——記高二劉禹辰、王東磊老師黨員示范課活動(dòng)

   在9月10日教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里，高二英語組劉禹辰和王東磊兩位老師響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，勇于擔(dān)當(dāng)，作為黨員代表為我們展示了兩節(jié)精彩紛呈的示范課。

   下午2:00整，高二階梯教室已經(jīng)整齊地坐滿了高二8班的學(xué)生和前來觀摩學(xué)習(xí)的英語老師們。在學(xué)生們拿到老師教師精心準(zhǔn)備的學(xué)案后，劉老師自信優(yōu)雅地走上講臺(tái)開始授課。 

   
圖為同學(xué)們認(rèn)真上課

   劉禹辰老師的課題是Unit 13 Lesson 4 First Impressions。她以學(xué)生剛剛經(jīng)過文理分班進(jìn)入新的班級(jí)的經(jīng)歷導(dǎo)入，以學(xué)生自由討論的形式引入本課話題。整個(gè)導(dǎo)入環(huán)節(jié)非常自然、流暢、高效。學(xué)生完成快速閱讀后，劉老師對(duì)文本進(jìn)行了解讀，并引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)記敘文的六要素以及故事情節(jié)發(fā)展的四個(gè)階段。接下來的實(shí)踐運(yùn)用環(huán)節(jié)里，劉老師的設(shè)計(jì)更是體現(xiàn)出她作為一名優(yōu)秀教師的細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)和創(chuàng)造力。她首先讓同學(xué)們注意了標(biāo)題First impressions是復(fù)數(shù)形式，引導(dǎo)學(xué)生思考Jenny對(duì)Jane的第一印象，并通過分組討論的形式，讓學(xué)生們把本課所學(xué)付諸實(shí)踐，以Jenny的口吻復(fù)述故事。在最后的作業(yè)環(huán)節(jié)，劉老師通過一個(gè)與今年全國卷1書面表達(dá)相關(guān)的寫作練習(xí)完成了學(xué)生對(duì)知識(shí)的遷移與創(chuàng)新。

圖為劉禹辰老師上課中

   本節(jié)課的設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，體現(xiàn)了新課標(biāo)對(duì)主題意義的深度挖掘與探究的理念。劉老師流利的口語與扎實(shí)的基本功加上精心的設(shè)計(jì)和對(duì)于細(xì)節(jié)的把控使得在座的師生都獲益良多。這是一節(jié)非常完美的閱讀課。

   下午3時(shí)許，王東磊老師走上講臺(tái)，他語言詼諧幽默，與學(xué)生交流互動(dòng)親切自然。王老師的課題是Unit 13 Lesson 2 Personalities and Jobs。本課是一節(jié)聽力課，但王老師把它創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)為一節(jié)以聽促寫的寫作課。

   王老師以一個(gè)視頻導(dǎo)入本課話題。視頻不僅激發(fā)了學(xué)生的興趣，同時(shí)也充當(dāng)了知識(shí)輸入的載體。之后，學(xué)生們回答了兩個(gè)鋪墊性的問題并完成了一系列思維導(dǎo)圖。與此同時(shí)，王老師將寫作任務(wù)布置下去。學(xué)生在老師的指導(dǎo)下完成了語言準(zhǔn)備和提綱寫作。在整個(gè)鋪墊過程中，王老師精心設(shè)計(jì)每個(gè)環(huán)節(jié)，層層推進(jìn)，任務(wù)清楚，指令明確。雖然學(xué)生沒有做當(dāng)堂展示，但王老師給出了評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，通過立意，語言，結(jié)構(gòu)，書寫這幾個(gè)方面的標(biāo)準(zhǔn)讓學(xué)生進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)。這不僅能促使學(xué)生寫作水平的提高也有益于學(xué)生更好地了解評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，以指導(dǎo)以后的寫作。

圖為王東磊老師上課中

   課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)邏輯強(qiáng)，學(xué)生活動(dòng)參與度高，低調(diào)而有內(nèi)涵，富有創(chuàng)意，別開生面。

   兩位老師在課前都做了極其精心的準(zhǔn)備，課堂取得了很好的效果。就課程設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)實(shí)施而言，兩位老師都展現(xiàn)出了極高的專業(yè)基礎(chǔ)和極好的課堂駕馭能力。課程設(shè)計(jì)本身都體現(xiàn)了新課改的要求，設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果極佳，在傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的同時(shí)也關(guān)注到學(xué)生思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力的提升。

圖為美麗聽課團(tuán)

   兩位老師的示范課讓聽課老師受益匪淺，收獲良多，他們不但展示了七中黨員教師精湛的教學(xué)藝術(shù)、深厚的教學(xué)功底與先進(jìn)的教學(xué)理念，更展現(xiàn)了他們勇于擔(dān)當(dāng)、追求卓越、精益求精的精神。相信在兩位老師的示范課后，英語組的老師們都會(huì)對(duì)課堂和教學(xué)有新的思考。

（范安寧撰稿  楊靖統(tǒng)稿  白云濤攝像  張永劍審核）