子未來幸福、快樂。孩子將來的成功還取決別人接納他的程度，而分?jǐn)?shù)只是衡量孩子階段性學(xué)習(xí)狀況的目標(biāo)，絕非孩子人生的終極目標(biāo)，所以我們要放眼未來，和孩子一道培養(yǎng)感受生活的心靈。
董平副校長的報(bào)告則是他多年教學(xué)一線和教學(xué)管理工作的心血的結(jié)晶，作報(bào)告時(shí)也是一如既往的激情澎湃，主要是四個(gè)方面：一、家長對待各次模擬考試要非常關(guān)注，但也要有度。模擬考試的主要作用就是檢漏，發(fā)現(xiàn)問題其實(shí)是有益的，家長應(yīng)當(dāng)正確的看待考試成績。二、合理定位、放眼高考，讓孩子有一個(gè)跳躍的空間。董校長深情地說道，孩子的變化誰都不敢估計(jì)，我們要有足夠的那耐心去陪伴孩子，決不輕言放棄。三、最后五個(gè)月是孩子的關(guān)鍵期，但也絕不是生死存亡，要坦然面對。無論遇到什么困難都不要驚慌失措，要相信老師、相信學(xué)校。我們共同給孩子以信心，不把焦慮帶給孩子，只要我們做家長的堅(jiān)持到2009年高考的那一天，我們都依然面帶笑容，我們就一定成功了！四、合肥七中高三目前的狀態(tài)無論哪一方面都是最好的，特別是晚自習(xí)，我不光看重孩子們學(xué)習(xí)的高效率，更看重全年級(jí)600多人一起鴉雀無聲的學(xué)習(xí)，老師們克服一切困難陪伴同學(xué)們，這些帶給孩子們內(nèi)心的支持乃至心靈的震撼更是無與倫比的。最后，他表示，憑借合肥七中高三工作的扎實(shí)有效,憑借我們共同地辛勤付出，我們堅(jiān)信合肥七中在2009年高考中一定會(huì)取得理想的成績。
董校長話音剛落，家長們報(bào)以經(jīng)久不息的雷鳴般的掌聲。很多家長更是滿含淚水，久久不愿離去。有家長在反饋表中這樣深情地寫道：“董校長和顧主任的報(bào)告，每一句都講到了我心坎上，他們讓我明白了，在孩子的教育方面，我們的虧欠和誤區(qū)實(shí)在是太多了！這種心靈的震撼與共鳴讓我的眼淚數(shù)次奪眶而出……，期待這樣的家長學(xué)校每學(xué)期能多有幾次！”
(永劍)
