學(xué)校迅速掀起黨史學(xué)習(xí)教育熱潮，規(guī)范開展“三會(huì)一課”，抓實(shí)抓牢黨員、教師、學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育，學(xué)好黨史這門“必修課”，引導(dǎo)師生深刻認(rèn)識(shí)“一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)”的本質(zhì)內(nèi)涵，發(fā)揚(yáng)革命精神和斗爭精神，勇?lián)鷼v史重任，努力傳好民族復(fù)興的“接力棒”，以優(yōu)異成績獻(xiàn)禮建黨100周年。

深入貫徹學(xué)習(xí)黨的十九屆五中全會(huì)精神，持續(xù)推進(jìn)巡察整改工作，緊緊抓住制度建設(shè)這個(gè)牛鼻子，在已修訂完善的《合肥七中規(guī)章制度匯編》（一）的基礎(chǔ)上，持續(xù)推進(jìn)制度建設(shè)，完善考勤打卡、職稱評(píng)定、年度考核等各項(xiàng)制度，堅(jiān)持用制度管人，靠制度管事，以制度化促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展。及時(shí)開展新一輪深化“三個(gè)以案”警示教育、“為黨育人、為國育才”師德主題教育活動(dòng)，大力推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，做好教師廉潔從教教育，繼續(xù)鞏固“不忘初心、牢記使命”主題教育成果。

二.優(yōu)化干部作風(fēng)：“實(shí)干”

在精細(xì)化管理傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，合肥七中新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持抓住干部群體這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”，樹立干部服務(wù)意識(shí)，優(yōu)化干部實(shí)干作風(fēng)。要求干部必須有實(shí)事求是之心，作風(fēng)要?jiǎng)?wù)實(shí)，工作要扎實(shí)，有實(shí)心、明實(shí)理、講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效、立實(shí)功。要求干部以身作則，率先垂范，帶頭遵守各項(xiàng)制度，凡事前站，主動(dòng)作為，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。要求干部加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，提高發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的能力，為人民辦實(shí)事的作風(fēng)。

三.優(yōu)化教師教風(fēng)：“實(shí)效”

在教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提高的基礎(chǔ)上，合肥七中新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子抓住教師這個(gè)“主要群體”，注重教師師德和業(yè)績實(shí)效，切實(shí)抓好教師教風(fēng)。

1.抓實(shí)集體備課，凝聚集體智慧。集體備課是教師專業(yè)成長最便捷的方式，也是最有效的方式。合肥七中遷址以來，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，青年教師群體比重大。為加快青年教師成長，培養(yǎng)中、青年名師，合肥七中創(chuàng)新推進(jìn)年級(jí)部主任蹲點(diǎn)集體備課制度，全程參與指導(dǎo)，落實(shí)好集體備課講課、評(píng)課、研討等環(huán)節(jié)，切實(shí)發(fā)揮備課組集體智慧。分年級(jí)落實(shí)集體備課重點(diǎn)任務(wù)，高一年級(jí)集中開展新課程新教材研討和大單元設(shè)計(jì)活動(dòng)，高二年級(jí)集中開展課堂教學(xué)展示及學(xué)業(yè)水平考試備考活動(dòng)，高三年級(jí)集中開展新課標(biāo)、中國高考評(píng)價(jià)體系研讀及高考復(fù)習(xí)同課異構(gòu)活動(dòng)，確保集體備課序列性。

2.抓實(shí)課堂教學(xué)，打造高效課堂。深化課堂教學(xué)改革是推進(jìn)新課程新教材落實(shí)落地的核心，也是培育學(xué)科核心素養(yǎng)和學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的主要途徑。為深化課堂教學(xué)改革，推進(jìn)教學(xué)方式方法創(chuàng)新，合肥七中創(chuàng)新推進(jìn)中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部聽課、評(píng)課制度，教務(wù)處統(tǒng)一安排一周聽課課表，領(lǐng)導(dǎo)干部面向各年級(jí)同學(xué)科教師聽課、評(píng)課，深入課堂了解課堂教學(xué)存在的問題，抓住課堂教學(xué)這個(gè)中心環(huán)節(jié)，抓住課堂教學(xué)有效性，切實(shí)保障零起點(diǎn)教學(xué)，減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，落實(shí)教師教學(xué)的主體責(zé)任。通過評(píng)課交流，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，引導(dǎo)教師積極探索基于情境、問題導(dǎo)向的互動(dòng)式、啟發(fā)式、探究式、體驗(yàn)式等課堂教學(xué)，推進(jìn)大單元教學(xué)落實(shí)落地，落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)。

3.抓實(shí)作業(yè)批改，提高作業(yè)實(shí)效。作業(yè)批改是反饋學(xué)生學(xué)習(xí)效果的主要途徑，也是教師掌握班級(jí)學(xué)情、抓住重點(diǎn)難點(diǎn)備好課、上好課的重要環(huán)節(jié)。為扭轉(zhuǎn)教師作業(yè)批改不認(rèn)真，不能“全批全改”的現(xiàn)象，合肥七中把批改作業(yè)作為提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)來抓，創(chuàng)新推動(dòng)定期抽查學(xué)生作業(yè)批改制度。各年級(jí)部組織不定時(shí)抽查各學(xué)科作業(yè)批改情況，通過批改數(shù)量、批改質(zhì)量的統(tǒng)計(jì)登記，作為年度評(píng)先評(píng)優(yōu)量化考核依據(jù)之一。及時(shí)以適當(dāng)?shù)姆绞接枰怨荆岣呃蠋熍淖鳂I(yè)的質(zhì)量。做好優(yōu)秀作業(yè)批改表彰展示工作，引導(dǎo)老師精心設(shè)計(jì)作業(yè)，精簡作業(yè)布置數(shù)量，提高作業(yè)布置質(zhì)量，切實(shí)做到作業(yè)及時(shí)鞏固課堂所學(xué)，不增加學(xué)生課外學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高作業(yè)實(shí)效。

4.做實(shí)課后答疑，做好個(gè)性化輔導(dǎo)。課后答疑是學(xué)生及時(shí)鞏固課堂知識(shí)，解決當(dāng)天學(xué)習(xí)困惑的重要途徑，也是學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要實(shí)踐。為更好解決學(xué)生課業(yè)壓力大、學(xué)習(xí)困惑得不到及時(shí)解決的問題，合肥七中創(chuàng)新調(diào)整作息時(shí)間，為三個(gè)年級(jí)教師課后答疑輔導(dǎo)活動(dòng)、學(xué)生自主解決問題保留充足時(shí)間。每天晚自習(xí)前，各年級(jí)老師以學(xué)科為單位集中在階梯教室，學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)需要當(dāng)面詢問解惑，解決疑惑學(xué)習(xí)難題。倡導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)習(xí)規(guī)劃，認(rèn)真完成課前預(yù)習(xí)、課堂聽課、課后作業(yè)，以學(xué)致疑。認(rèn)真總結(jié)思考，梳理學(xué)習(xí)問題，參與課后答疑，及時(shí)解決當(dāng)天學(xué)習(xí)疑惑，以問輔學(xué)。

四.優(yōu)化學(xué)生學(xué)風(fēng)：“實(shí)行”

在嚴(yán)格落實(shí)《合肥市中小學(xué)辦學(xué)行為“十不得”》文件精神基礎(chǔ)上，合肥七中新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子抓住學(xué)生這個(gè)“成長主體”，大力推進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成教育，倡導(dǎo)知善立行，知行合一，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

1.浸潤黨史教育，厚養(yǎng)美好德行。高度重視黨史學(xué)習(xí)教育，在學(xué)生中迅速掀起黨史學(xué)習(xí)熱潮。以校園廣播為載體，每天課前面向全體同學(xué)播放“黨史百年瞬間”；以升旗儀式為載體，開展“黨史上的本周”學(xué)習(xí)分享活動(dòng)，學(xué)生在國旗下講話中分享學(xué)習(xí)黨史感悟，共同勉勵(lì)堅(jiān)定求學(xué)初心；以德育活動(dòng)主題月為載體，召開“學(xué)黨史、愛祖國”主題班會(huì)，以“學(xué)習(xí)紅色歷史·弘揚(yáng)雷鋒精神”為主題，開展“雷鋒精神月”系列主題活動(dòng)，活動(dòng)現(xiàn)場，同學(xué)們共同誦讀《雷鋒頌》，現(xiàn)場繪畫雷鋒肖像，共同踐行雷鋒精神。

2.課間陽光長跑，鍛煉健康體質(zhì)。堅(jiān)持“以體育智，健康第一”的理念，開足開齊體育課程，每周2節(jié)體育課，每天2次眼保健操，每天1次陽光大課間，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，享受樂趣強(qiáng)體質(zhì)。利用體育課、大型活動(dòng)進(jìn)行入場訓(xùn)練，學(xué)生入場快而不亂，盡情展示陽光向上、自強(qiáng)自律的成長習(xí)慣；年級(jí)部主任、班主任、教師陪跑，學(xué)生跑動(dòng)統(tǒng)一步調(diào)，隊(duì)形整齊，精神振奮，盡情揮灑奮發(fā)向上、頑強(qiáng)拼搏的青春熱汗；學(xué)生散場散而不喧，盡情舒展健康第一、享受樂趣的青春笑顏。

3.衛(wèi)生責(zé)任分區(qū)，增長勞動(dòng)技能。正視勞動(dòng)教育短板，倡導(dǎo)勞動(dòng)教育從身邊做起，養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，增長勞動(dòng)技能。撤掉教室外走廊垃圾桶，撤出物業(yè)保潔人員，以班級(jí)為單位，劃定教室、樓梯、走廊等衛(wèi)生責(zé)任區(qū)域，排定學(xué)生勞動(dòng)值日表，做好衛(wèi)生評(píng)比表彰，促進(jìn)學(xué)生真正從身邊做起，參與勞動(dòng)，增長技能。結(jié)合疫情防控實(shí)際，組織學(xué)生錯(cuò)峰進(jìn)校園，組織學(xué)生志愿者幫寄宿學(xué)生搬運(yùn)行李，疏導(dǎo)校門口交通壓力，踐行志愿服務(wù)精神，增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)。

五、教育教學(xué)成果：“豐碩”

2020年以來，合肥七中教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升，教育教學(xué)成果豐碩。張瑞老師榮獲第十四屆全國高中英語課堂教學(xué)優(yōu)秀課展評(píng)·說課比賽中榮國全國一等獎(jiǎng)，李甜老師榮獲2020年“全國實(shí)驗(yàn)教學(xué)能手”，滕薇薇、汪警老師分別獲得第十三屆中小學(xué)創(chuàng)新課堂教學(xué)實(shí)踐“典型課例”，吳國慶老師榮獲長三角地區(qū)班主任基本功大賽一等獎(jiǎng)，陳芃芃老師榮獲“安徽省優(yōu)秀教師”，莊高興、肖洋老師榮獲安徽省教育教學(xué)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)，薛燕、劉雅文、龔詩琴、許珂、陳芃芃、王世朋、王芳、儲(chǔ)智超、韓瑩等一大批老師榮獲合肥市各類教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)?！稊?shù)據(jù)分析在高中生物教學(xué)中應(yīng)用策略研究》、《高中校園文化建設(shè)中校本課程的開發(fā)與研究》、《高中傳統(tǒng)文化開發(fā)與應(yīng)用研究》等省市級(jí)課題順利結(jié)題。

合肥七中2017級(jí)（12）班團(tuán)支部榮獲“全國五四紅旗團(tuán)支部”，《七雅課程構(gòu)筑美麗校園 五育并舉滋養(yǎng)時(shí)代英才》德育案例榮獲教育部首批“一校一案”落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》典型案例。合肥七中榮獲合肥市首批創(chuàng)建“美麗校園”先進(jìn)單位。陳文奇、吳千里等一大批學(xué)生在國家、省、市級(jí)體育、科技、作文等競賽中獲得大獎(jiǎng)。

六．教育教學(xué)綜合評(píng)價(jià)：“AAAAA”

2020年10月，合肥市教育局全面視導(dǎo)合肥七中教育教學(xué)工作，并從“德育抓得實(shí)、智育抓得緊、體育抓得細(xì)、美育抓得全、勞育抓得早”等方面高度評(píng)價(jià)合肥七中教育教學(xué)工作，并為合肥七中發(fā)展指明方向。

2020年12月，2020年全市普通高中教育教學(xué)工作會(huì)議召開，從學(xué)生品德發(fā)展、學(xué)校教學(xué)管理、學(xué)生特長發(fā)展、學(xué)生身心健康、教師專業(yè)成長、學(xué)校課程實(shí)施等六個(gè)維度對(duì)各普通高級(jí)中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行專項(xiàng)評(píng)價(jià)。

合肥七中一舉斬獲學(xué)生品德發(fā)展、學(xué)校教學(xué)管理、學(xué)生身心健康、教師專業(yè)成長和學(xué)校課程實(shí)施等五個(gè)專項(xiàng)優(yōu)勝獎(jiǎng)，單項(xiàng)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)數(shù)與合肥一中并列第一。

2021年是“十四五”開局之年，我們將迎來偉大的中國共產(chǎn)黨百年華誕。合肥七中人在市委市政府和市教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，牢記為黨育人，為國育才使命，為辦人民滿意的學(xué)校奮發(fā)努力。

(來源：合肥晚報(bào)）