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  • 教學(xué)科研動態(tài)

    課程思政:鑄傳統(tǒng)文化 品絲竹之美

    時間:2020-12-11 11:22 作者:陸一凡 來源:未知 閱讀次數(shù):

    ——合肥七中課程思政全科育人公開課之《絲竹相和》美育思政課

    以“落實(shí)立德樹人為根本任務(wù),培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)大任的時代新人”為主題,合肥七中2020年課程思政全科育人公開課展示活動拉開了帷幕,20201130日下午,高一音樂組的陸一凡老師在鴻彩館的四樓未來教室給學(xué)生們開展了一堂別開生面的音樂思政課——《絲竹相和》。

    絲竹音樂是中國傳統(tǒng)民族音樂,江南絲竹和廣東音樂都是首批列為國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄的音樂遺產(chǎn),是代表著中國傳統(tǒng)音樂文化的民族瑰寶,中華文化博大精深,學(xué)生們應(yīng)該繼承傳統(tǒng),推陳出新,為中國的傳統(tǒng)文化做出自己的貢獻(xiàn),陸一凡老師將“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,實(shí)現(xiàn)偉大民族復(fù)興?!弊鳛檎n堂的主旋律,結(jié)合絲竹音樂和新課改的要求,在《絲竹相和》這一課題的設(shè)計中,通過作品賞析、風(fēng)格對比、音樂創(chuàng)編、旋律聽辨等環(huán)節(jié),細(xì)致且深入的從審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)、文化理解三個方面,讓學(xué)生們了解絲竹樂曲的表現(xiàn)方法,培養(yǎng)對絲竹樂的興趣愛好,通過音樂實(shí)踐活動,了解江南絲竹、廣東音樂的樂隊構(gòu)成,獲得辨別音色的能力,掌握有關(guān)江南絲竹和廣東音樂的基礎(chǔ)知識,通過了解江南絲竹和廣東音樂的音樂風(fēng)格,理解形成音樂風(fēng)格的主要原因。

    課程思政:鑄傳統(tǒng)文化 品絲竹之美(圖1)

    課程主題一共分為六個環(huán)節(jié),分別為介紹江南絲竹音樂的來源與發(fā)展、對江南絲竹《中華六板》的細(xì)致賞析、帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)編新音樂、介紹廣東音樂的來源與發(fā)展并與江南絲竹音樂形成對比,最后賞析新時代的民樂作品等環(huán)節(jié)。

    陸一凡老師以絲類樂器琵琶的著名作品《十面埋伏》進(jìn)行導(dǎo)入,急促有力的琵琶聲表現(xiàn)了當(dāng)時楚漢相爭之時情勢的兵荒馬亂,動蕩不安的時期讓百姓處于水生火熱之中,讓學(xué)生了解到我們應(yīng)該居安思危,珍惜現(xiàn)在的和平安寧的生活。也更好的讓學(xué)生們了解到我們傳統(tǒng)民族音樂之美,即便一件民族樂器也可以營造恢弘且震撼的音響效果。

    隨后詢問學(xué)生們琵琶屬于什么類樂器,引出按材料劃分的“八音”中的絲竹樂器,隨即介紹江南絲竹音樂和廣東音樂,通過圖片對比展現(xiàn)中國南北地域的風(fēng)土人情,帶領(lǐng)學(xué)生們聆聽學(xué)習(xí)江南絲竹的八大代表作品之一的《中花六板》,《中花六板》是在老六板基礎(chǔ)上的進(jìn)行創(chuàng)編和加花的作品,中花六板的含義“中”即中速,“花”為加花,六板即為固定不變的曲牌,通過《老六板》和《中花六板》的譜例對比,陸一凡老師讓學(xué)生進(jìn)行加花創(chuàng)編新六板,讓學(xué)生們通過自己的實(shí)踐更好的體會加花的含義,并提問江南絲竹音樂的主要演奏樂器有哪些,讓學(xué)生們體會傳統(tǒng)絲竹音樂之美,感受中國傳統(tǒng)的音樂的魅力。

    隨即按照地域的劃分向同學(xué)們介紹廣東音樂,最后從名稱、地區(qū)、樂器、樂曲、風(fēng)格等將江南絲竹和廣東音樂進(jìn)行對比,了解不同地區(qū)音樂風(fēng)格有所差異,主要演奏樂器也有差異,如江南絲竹為“二胡、竹笛和蕭”,而“高胡”為廣東音樂的主要演奏樂器,更好的展示中國傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長,隨即進(jìn)行聽辨練習(xí)區(qū)分江南絲竹和廣東音樂。隨著時代的發(fā)展我國的民族音樂也在不斷地發(fā)展結(jié)合了很多的流行元素,在以獨(dú)具西域風(fēng)情的“新民樂”《絲綢之路》的美妙音樂中結(jié)束了本節(jié)音樂課。

    課程思政:鑄傳統(tǒng)文化 品絲竹之美(圖2)

    無論在江南絲竹音樂還是廣東音樂中,專業(yè)的創(chuàng)作者或民間藝人他們都講究“你進(jìn)我出,你有我無”的配合。兩首作品由音色之和透露出的文化內(nèi)涵就是人與人之間的謙讓之和,為人處世之和。以及天地之和。和諧是我們中華民族的文化根脈。感受“和”之美,傳統(tǒng)文華之美,“只有民族的,才是世界的。”引領(lǐng)學(xué)生更加關(guān)注民族音樂,激發(fā)學(xué)生熱愛傳統(tǒng)文化、熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨的情感,繼承傳統(tǒng)、推陳出新,為傳承民族音樂文化做出自己的貢獻(xiàn),實(shí)現(xiàn)偉大的民族復(fù)興!讓我們的民族文化在世界的舞臺上永遠(yuǎn)熠熠生輝、光彩奪目!

                                          (陸一凡撰稿 張文圣統(tǒng)稿   張永劍審稿)

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