隨著高考日期的臨近，為了更有效的規(guī)劃教學(xué)，4月16日在行政樓301會(huì)議室，高三生物組全體成員認(rèn)真聆聽了特級(jí)教師王啟雨帶來的關(guān)于“最后一卷”命題、關(guān)于后期復(fù)習(xí)備考的培訓(xùn)。會(huì)議分兩段進(jìn)行，一是王老師結(jié)合學(xué)情分析高考命題趨勢，并給出命題建議；二是高三生物組老師與王老師的交流互動(dòng)。

培訓(xùn)會(huì)的前半段，王老師從四個(gè)角度展開這場精彩的報(bào)告：新課程背景下生物學(xué)科命題趨勢是以“雙基”為載體，充分考查核心素養(yǎng)發(fā)展水平；突出“基礎(chǔ)性”關(guān)注靈活性和創(chuàng)新性，進(jìn)行綜合考查；注重能力考查，重視理論聯(lián)系實(shí)際，注重實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)；強(qiáng)化問題情境，凸顯生物學(xué)科思維方式和學(xué)科特點(diǎn)。

王老師結(jié)合學(xué)校實(shí)際學(xué)情給出以下啟示：1.基礎(chǔ)知識(shí)仍是考查重點(diǎn)。2.重視情境教學(xué)，提升核心素養(yǎng)。3.加強(qiáng)理解能力、表達(dá)能力、綜合能力等能力培養(yǎng)。4.注重回歸教材，引導(dǎo)夯實(shí)基礎(chǔ)。

會(huì)議最后，高三生物組王超杰、徐玲玲、李萬瑞、吳國慶、鐘艷等老師給王特積極互動(dòng)，提出了自己在教學(xué)中的疑問，王老師深入淺出又耐心詳細(xì)的解答了各位的問題。

王老師的培訓(xùn)既有高屋建瓴的理論，又有切實(shí)有效的解決策略。培訓(xùn)結(jié)束后，生物組老師表示受益匪淺，全組老師將在學(xué)校和級(jí)部的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，同心同德，同向同行，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)高考大捷！

（李先秀撰稿  趙傲雪統(tǒng)稿  張永劍審稿）