4月1日下午2:45，合肥七中在高二階梯教室舉行“大研討、大交流”研究課例類(lèi)（有生上課課例）校內(nèi)出線選手動(dòng)員培訓(xùn)會(huì)。張永劍副校長(zhǎng)主持會(huì)議并做動(dòng)員培訓(xùn)，教科研處王世朋副主任、張啟發(fā)副主任、高一級(jí)部米慶副主任、高二級(jí)部張文圣副主任參會(huì)指導(dǎo)。

張永劍首先向經(jīng)過(guò)層層選拔校內(nèi)出線的各位老師表示祝賀。

隨后結(jié)合“大研討、大交流”案例成果中的研究課例（有生上課課例）類(lèi)的上報(bào)要求做了特別提醒：

因?yàn)樯险n視頻主要是針對(duì)問(wèn)題解決的課堂教學(xué)實(shí)錄片斷，所以上課教學(xué)設(shè)計(jì)必須是基于核心素養(yǎng)的大單元教學(xué)設(shè)計(jì)，必須有針對(duì)學(xué)科問(wèn)題解決的重要環(huán)節(jié)或片斷，要能夠凸顯問(wèn)題解決的方法、舉措和效果。

說(shuō)課視頻主要圍繞實(shí)錄片斷所要解決的問(wèn)題，闡述方法、路徑的創(chuàng)新點(diǎn)，二者統(tǒng)一，形成課堂教學(xué)難點(diǎn)突破的典型課例。因此說(shuō)課內(nèi)容與傳統(tǒng)說(shuō)課有差別，說(shuō)課內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包含：教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和聚焦問(wèn)題；教學(xué)中運(yùn)用了哪些方法，開(kāi)展了哪些活動(dòng)，如何解決問(wèn)題，對(duì)學(xué)生發(fā)展及教學(xué)目標(biāo)產(chǎn)生了什么效果？對(duì)聚焦的問(wèn)題，通過(guò)什么方法和路徑解決的？形成了什么經(jīng)驗(yàn)？與傳統(tǒng)教學(xué)相比，有何創(chuàng)新推廣之處？

最后，張永劍對(duì)參賽選手提出三點(diǎn)要求：第一，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)?！按笱杏憽⒋蠼涣鳌被顒?dòng)不是一個(gè)人可以完成好的，需要組內(nèi)所有老師的精誠(chéng)合作，集體的智慧是無(wú)窮的。第二，提高自己的主動(dòng)性。“雙新”背景下的“大研討、大交流”活動(dòng)對(duì)于所有老師來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)全新事物，需要老師們主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極探索。第三，發(fā)揮自己的創(chuàng)造性。在向?qū)＜覍W(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，主動(dòng)創(chuàng)新，力求在研究課例上能夠結(jié)合“大研討、大交流”的學(xué)科問(wèn)題展開(kāi)，確保自己的課堂的創(chuàng)新性和針對(duì)性。

王世朋對(duì)參賽選手錄課的要求、時(shí)間節(jié)點(diǎn)等相關(guān)事宜做了進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)和提醒。張文圣和米慶表示，級(jí)部將盡全力能幫助錄課教師解決困難，確保本次活動(dòng)取得圓滿成功。

（張啟發(fā)撰稿  王世朋統(tǒng)稿  張永劍審稿）