在2022年安徽省普通高中新課程新教材優(yōu)質(zhì)課評比中，合肥七中英語組張文圣、物理組童有彩、語文組肖洋、心理健康中心趙金金、美術(shù)組寧子5位教師代表合肥市參加省賽，所在學科團隊全部榮獲安徽省團體一等獎。其中張文圣和童有彩榮獲個人賽一等獎，肖洋和趙金金榮獲個人賽二等獎。

安徽省中小學優(yōu)質(zhì)課評選活動是由教育主管部門組織的高規(guī)格專業(yè)比賽，參賽選手均為來自教學一線的各學科中小學教師，經(jīng)過區(qū)（縣）評選、市級評選等嚴格的評選程序，層層選拔后，由精心挑選出來的優(yōu)秀選手代表各市參加全省評選。

此次省賽，時間緊任務(wù)重，參賽選手們不僅要提交大單元教學的整體設(shè)計、完成整個單元的教學視頻錄制，個人賽的選手還要承擔個人上課內(nèi)容、說課內(nèi)容的設(shè)計和錄制。這需要選手們付出更多的體力、智力，也考驗著每一位選手背后的團隊力量。

比賽期間，在合肥市教科院各學科教研員和學科專家的指導下，在同組老師的幫助下，我校參賽教師認真研讀課程標準，鉆研教材，對課程內(nèi)容進行深入解讀和單元重構(gòu)，最終出色的完成了比賽任務(wù)。

比賽的成果，離不開我校近年來對“新課程、新教材”的實施的研究與探索。為了豐富“雙新”實施資源，合肥七中不斷加強理論研究，積極打造校長—中層干部—教師“雙新”研究共同體，并形成系列研究成果。落實中層以上領(lǐng)導推門聽課、評課制度，促進教師更新教育理念，積極探索基于情境、問題導向的課堂教學；依托“吳國權(quán)名師工作室”“童有彩名師工作室”等名師工作室，對雙新難點問題進行系統(tǒng)、深入研究；創(chuàng)新項目式集體備課方式，以大單元為備課對象，劃分四人備課小組明確分工，合力完成大單元教學設(shè)計，打磨形成大單元教學典型課例。

此次獲獎，展現(xiàn)了合肥七中教師先進的課堂理念、精湛的課堂教學水平和昂揚向上的精神面貌，彰顯了合肥七中多學科齊頭并進的教研氛圍。合肥七中以“辦負責任的學校，做負責任的老師，培養(yǎng)有責任感的學生”理念引領(lǐng)辦學，在今后的工作中，將繼續(xù)抓住全面提高學校教學質(zhì)量這一核心，開展形式多樣的教研活動，發(fā)揮名師骨干的帶動作用，努力打造一支業(yè)務(wù)能力精湛的新時代教師隊伍，

助力每一位學子的成長！

獲獎教師簡介：

童有彩，安徽肥東人，1977年9月出生，1997-2001安徽師范大學物理系學習2001-2004壽縣一中工作，2004年至今合肥七中工作。合肥七中物理學科高級教師，合肥七中教務(wù)處主任、第二黨支部書記。

教學成果及榮譽：

2008年合肥市首屆高中物理教學能手比賽一等獎 

第三屆教壇新星比賽二等獎第一名

2010年  合肥市首屆高中物理骨干教師

2014年  合肥市教育局授予“優(yōu)秀教師”榮譽稱號

2014年  指導學生參加科技創(chuàng)新比賽獲得安徽省一等獎

2016年 合肥市教育局黨委授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽稱號

2017年 被市教科院評為“一師一優(yōu)課”先進個人

2018年 一師一優(yōu)課活動中被評為安徽省省級優(yōu)課

2019年 合肥市教育局授予“優(yōu)秀教師”榮譽稱號

2019年 合肥市高中物理學科帶頭人

2019年 被合肥市人民政府授予“優(yōu)秀教師”榮譽稱號

2020年 被合肥市教育局聘為合肥市童有彩中學物理教育名師工作室領(lǐng)銜人

2021年 主持市級重點課題以優(yōu)秀等級結(jié)題

2022年 主持省級信息化課題一項順利結(jié)題

2022年 合肥市高中物理實驗說課大賽一等獎第一名

2022年 安徽省高中物理實驗說課大賽一等獎第一名并代表安徽省參加全國賽

2022年 合肥市優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎第一名

2022年 再度被評為合肥市高中物理學科帶頭人

2023年 安徽省優(yōu)質(zhì)課團體賽一等獎

2023年 安徽省優(yōu)質(zhì)課個人賽一等獎

2023年 合肥市第四屆教壇新星

2023年 增補為安徽師范大學物理學科教學專業(yè)碩士研究生導師

育人箴言：

努力教好書、育好人，無愧于人民教師光榮稱號！

張文圣：合肥市英語學科帶頭人、安徽省教壇新星、全國外語教學名師

育人理念：一個教師的價值源于他能啟發(fā)學生的心智，培養(yǎng)親情的紐帶，并引領(lǐng)青年教師的成長，從而在平凡的事業(yè)中傳播文明的光芒。20多年教學生涯中，我為之付出最多的是學生，我心懷愧疚最多的也是學生。教師的光環(huán)從來不是與生俱來，我將勤奮、敬業(yè)、公平、謙卑的對待每一個學生、每一個家庭，不辜負師者之名。

肖洋：2013年畢業(yè)于華東師范大學，碩士研究生，合肥市骨干教師。曾獲合肥市高中語文大單元教學基本功比賽一等獎，安徽省教育教學論文評比一等獎，長三角地區(qū)班主任基本功大賽一等獎，全國高中語文教師教學基本功大賽二等獎。

育人理念：教學的藝術(shù)不在于傳授知識，而在于激勵、鼓舞和喚醒。

趙金金：合肥七中專職心理教師，心理健康教育專業(yè)碩士，國家二級心理咨詢師。曾獲合肥市心理健康教育優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎（2016），廬陽區(qū)心理健康教育工作先進個人（2016），合肥市教育教學論文一等獎（2020）。

育人理念：營造安全自由的課堂環(huán)境，積極關(guān)注和認同學生及其體驗的差異和多元，幫助學生從體驗生成經(jīng)驗，最終獲得自我成長。

寧子：1998年10月出生，2016-2020在華中師范大學美術(shù)學院學習，2021至今在華中師范大學攻讀學科教學（美術(shù)）專業(yè)教育碩士，2020年至今合肥七中工作。合肥七中美術(shù)學科教師。曾獲2021年合肥市新課程新教材實施“大練兵、大比武”比賽團體一等獎、個人有生上課一等；2021年合肥市教育教學論文二等獎；2021年合肥市高中美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比二等獎；2021年合肥市新課程新教材實施美術(shù)優(yōu)秀課例評選二等獎

育人理念：以大愛之心育莘莘學子，以大美之藝以繪生活篇章。

（撰稿：肖洋   統(tǒng)稿：王世朋   審稿：劉先群）