五月，繁花似錦、綠蔭如海。在剛剛結(jié)束的安徽省“英才計劃”遴選活動中，合肥七中高一（23）班費駟達、饒詩琪和王十力等3名學子在全省眾多佼佼者中脫穎而出，成功入選。這不僅是對學生們學術(shù)能力和科研潛力的肯定，更彰顯了高一（23）班和合肥七中在培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才方面的不懈努力與高度重視。

高一（23）班是一個積極活潑、團結(jié)友愛、自信拼搏的班級。在班主任韓瑩老師的帶領(lǐng)下，全班同學在學習和各項活動中碩果累累。 在合肥七中第67屆秋季運動會和2024年春季運動會中均榮獲高一年級團體總分第一名，榮獲精神文明班級；在學校黑板報評選活動中多次榮獲一等獎；早讀、衛(wèi)生、跑操示范班級；學雷鋒先進集體；在月考，期中期末考試中多次榮獲“卓越班級”稱號。在省市乃至國家級比賽中均有同學獲獎，如王梅霄同學在“暑假讀一本好書”征文活動中榮獲合肥市二等獎，彭思睿同學在機器人比賽中榮獲合肥市一等獎，昌鴻睿同學在第20屆“外研社杯”全國中學生外語素養(yǎng)大賽中獲全國二等獎和安徽省一等獎等。

合肥七中高一（23）班，（8）班同游安徽博物院，共享年俗文化魅力的寒假社會實踐活動在合肥七中官網(wǎng)報道,在合肥新聞聯(lián)播和安徽新聞聯(lián)播陸續(xù)播出,同時也被安徽日報和“學習強國”學習平臺報道，獲央媒新華網(wǎng)轉(zhuǎn)發(fā)！高一23班承辦，高一級部主辦的世界讀書日活動被合肥七中官網(wǎng)和合肥日報報道，獲安徽省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)。高一（23）班教師團隊教導有方，學生聰明伶俐，家長支持配合，多方合力成就卓越班級！

合肥七中一直將培養(yǎng)學生的科技創(chuàng)新能力作為重要任務，致力于為學生們提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和培養(yǎng)平臺。此次“英才計劃”的選拔過程，從動員到組織筆試、面試，學校都給予了極大的關(guān)注和支持，鼓勵學生們積極參與。

合肥七中對學生的科技創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)一直走在前列。在過去兩年合肥七中成立了科技創(chuàng)新中心，組織、選拔隊員參加科技創(chuàng)新類比賽，共斬獲市級、省級、國家級獎項共計100多人次。未來，學校將繼續(xù)加強科技創(chuàng)新科研教育，為學生們提供更多的實踐機會和科研資源，助力他們實現(xiàn)更高的人生價值。同時，學校也期待著更多的學生能夠在“英才計劃”中展現(xiàn)自己的才華，為國家的科技創(chuàng)新事業(yè)蓄力爭光！

  入圍安徽省“英才計劃”學生介紹：

費駟達

日常生活中，他是一個熱情隨和，樂于助人的開朗少年，樂于參加校內(nèi)的各項活動，并在各項活動中展現(xiàn)出了自己的風采。學習上熱愛數(shù)理化生等科目，并在這些科目上不斷鉆研，同時能提出自己對知識的獨到見解。對文學也相當喜愛，平日里的廣泛閱讀開闊了視野，拓寬了思維。這一次入圍英才計劃，他非常高興，這只是前進路上的一小步，在將來他定能像大鵬一樣振翅高飛，為自己和七中爭光添彩！

饒詩琪

她對科學有極高的興趣，尤其熱愛生物學科，參加過全國青少年科技創(chuàng)新大賽等科技創(chuàng)新類活動，平時喜歡閱讀自然科學領(lǐng)域的書籍，自學過部分生物競賽知識，在閑暇之余喜歡自制一些有趣的小發(fā)明，動手能力強在學校時，她尊重老師，勤于學習，樂于思考，能與同學友好相處；在日常的生活中，她心思細膩，有嚴謹認真的生活態(tài)度。她能夠平衡好學習與個人愛好之間的關(guān)系，她的努力和成就也激勵著周圍的人，成為了同學們學習的榜樣。

王十力

合肥市三好學生。在日常的學習生活中熱愛理科好學多問，是數(shù)學、物理、生物老師的“?？汀?，經(jīng)常接觸科學實驗，時常通過手工、化學實驗等培養(yǎng)自己的科學素養(yǎng)與能力?；顫姾脛樱皭壅垓v”，廣泛的行動“折騰”讓他擁有更多機會，希望王十力同學在未來的學習生活中突破自己，為學校和國家爭光添彩！

安徽省“英才計劃”部分導師介紹：

張賢文，合肥工業(yè)大學博士生導師，主持過國家自然科學基金、國家外專局“高端外國專家”項目、安徽省科技重大專項、安徽省留學回國人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)扶持計劃及多項企業(yè)委托項目。主要研究鈉離子電池負極硬碳材料；電池熱管理及電池管理系統(tǒng)；新能源車輛動力系統(tǒng)的仿真與智能控制。

劉淇，中國科學技術(shù)大學計算機學院特任教授，博士生導師，中國計算機學會(CCF)大數(shù)據(jù)專家委員會委員、中國人工智能學會(CAAI)機器學習專委會委員、中科院青年創(chuàng)新促進會優(yōu)秀會員、IEEE/ACM會員。主要研究數(shù)據(jù)挖掘與知識發(fā)現(xiàn)、機器學習方法及其應用，著重于針對用戶行為數(shù)據(jù)（如消費數(shù)據(jù)、社交數(shù)據(jù)、教育數(shù)據(jù)）的分析建模和智能應用（如個性化推薦）研究。

孫少明，中國科學技術(shù)大學控制科學與工程學科點碩導，致力于智能裝備與健康促進服務技術(shù)研究，主要研究方向是智能健康裝備、青少年健康促進服務、智能健康家居研發(fā)等。 承擔了國家973、國家科技支撐、國家自然科學基金、中科院STS及安徽省重大專項等省級以上課題11項；發(fā)表SCI/EI收錄論文15篇，獲得發(fā)明專利26項，主編教材1項；2011年獲得吉林省自然科學學術(shù)成果二等獎；2011年入選中科院青年創(chuàng)新促進會首批會員；2016年獲得全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽安徽賽區(qū)優(yōu)勝獎。

（撰稿：韓瑩，趙生偉   統(tǒng)稿：童有彩   審稿：劉先群）